Skip to main content

Full text of "كيف يفكر المراهقون"

See other formats


عحصربات مجالة [الالرتبامة 
هذ شيهر حارس - 
211010 





النعلي م ليس استعدادا للحياة , إنه الحياة داتوا 


لل 0 


37+ 5ح( لع 
12م 211312 »> . 177/7 2ج ج122 رار ا مالا مالا 
مننديات محجلة ال إبنسا مه 


انمه . اأطودذع01. ننانلاننا 


كيف يفكر المراهقون؟ 
1110-7 ذخا نامث 1111 1 1102137 
دليلك الفعال للتعايش مع أبنانك المراهقين 


ةوسكم 
فخهرسة مكتبة الملك فهد الوطنية أثناء التشر 
حيتي » روني 
كيف يفكر المراهقون ؟/ روتي جيني» سناء أحمد النجار 
ص 757 114 ٠١‏ سم 


ردمكت: (- وول أاما ردم بد دربياه 

١‏ -التفكير- تعليم 7- المراهقة -- علم النفس ”«- علم النفس التربوي 
أ- التجارء ستاء أحمد (مترجم) ب- العتوان 

١ 1/1.14 ١ “9,147 ديوي‎ 





رقم الإيداع: ١177/١١14‏ 
ردمكت: 2- وإ كأهمار م بد برو 


الطبعة الأوتى 
اليم داصصع؟و 


ذه كك ى 


المركز الرئيسي : المملكة العريية السعودية -الرياض- طريق الملحك فهد 
شمال برج المملكة -مجمع اليستان التجاري- مكتب 4074 
ص ب جم الرياض ١١457‏ 
هاتف.: 4511111 قاكس: 448444 


ددصك. 1 وعع60م1[موط © عاع 32 :اتهم-ر 
للمن». 1 00151015 ©) بزعرع 215112 


قت الأرت - رراقات الأرت ‏ رراقات 
ليتابمر لشو" 
- الف اللتتطدفة 








7 2 مح ود 


5 2-2009 1165. "الالالال 


سس - ||مم) ظفا "حر ©" 


كيف يفكر المراهقون؟ 
1111117 1.15 م ) ذخ 111,11" 1102777 
دليلك الفعال للتعايش مع أبنائك المراهقين 
تحرير: روني حجييىي 
تمّ نشر هذه الطبعة لأول مرة في المملكة المتحدة بواسطة دار نشر 
(1.10 كعوءع 1200 عختط/ا1). عام /ال91 ١م‏ لؤلفته (عتلاء:19لء1). 


ر 


وتم نشر الطبعة العربية من الكتاب من مكتبة الشقري بالرياض 
عام 17 ٠امء‏ وقد قام بالتعريب سناء أحمد النجار (أخصاتية في التربية 
وعلم النفس.ء. وحاصلة على درجة الماجستير في الؤدارة) بتكليف من 
قسم الترجمة والتعريب يمكتبة الشقري بالرياض. 

ويشرف على إصنار هذه المجموعة من التراجم الأستاذ الدكتور 
طلعت أسعد عبد الحميد (أستاذ التسويق والاإعلان- كلية التجارة- 

وتجدر الإشارة إلى أنه تمٌّ استيعاد بعض المفاهيم الثقافية التي قد لا 
تخص البيئة التي ننتمي إليهاء كما تجّ تعديل بعض المفاهيم لتناسب البيئة 


العربية التسافظة. 
> مودو 
طباعة وا خراج فتى : 2 ةاوه و 
5 © 77 2(0102+) 


جميع الحقوق محفوظة للطيعة العربية لمكتبة الشقري» ولا يمكن إعادة إنتاج 
في نظام استرجاعء بدون الحصول على الموافقة الكتابية المسبقة من الناشر. 





عريري قارط 7 

في الحقيقة عندما تناولت هذا الكتاب أول ما 
اجتذبني لتصفح أوراقه هو أن مؤلفة الكتاب هي 
مراهقة صغيرة. مما أثار فضولي أن اكتشف حياة 





المراهقين بها أنني أم ولدي ولد مراهقء. فأردت أن 
أمعان غال رهقي لكي انعرك ل عجارن دق لتحي ونوا ليو 
إليه أنفسهم؟ كيف يفكرون؟ كيف يتعاملون مع بعضهم البعض؟ باذا 
يحلمون؟ ولاذا داثًا يتهموننا -نحن الاياء- يعدم فهمهم» ويفضلون 
دامًا الانتماء إلى أصدقاتهم.ء أو العزلة يعيدًا عن الأسرة. 

لا شك أن المراهقة قة هي تلك الفترة من العمر التي تتميز بتحديد الفرد 
لهويته وانتمائه تجاه الأشياء و تجاه القيم عامة» فترى الشاب أو الشابة تناقش 
معاني الجمال والحب والجنس» ويهتم بالسياسة والمجادللات والتفكير في الله 
والآأديان» وكذلك تأمل العلاقات مع الآخرين من الأصدقاء ومعاني 
الصداقة ويبدأ في تقييم عاتلته وقيمها وأفعال وأقوال وسلوك الوالدين.. 
فالمراهق فعلاً اسم على مسمى يرهق نفسه والآخرين أثناء تقييمه لمن 
حوله ومساءلته لنفسه وتقييمه لنفسه والآخرين. 

ولكن لماذا يفعل المراهق هذا ؟! ولماذا يجادل وحاور؟! وهل هذا 


- 39 . كيف يفكر المراهقون؟ 


صحي ؟! فكثير من الآباء والأمهات يعانون من ذلك ومن العنادء ولا 
يعرفون كيفية التعامل مع هذا.. بالطبع يشعر المراهق يقدراته الفكرية 
الجديدة التي لم تكن لديه في فترات الطفولة السايقة» وبالطبع كثير من 
الآباء والأمهات قد يعاملوا المراهق كطفل نظرًا لعدم توازن النمو 
النفسي والعقلي مع الجسدي في كل الأشخاص؛ لأننا كثيرًا مانرى 
أبناءنا وبناتنا أطفالاً من وجهة نظرنا مهما كبروا. 

لذا يعد أن استمتعت يقراءة هذا الكتاب قرّرت أن يستفيد الآباء 
والأمهات مثلي في كيفية التعامل مع أولادناء والإيحار بهم في هذه 
المرحلة الخحرجة يزورق النجاة لكي نصل بهم إلى شاطيع الأمان والهدوء 
والاستقرار النفسي للشخصية. 

ولا أخفي عليكم سرًا أني استفدت كثيرًا بتجريتي مع ابني 
المراهمق؛ حيث تعلمت أننا يجب أن نتفهم المثالية التي يفكر يها 
المراهقون. فهم لا يدركون في المواضيع أو القضايا إلا منطق الأبيض 
والأسودء وهنا يجب شرح المواقف لمم وتشابكاتها لإكسابهم الخبرات 
اللازمة مع المواقف دون اللجوء للتصيحة المباشرة.. وإن تقديرنا لما 
يتناوله أبناؤنا من أفكار ومشاعر وما يجول في عقوهم هو الأكثر أهمية 
على الإطلاق. وله مقعول السحر في تعاملاتنا معهمء والله الموفق. 

عزيزتك العارك: إليك سطور.. الأكثر جرأة.. الأكثر صراحة.. في 
حياة مراهقة!! 





سناء النجار 





- تمهيد و0020 ة0ة0ة2ة2ة 2020202 2 2ة2ة2ة 2 0 0 0 22000000000020 
المهدمة نو وي مس لو ل م و ا ا ل 5 
- توقف عن معاملتي كطفل مت ودر موا لاع ع الم تيع ف موادي واه وج 16 117 
- أنت مدلل!! 0 
- نمط حياتنا المخاص رز989------- 12 
- المال والوظاكف. م ا ااا ا 
- الأساء. .. أسماء الشهرة. 0 
- المدرسة (سيئة) 0 
- أشعر بالملل... الموايات والاهتامات!! 0000000 
- الإنترتت ا 00 
- حديث عام عن الحاسب الآلىي والتكنولوجيا. 00 
- الموسيقى.. الممارسة والإبداع. و ع م ا م ل م ا 


- أخيرنى إلى أين أنت ذاهب. ش12 00000010 








ٍ 


أشكرك -حأيهبا القارئح- لاختيارك 
كتاب (كيف يفكر المراهقون؟) آملة أن 
تتعلم منه الكثيرء ومن فضلك ألْقٍ نظرة 
على موقعي الإلكتروني... إلخ..يا 
للملل!! 
أعتقد بأنك ربا تود معرفة سبب استخدامي للتمهيد والمقدمة بدلا 
من الثرثرة المملة؛ حيث يرجع السيب لاستمتاعي دومًا بوجود كلمة 
أولى وتمهيد ونظرة شاملة ومقدمة ومئات الأشياء الأخرى التي بالتأكيد 


تتضمن نفس الأمر في الكتب. 

يرجع السيب لاستخدامي اثنين منهما إلى رغبتي الأصلية في كتاية 
فقرات قليلة تمنحك خلفية عامة عن ذاتي وعن عائلتي وحياق عموما.. 
فلقد رغبت أن أقدمه تحت عنوان: (عن نفسي)» ولكن علّق والدي بأن 
ذلك قد يبدو نوعا من الأنانية» وأعتقد أنني أوافقه في ذلك.. لذلك 
قمت بالخداع. وكتيت العديد من ذلك» ولكن بطريقة متتكرة كتمهيد. 


١٠١‏ 7 0 كيف يفكر المراهقون؟ ل 


دعني أبدأً: 

اسمي (جيلي إلى) إذا لى تلاحظ ذلك وقد قمت بالشيء المخالف 
لطبيعة المراهقين تمامًا ألا وهو تأليف كتاب.. أنا أعي وأقتنع يغراية هذا 
الثبيء قليلا أحيانًا أيضًا. . أبلغ الخامسة عشرة عند تأليفي لهذا الكتاب. 

خلال السنوات القليلة الماضية كنت أتلقى تعليمي من المنزلء فقد 
كان آخر عهدي بها في سن الرابعة عشرة؛ لأن منظومة التعليم ككل 
كانت عقيمة جدّاء فقد قضيت شهورًا قليلة رهيبة محبطة عاجزة عن 
التقدّم في العديد من المواد حتى قرّر والدي خروجي من المدرسة» ومند 
ذاك الوقت أنا في تقدّم. 

أنا أعيش في (سري) مع والدي وشقيقي.. بلا شك والدتي هي 
أكثر شخص عطوف و حنون في هذا العالم» كا أعها تبذل الكثير لمساعدة 
الآخرين.. شقيقي (آليكس) يبلغ حاليًا الرابعة عشرة -وهو من معي 
على الغلاف)» فآاليكس يتسم بالبرود الشديد باستثناء شغفه 
بالسيارات؟؛ حيث لديه عقلية رأسمالية مثل والدي. والدي!! يا له من 
شخص رائع»؛ فهو يتعامل معي بشكل أساسي كأنه مديري ووكيلٍ» 
وليس لديه أي مشكلات غير تقديم الأعذار لرؤساته لسبب تأخيره في 
حضور الاجتاعات -بالطبع لن يخبرهم بالسبب الحقيقي نظرًا 
لاصطحابه لي لمقايلة في لندن أو لأي غرض آخر.. لاحظ أنني لدي 
(أنا) كبيرة. 





حسنا!! يمكنك أن تتوصل لذلك يعد انتهاتك من قراءة الكتاب» 
ولكن لا أخفي سرّا يوجود آراء لدي وأود أن ينصت لا الجميع. 

إذا كنت من عشاق أنياط (3/19615-1) مثلى» ريما تود أن 
تعرف أننى شخصية حالمة ومحية للابتكار. لذلك لو توجد أي 
اختبارات نفسية جيدة وواضحة. فإنتى أود أن تطلعنى عليها. 
أفراد جدد وسساع أفكار جديدة.» وعموما أحب التسلية» لذلك من 
(ده»_عاتنط ا عع م عه 0 ن1] © م ز1اء/1اء03) بيأي تعليعقات أو انتقادات أو حتى 
بوصفات شركة (#عممء2 .+10) المجنونة.. حقا!! لعد تناولت إحدى 
مشرويات شركة (+#عممء< :(1). واستمتعت بها كثيرًا. 

أعتقد أنه يتحتم عل الإشارة لما يتعلق بحبي لحني الأموالء وكل 
ما يتعلق بإدارة الأعيال» وحيننا ستستمر في القراءة ستكتشف أن هدق 
الأساسي قي الحياة هو إدارة شركتي ذات مليارات الجنيهات. وأن 

ومؤخرًا اكتشفت معنى «سلخي وكريم الأخلاق»» وأود أن أصبح 
قادرة على وضعه ف سيرتي الذاتية يومًا ما. 


(حطته. حرمه.ع111ء. بب/ 7 72 تطائاعع مداع ه] 007 11 بجد بن ي) 


كيف يفكر المراهقون؟ 


0 ١١ 


بالطيع (صدم.عاء2 زعنااط. يجيجابتب) . 





الذي أقوم بتحديثه منذ أن أبلغ سن الحادية عشرة» ويحتوي على 
العديد من القصص المض حكة ومنتجات (#عووء2 .12) الغريبة 
ومعلومات عن هواياتي وأشياء أخرى مجنونة. موقع (0آء2زعنا) 
مختلف إلى حد ما.. فقد بدأت في إنشائه عندما كنت أبلغ الثالشة عشرة 
وهو موقع إلكتروني يدور حول اختراق البلوتوث -فن استخدام 
اليلوتوث الذي يمكّن المهواتف المحمولة من إرسال رسائل مجهولة 
الهموية لبلوتوث هواتف أخرى. 

لقد بدأته كموقع إلكتروني صغير للهواية عندما لم أستطع إيجاد 
مواقع إلكترونية أخرى عن اختراق اليلوتوث» وقد جذب الموقع اهتيهام 
وسائل الإعلام وتطور حتى أصبح أكبر المواقع الإلكترونية في العالم 
المختصة هذا الموضوع. 

في النهاية.. ربما يتبغي أن أصبح تقليدية» وآأتوجه بالشكر للأفراد 
القليلين الذين قدّموا لي يد المساعدة والدعم حتى يظهر هذا الكتاب.. أود 
أن أشكر (روني)؛ فهو الناشر الذي يتمنى أي كاتب التعامل معهء وأشكره 
على نضوج عقله الذي منحني الإلهام والدافعية.. أتمنى أن تحب الكتاب. 

وأود أن أشكر أيضًا كل مَّن يعمل في دار نشر (7ع200.آ1 عانط17877)؛ 
حيث ساعدوني في هذا الكتاب بطريقة أو بأخرى.. يا لكم فريق عمل 
راكع حمًا!! 





وأود أن أشكر أيضًا كل فرد من أصدقائيء لمن ساهم منكم يتعليق 
أو مقابلة شخصية» وأنتم تعرفون أنفسكم حتى ولو تغيروا اسمكم 
لحاية أنفسكم.ء لا أستطيع أن أشك ركم على النحو الكاني؛ حيث كان 
ربا لا يرى هذا الكتاب النور يدون مساعدتكم. 

كما أود أيضًا أن أرفع القبعة لكل فرد آخر أعرقه لما قدمتموه لي 
جميعكم من مساعدة بطريقة أو بيأخرى سواء تدركوا ذلك أو لا 
تدر كوف 

قبل أن تيدأ رحلتك في كتاب (كيف يفكر المراهقون؟)» سأجاوب 
على سؤال طرحته مرات عديدة ومتأكدة من طرح الكثيرين له مرات 
عديدة في المستقبل -إذا قرأ الأفراد يبالفعل تلك الأشياء اللعينة- ألا 
وهو لاذا اتخذت قرارًا يتأليف هذا الكتاب؟ 

حسنا!! بدأ ذلك كله عندما دخلت في مناقشة مع والدتي في 
المكتبة. 





37+ 5ح( لع 
12م 211312 »> . 177/7 2ج ج122 رار ا مالا مالا 
مننديات محجلة ال إبنسا مه 


انمه . اأطودذع01. ننانلاننا 





لم يكن هذا اليوم يومًا جميلاً بالتسية 
لي.. فقد قضيت الصياح 4 المدينة مع 
والدتي» وخلال تجوالنا قال لي شقيقي 
(آليكس): لماذا تعلقى دومًا على كل ما تقوله 
أمي؟! وهو مصيب 4 ذلك ؛ فكل ما تقوله 
أمي أتساءل بشأنه: فهل تفعل أنت هذا أيضا ؟ 





إِذَا توافقني.. فأنا أعتقد ذلكت. 
لقد ذهبنا إلى مكتبة لابتياع كتاب بمناسية عيد ميلاد جدي.. 
فأمسك اليكس يكتاب حربيي هام» واعتقدت والدتي بأنه اختيار جيد.. 
لااحظت والدي اهتىامي بالكتاب الجحديد (طهصء71/1 نزكدم). لذلك ألقته 
في سلتنا أيضًا.. كان سعر الكتابين الذين اخترناهم ” كتب يسعر 
كتابين» لذلك نحتاج لاختيار كتاب آخخر.. يعتير ذلك دومًا الجزء 
الأصعبء وهو اختيار هذا الكتاب المجاني اللعين. 


لذا اقترحت أن يختار آليكس.. أعجبه غلافه نظرًا لأنه لا يقرأ 






ا قي 


بشكل كافيء لكنه لم يرد أي كتاب بالفعل.. يا له من أمر حزن لعدم 
قراءة (آليكس) للكتبء فقد فاته الكثير.. فإنك تستطيع تعلم الكثير 
من خلال القراءة؛ لأن ذلك السبيل الوحيد لكي يتطور مستوى كتايتك 
يشكل جيد.. لكن أصبحت القراءة لهوء وأصبحت غير شائعة يبشكل 
كبير ومملة بين المراهقين في الوقت الذي تغلغلت فيه التكنولوجيا إلى 
حياتنا. 


كيف يفكر المراهقون؟ 


وعلى الجانب الآخرء تبدو تلك الكتب الخيالية الخاصة بالمراهقين 
التي تدور حول الرومانسية والجنس ملائمة إلى حد ماء ومع ذلك. فإتنها 
غير ملهمة على الإطلاق. وتفتقد أي حبكة حقيقية أو عمق في 
الشخصيات» وليست كتب على اللإطلاق. 

يعتبر كتاب (لإنه 82:16) لليون يورس أحد أفضل الكتب يل 
أفضل كتاب؛ فهو يدور حول المجندين الجدد بالأساطيل البحرية في 
الحرب العالمية الثانية» وكذلك يعتير كتاب عاطفي بشكل راتع» ويتسم 
بالمتعة؛ حيث أصيحت ال(٠١٠7,)‏ صفحة التي أذهلتني في اليداية 
)٠0(‏ صفحقة. ثم )7”٠٠0(‏ صفحق. ثم )7١١(‏ صفحة.. يا للعجب!! 
هل انتهيت من قراءته؟! ألا توجد صفحات أخرى؟ ! هل ما زالوا على 
قيد الحياة حتى الآن؟! تذكري!! إنه خيال فقط!! 

لم أقرأ كتاب حربي من قبلء ولم تكن لدى الرغبة مطلمقًا.. فأنا 
أحب الكتب التي تتحدث عن الجرائتم التي وقعت بالفعل. ولكن 


الفصل الأول : المقدمة : ع ١‏ 
القصص مسلية أيضًاء كما أصبحت أيضًا شغوفة بعلم النفس؛ لذلك 
فأنا أستمتع إلى حد ما بقراءة كتب علم النفس الشهيرة.. سامحني على 
حماقتى.. والكتب الأكاديمية النفسية. 





على أية حالء بالتأكيد فهمت ما أصبو إليه ألا وهو عدم شغفي 
مطلقًا بالكتب الحربية؛ لذلك كيف أنغبيت إذا قراءة (بدهء 82))16)؟ ! 

بإجابة بسيطة: والدي اشتراه لي. 

بإجابة أكثر وضوحًا: لقد كنت ذاهية في رحلة مع صديقتي - 
سنتناوطا فيما يعد - وكان من المخطط أن أصطحب معي كتابين فقط من 
كتب الجريمة.. أثناء ذلك اشترى لي والدي كتاب (نلصه 82016)» 
وأعطاني إياه كهدية ني يوم ماء ولكني كنت أفضل كتاب آخر عن 
هريب المخدرات كما يخيل إليّ. . وحينا كنت على وشك حزم حقيبتي 
لكي أيداً أجازتي سألني والدي عها وضعت كتاب (2920© 82616). ققلت 
له: لى أضعه!! لذا قام بوضعه في حقيبتي.. لم يرقني ما قعله والديء ولم 
يكن ذلك ناجمًا عن تردّد».بل اعتقدت بأنها لن تصبح رحلة قراءة رائعق 
ولكنها ستصبح رحلة كثيية إلى حد ماء وهذا كان كل ما في الأمرء لكن 
حمًا لم أكن راغبة بالفعل في قراءة كتاب قديم عن الحرب؛ حيث أعتقد 
أن معرفة كيفية قيام «هاورد ماركس» بتهريب الأعشاب الزيتية المفيدة 
حول أرجاء العالم تتسم ينوع من المتعة والتسلية الشديدة. 


في النهاية انتهيت من قراءة كتابي عن تهبريب العقاقير ففي غعضون 





39 ١مل‎ 


و كيف يفكر المراهقون؟ 
خمسة أيام تقريباء لذا ل يصبح لدي أي خيار غير قراءة (لاككء ع82001) . 


»© 821 !! يا له من كتاب رائع.. لن أتعرض للعوبيخ!! 
فالتوبيخ هو عادة والدي.. يسبب مدى فظاعة هذاء لكن ها هنا مثال: 

أنا أحد الأفراد تمن ليس لديهم فيلم مفضل أو مؤلف مفضل أو فرقة 
موسيقية مفضلة» وحتى ليس لدي لون موسيقي مفضل.. فأنا أحب أشياء 
عديدة جدًا با فيها الكتب.. لكن للمرة الأولى على الإطلاق التي أحسست 
فيها بتغير في حياتي كانت عند آخر ثانية من قراءتي لآخر كلمة في كتاب 
ريم 831). . فقد أصبح لدي شيىء مفضل.. كتاب مفضل وهو ( 2823616 
بدت).. أحبك يا والدي وأشكرك!! 

إِذَا ما هو المهدف من قراءة ذلك كله؟! وماذا استفدت من ذلك 
كشخص وكأب؟! حسنًا!! أنا لست متأكدة بالفعل من ذلك؛ حيث 
اخترت التعامل مع هذا الموضوع من خلال الكتب نظرًا لتحدثنا في 
بادئع الآمر عن المكتبة» واعتقدت أن كتاب (نزاه 83016) ملاى) لد ماء 
لذا لجأت له لكي أرى ما انتهينا له. 

حسنا!! هنا انتهينا وبالفعل أعرف الآن ما قد كسبته من قراءة هذه 
المقدمة ألا وهو نظرة بسيطة عن نفسي وعن شخصيتي وقليل عن 
والدي.. ربا تعتقد أنك لم تتعلم كثيرّاء لكن عقلك الباطن استفاد أكثر 
كثيرًا مما تعتقد. 


الفصل الأول : المقدمة ع ١8‏ 


أثناء ذلك ربها تيدأ تشعر بالقلق من احتواء هذا الكتاب بأكمله 
على أشياء عديدة عديمة الفاتدة» وأستطيع تأكيد ذلك لك من خلال 
قولي: ريما تعتقد أنك لم تتعلم كثيرّاء لكن عقلك الباطن استفاد أكثر 
كثيرًا مما تعتمّد». 

اطمعن.. ليس هذا الحهدف على الإطلاق. 

فمنئحك نظرة عن كيفية تفكيرنا -نحن المراهقين - يمثل هدقفي من 
وراء تأليف هذا الكتاب.. فأنا أؤكد على افتقاد فهم طبيعة المراهقين 
يشكل كلى عير السئوات الآخيرة» وقد فقد الآفراد مصدر معلومات 
ثمين يضعهم على بداية الطريق الصحيح في ضوء وجود المزيد من 
النصائح الأبوية من علماء النفس من بالغي منتصف العمر الذين 
انفصلوا عن مرحلة مراهقتهم منذ أمد بعيد. 

ومثلا تتفحص أطلال مبنى معماري رومانيٍ لكي تكتشفه. و تحقق 
مع المشتبهين بهم لكي تصل لحل الجريمة» لذا بالتأكيد اسأل المراهقين 
عن أفكارهم لكي تتعلم كيفية تنشتتهمء يا لها من فكرة عبقرية!! ريما 
ينبغى أن أكتب كتاب عن ذلك. 

بالإضافة إلى تركيزي على خبيراتي كمراهقة»ء ستوجد العديد من 
الحوارات مع عدد كبير من أصدقائي المنتشرة داخل الكتاب.. أصبح 
لدي حقا عدد كبير من المراهقين على مستوى عالمى لإجراء الحوارات 


معهم في ضوء وجود ما يزيد عن )3٠١(‏ اتصال عبر الإنترنت على 





كيف يفكر المراشقون؟ 


قائمتي في الماستجر من جميع أرجاء العالم.. من إنجلترا وأيرلندا وفرنسا 
وبلجيكا وإيطاليا وألمانيا وهولندا والبرازيل واستراليا وأمريكا وكنداء 
وما أذكره يعتير القليل. 

فيها يتعلق بنوعية المراهق الذي افترض أنك تتعامل مع مراهقين 
طبيعيين تمن ييلون بلاءً حسئًا في المدرسة وممن يطيعون أوامرك 7/٠١‏ 
من الوقتء وممن لا يقدمون المساعدة في شكون المنزل» وممن يطليون 
دائءًا مضاعفة مصروف أيديهم» وممن لديهم صديق يكيرهم بأريع 
سنوات وهكذا. 

لا أحيذ تعميم عبارة (مراهقين طبيعيين)»» ولكن أحيانًا يصيح من 
الأفضل استخدام تلك العبارة.. لذاء فأنت تعتقد أن مراهقك ينحرف 
عن السلوك الصحيح.ء لكن لا تقلق فهو يريد فقط رؤية مدى استثارته 
لك 

حسنا!! ربا ينبغي أن تشعر بالقلق» ولكنك فيا بعد ستستخدم 
كافة قواك العقلية المنصبة على الأفكار السيئة عندما تستطيع يسهولة 
التفكير بإيجابية في كافة طرق مساعدة مراهقكء. وهذا ما يتضمنه 
الكتاب. 

اقرأ الكتاب بأكمله دون ملاحظاتك من هنا وهناك.. استخدم ما 
ينتجح معك.. أرغب أيضًا أن أراهنك ب(0) جنيهات إسترليني (شيك 
مقبول الدفع ليل إلي - من فضلك مع جزيل الشكر) بأن مراهقك 


- الفصل الأول : المقدمة 0 55" 


سيرغب أيضًا في قراءة هذا الكتاب أيضًا.. يا له من أمر رائع!! 

أعي الآن ضيق الكثيرين عند سماعهم عيارة (إنها لفكرة جيدة أن 
تدون ملاحظاتك)» ولكني بالفعل جرّبت ذلك لأول مرة عند قراءقي 
لبعض الكتب النفسيةء» وسترى فائتدة ذلك أكثر مما تتخيل.. لذا لماذا لا 
تحاول ذلك؟! قأنت لست مضطرًا لكتاية مقالة على كل فصلء بل جملة 
فقط هنا وهناك.. تعتبر الخريطة الذهنية فكرة رائعة أيضًا.. كيا سأصيح 
لطيفة جدًا عندما أقدم لك تلك الملاحظات الأآساسية القليلة عبر هذا 
الكتاب» وعندما ألخص النقطة الآساسية من خلال وريقات عملية من 
المهام التطبيقية» لكي تبدأ وتطبق التي تتواجد غالبا في نباية الفصل . 

تدوين يعض النقاط الأساسية يهدف لأمر واحد فقط ألا وهو 
مساعداتك على إقامة علاقة رائعة مع أنجالك من المراهقين. 

هل ينبغي إِذَا أن نعود للمكتبة؟ هل أنت مستعد لكي يستقبل 
عقلك الياطن المزيد قليلاً؟ ! فلتبداً!! 

حسنا!! ما زلنا في المكتبة تيحث عن الكتاب الثالث المجاني؛ حيث 
أصبح لدينا كتاب حرب بحديء. وكتاب (آندي مكناب) لأجلي في 
السلة» لم نستطع إقناع آليكس بأن يختار كتاب له؛ لذا ذهبت باحثة 
بأعيني عن كتاب آخر يجذيني.. وجدت كتاب (81822©) يعد مرور 
وقت قليل جدًا من بحثي» والذي يدخل في عرض (7 كتب يسعر 
كتابين).. شعرت باحتياجي لتفحصه لبرهة لكي أضيفه على فاتورتنا إن 






بي - 


كيف يفكر المراهقون؟ 


وقع اختيار والدتي في نفس الوقت على كتاب يدور حول فرنسا 
التي تحبها؛ فوالدتي عاشت في موناكو لبضع سنوات في العشرين من 
عمرهاء وتتحدّث الفرنسية بطلاقة.. حينا نذهب في أجازة لفرنسا يظن 
الفرنسيون أنها واحدة منهم.. وشغوفة بأداء كافة الأشياء المرتبطة 
تقو النينا: 

لكن لسوء الحظ لا أشاركها تحمسها ذلك.. لا تجعلني أتحدّث عن 
فرنسا.. ذكريات تلك الليالي الرهيبة عند جلوسي على منضدة المطبخ 
محاولة بشكل يائس التغلب على رغبتي في تمزيق كتاب تدريبات اللغة 
القرئسية وبعهرة أوراقه ف كاف أريساء الشيمرة» وأمتيعى يوقوضيه ف 
حوض المطبخ. 

ذات مرة بالفعل استسلمت لرغبتي (لكن تلك المرة بيخصوص 
مفكرة واجبي المنزلي) وبعثرت أوراقها داخل أرجاء الحجرة.. فقد 
سقطت أو بالأحرى من خلال رغبتي في الدلو المملوء يالماء الذي 
تستخدمه دومًا والدتي لتنظيف الأرضية.. ومع ذلكء فأنا أتذكر أنني 
خلقت عذرّاء وهو تناول الكلبٍ ليعض منهاء ومنحني معلمي مفكرة 
جديدة.. يا له من أمر ممل!! كنت أستو جب الحبس على الأقل. 

حسنا!! أصبح لدينا أربعة كتب ونحتاج لثلاثة ققط.. إنه أمر 
بسيط. وليس قرارًا صعبًا. 





الفصل الأول : المقدمة : ع فض 


لقد عرضت عليها قاتكلة: أمي!! أعيدي كتاب (طهصسعكل/ة نزلدصة) 
لكانه. وخذي كتابك الفرسي.. لقد قرأت كتب عديدة مؤخرًا 
ل(340226). ويمكنني قراءة كتاب آآخر. 

لست متأكدة من قراءتك لكتاب (0806522)» فأنت لم تقرئي هذا 
الكتاب الكلاسيكي الأخير الذي اشتريته.. كما أجابت والدتي حيث 
رقعت حاجبيها.. تتصرف دومًا على هذا النحو عندما تصبح عصبية أو 
عندما لا تتقيل الأمر. 

استنتج من خلال استخدامي لكتاب «لغة الجسد» أن والدتي 
تحاول التعبير عن عدم رغيتها في معارضتي إياها. 

ما هو كتاب «لغة الجسد»؟ لماذا أضعه على رأس مجموعة كتبي؟ ! 
الآن من فضلك أنقر هذا الموقع لكي تشتريه من (4022082) لتدر علي 
مال ع[ نا 21222011260 . 777/107 //: مأاخطعيه ل9[اء[- 1191ء1ع1 . 

حسنا!! لكنك لست مضطرًا لعمل ذلك» وسأخيرك عن 
الكتاب.. فهو يدعى «الكتاب التعريفي بلغة الجسد» (ياريرا وآلان 
بيس).. لن أتقاضي مالا على قعل ذلك.. فأنا أحب ذلك حمًا!! 

داتًا ما أجد متعة في محاولة فهم الأمور من خلال النظر للأقراد 
وقوانين درين بروان المسعتخدمة لقراءة العقل رائعة حفّاء فأنا أحب علم 
النفس يشكل عام» وما يركز على البشر يبشكل خاص؛ لذا فإن كتاب 






كيف يفكر المراهقون؟ 


3 ">: 


«لغة الجسد» يمثل نقطة بداية جيدة لي. 

الكتاب ليس بأكمله جيدًا.. فأسرتك ستكرهك بالتأكيد.. فيقول 
لك الكتاب مثلاً عند مناقشة أحد الأمور مع الوالد أن تطلب منه: 
«أبي!! لا تشابك ذراعيك!! لا نستطيع أن ندخل في نقاش جاد إذا 
تحيزت على هذا النحو.. أمي!! ضعي مقدمة أصيعي السيابة والإبهام 
معًا بدلا من الإشارة.. تعالي!! بماذا أخبرتك يشأن تأثير وضع رأسك 
على يدك عد التحدّث مع أي شخص؟! وهكذا!! 

يعتبر كم الأشياء التي تتعلمها من قراءة هذا الكتاب أشياء غير 
اعتيادية.. فالكتاب ينفتح على عالم جديد تمامًا» حيث يجعلك تدرك كافة 
التصرفات التي تقوم بها يشكل لاإرادي في حياتك يأكملهاء التصرفات 
التي تستطيع البدء في السيطرة عليها الآن» وستستفيد منها لصالحك ني 
المواقف الاجتاعية والعملية والشخصية. 

وبالرغم من أنه ليس هناك واحد من أصدقائي لا يعتقد في ذلك.. 
إلا أنه يعتبر مصدرًا يتعلم منه المرء» ثم يطبق ما تعلمه بشكل عملي» ثم 
يرى النتائج يشكل واضح الإيجابي منها والسلبي منها. 

حسنا!! ربا شعر صديقي بتخوف من الاحتالات الجديدة التي 
قد يظهرها هذا الكتاب له!! أو ريا يخشى إدراك وجود عواقب وخخيمة 
للغة جسده السلبية التي يظهرها طوال حياته!! لا أعرف حقا السبب!! 
لكن الثشيء الوحيد الذي أفكر فيه هو هذا الشاب الوسيم الذي رأيته 


الفصل الأول : المقدمة ع ه؟ 
يومًا ما.. ىا إنتى متأكدة من أنه كان يعنى شيئًا ما عندما نظر إلى يبتلك 


الطريعة. 


دعونا نعود لمحادئتي مع والدتي: 
أجابت والدتي على عرضى بإبدال كتاب (24226) بكتاب 





(22طع 2 0)) بالآتي: «أعتقد بأنه ينبغعى أن تأخحذي كتاب (طهصءع131) بدلا 
منه»6 . 
معاملتي كطفلة.. أستطيع اختيار الكتب التي أريد قراءتها.. حقا لكنك 
لست راشدة با يكفى لقراءة كتاب كلاسيكى !! 
لكن لم تكن والدتي في مزاج يتطلب أي مجادلاات.. فقد وضعت 
الحرب وكتاب (822ع036) الكتاب المجاني!! 
لا..يا أمى!! لقد اخترت الكتاب الذي أريده.. فأنا لست في 
ولكنها أصرت على رأيها.. على شراء الكتابين؟ هل يجعلني ذلك 
أبدو طفلة مدللة؟! لا أريد الكتابين!! أريد أن تأخذ أمى الكتاب. 
ومازالت لم أعرف سبب شراء أمي للكتايين.. لا أستحق ذلك.. 


كما اشتكى آليكس من شعوري بالضيق طوال الصباح» واعتراضي على 


كيف يفكر المراهقون؟ 





كل ما قالته أمي.. لم يكن ذلك عدلا!! فأنا لى أرد حمًا الكتاب الثاني. 
حسنا!! بالطبع أردت. ولكني أريد أشياء عديدة. ولكني لا أتوقع 
الخضول غليها: 
الآن أمهد الطريق للفصل التالي.. أراهنك بأنك تسمع دومًا تلك 
العبارة التي يتلفظ يها أنجالك من المراهقين وهي «توقف عن معاملتي 
كطفل !!4. 





الفصل الثاذي 
توقف عن معاملتي كطفل !! 











اليكل 
اطقيمة: 
ا خلال هذا الفصل ستحاول ال 
لما من هد ول النظر 


آآ# مه يصورة متعمقة إلى ما تنفكر فيه - تحن المراهقين- 
بشأن هذا الموضوع الجدلٍ من خلال حوار مع 
الآباء على الحرية التي يمنحونها لمراهقيهم 
والطريقة المثلى للتعامل مع ذلك.. إضافة إلى 
مناقشة حول كيفية التعامل مع الينات والأو لاد 
وضرورة تأكيدك لأولادك المراهقين على 
احتياجهم للحصول على حق المعاملة كأفراد 
يالغين. 
شعرت بالدهشة عندما أدركت قولي ذلك في وقت سابق.. فأنا لا 






كيف يفكر المراهقون؟ 


أحب قول هذه العيارة» فهي احتجاج غير ناضج وعيارة وحيدة غير 
مدعمة عادةً ما تثير الجدال فقطء. كا أعتقد بأن قول ذلك في حد ذاته 
«توقف عن معاملتي كطفل!!» شيء لا ينم عن التعلم.. يا إلهي!! إن 
حمقاء!! 

يقول كل المراهقين تلك العيارة على هذا النحو يدون تفكيرا -كىما 
قغلنة عم قز -بعيق لا يعون ذللف بعقاء والعفى يقل كلك العبارة 
كنوع من التمرد ضد والديهم ورفض لطريقة تعاملهم معهم. 

ومع ذلكء أحيانًا نعني ذلك عتدما نخير والدينا يأن يتوقفوا عن 
معاملتنا كأطفال.. فما زالت أمي حتى الآن وأنا في سن الخامسة عشرة 
تغالي في حمايتي.. فعلى سبيل المثال» لا تحب أن أتناول اللحم المقدد 
عندما لا يوجد أحد في المنزل حشية أن أختئق وأموت.. فإنني أتفهم أن 
أمي تعتني بي»ء ولكن هذا أمر زاتد عن الحد قليلا. 

يعتبر استمرار والدينا بتذكيرنا بالبعد عن الأآشياء المحددة الخطيرة 
التي يجب تجنبها في سن الثامنة والعاشرة.. مثل: لا تسر في الطريق عند 
بين النيبارنات.. ل ستمدت الغريات ارقق حير ذكك عنين تياك 
لدراجتك.. موقف آخر ريما يتضح فيه الغفران لنا على قولنا: «توقف 
عن معاملتي كطفل!!».. فرغبتي بعدم أذية نفسي أكبر من رغبة أمي.. 
لذلك نشعر فقط بالضيق عندما يخبرنا والدينا بعدم أذية أنفسنا أكبر من 
رغبة أمي.. لذلك نشعر فقط بالضيق عندما يخيرنا والدينا يعدم عمل 


أشياء ضارة مرتقية لن 0 06 ١‏ 9 





أنا أعي النية السليمة للآباء عندما يقولوا تلك الآشياءء ولكن 
ذلك بالتسية للمراهقين دليل على ضعف ثقة الآباء في قدرتنا على 
الحكم.. الشيء الذي ينبغي أن يتجنيه الوالدين؟؛ حيث يعتبر شعور 
المراهقين بمعاملتهم كبالغين أحد أكثر الأشياء الهامة لهم. 

هذه نقطة بالغة الأهمية.. فتحن المراهقين- نريد أن نتعامل كبالغين 
وحقانري أنفسنا كذلكء. لكن دعنا نفكر في ذلك فقط للحظة.. 
«توقف عن معاملتي كطفل!!» سيعاملنا والدينا كأطفال بالطيع فنحن 
أطفال. 

ربيها لدينا أصدقاء وصديقات ونقوم بالتدخين ولدينا حساينا 
البتكي ونسافر للخارج بدون والديناء لكننا ما زلنا أطفال في نظرهم.. 
لقد قطعنا -نحن المراهقين- فقط القليل جذا من حياتنا.. فلم يصبح 
لدينا بعد النضوج أو الخبرة أو الاستقلالية أو المستوليات التي لدى 
البالغين. 

لذا ما زالت أنت في حاجة لتضع في اعتبارك أن أولادك المراهقين 








تستطيع أن تستخدم تلك الحجة لكي توضح لأولادك المراهقين 
احتياجهم للحصول على حق معاملتهم كبالغين؛ حيث يجب أن يدركوا 
أن ذلك أمر لا يضمنوا الحصول عليه يشكل تلقائي عندما يبلغوا الثالثة 

عشرة. 
إِنْ لم يقتنح والدي يعدم استحقاقي معاملتي كبالغة سيقولون ذلك 
بوضوح؛ قهذا السبيل الوحيد ليجعلني أفكر فيها أستطيع فعله 
للحصول على ثقة والدي.. فلا يمكن أن أحاول التصرف بنضج لفترة 
وجيزة» ثم أتوقف نظرًا لأآن ذلك يعتبر خدعة قديمة» ويعرف والدي 
جيدًا أيضًا مدى حماقتي عند فعل ذلك. بيد أن ذلك قد ينجح ذلك 
مرات قليلة. 
ا 





















1 


بم كبالغين بشكل واضح تماما . ْ 
.. أدركت أن معاملتهم كأطفال تعتبر 
أحد أكثر الأشياء الأساسية التي يكرهونباء كما قالوا عند مناقشة ما 
يشعروا به نحو معاملة والديبم لهم. 


3 جو 


بعد التتحدث مع أصدقائي 


توقف عن معاملتي كطفل ع 33> 


ها هنا في حوار مع صديق حول هذا الموضوع.. ستلااحظ عدم 
التدقيق اللغوي وعدم مراعاة القواعد النحوية قليلاً في كافة المقايللات 
التي يتضمنها هذا الكتاب.. تحاشيت الكلمات البذيئة بوضع نجوم 
لكي أحمي هؤلاء القراء الصغارء لكني أردت دومًا أن أنشر كتابًا 
يتضمن الكلات البذيئة. 

جيل إلي: مرحبًا كيف؟! ماذا فعلت اليوم؟! 

كيفن : لا شيء. 

جيل إلي : يا لما من طبيعة المراهقين!! لكن دعنا من ذلك لديك أخ 
أصغر أليس كذلك؟! كيف يعاملك والديك بالنسبة لمعاملتهم له؟! هل 
تحصل على نفس المصروف وتقوم بنفس المهام... إلخ؟! 

كيفن: أحصل على نفس المصروفء. ولكنه لا يكفي لشراء أي 
شيء. وأخخمي لا يفعل أي شيء على الإطلاقء فأنا أقوم بعمل كل شيء 

جيل إلي : حسنا!! يبدو هذا مألوف.. ربما يدفعني ذلك الآن لأن 
أشعر بأنني محظوظة قليلاء لكن هل لديك شيء آخر تقوله عن طريقة 
تعامل والديك معك؟ 

كيفن : لا يكترئثون على الإطلاق لما أقوم يه. 

جيلي إلي : أي -بشأن المكان الذي تذهب إليه والأفراد الذين 









كيف يفكر المراهقون؟ 


تقابلهم أو ما تقوم به أثناء وقت فراغك في المنزل مثل الجلوس أمام 
الكمبيوتر أو التليفزيون بدلا من أن تقوم بشيء مفيدء (لكن بالطيع لا 
يوجد يء أفضل من استخدام لوحة مفاتيح الكمبيوتر). 

كيف: حسنًا!! لا يشغلون بالا حتى عندما أخرج لساعة متأخرة 
حتى يبزغ الفجر.. ريما يمسعدون بالتخلص مني.. ولا يهيتموا بجلوسي 
هنا طوال الليل والنهار حتى أقرّر أنا المغادرة.. ربما نظرًا لتركي 
المدرسة. 

جيل إلي : إجابة مستفيضة! ! 

كيفن: شكرًا جز يا (منا0ع801 آعمء83/1) بل (زناوع1اد86) . . يا له 
من هجاء فرنسي لعين!! 

جيل إلي: حمًا لكن دعنا من هذا الآن.. ما الذي لا تحبه في طريقة 
معاملة والديك لك كمراهق مقارنة يمعاملتهم لك وأنت في سن 
العاشرة مثلة؟ 

كيفن: لم يختلف الأمر كثيرًا.. ما زالت أعامل كطفل.. يتعامل أخي 
الذي يبلغ ١١‏ سنة بنفس الطريقة» وإن لم تكن بطريقة أقضل.. لا 
يساعد أحدًا على الإطلاق ولا يفعل أي شيء: آه!! فإنه صغير جدًا!! 
حسنًا!! لماذا لى أسمع تلك الكليات بالضبط عندما كنت في سنه؟ 

جيل إلي: وعندما كنت في سنه كان يتحتم عليك المساعدة في أشياء 





ع كفن 


توقف عن معاملتي كطفل 

لا يقوم بها الآن!! 

جيل إلي: أعتقد أنه لا توجد ألف في كلمة نعم. 

جيلي إلي : مراهق عنيد نموذجي. 

كيفن: نعم.. هذا يغضيني أيضًا!! القول أنت مراهق عنيد!! 

جيل إلي: وكذلك الأآمر بالنسبة لي.. هل انتهينا من المقايلة الآن. 

كيمن: نعم انتهينا. 

وهنا انتهينا.. فهو حوار مع مراهق حقيقي.. نعم.. تجد العديد في 
شوارع إنجلترا.. حسنا!! يوجد العديد في قائمتي على الماسنجر. 

دعك من تلك المقايلات الشخصية الكئيية مع علماء النفس 
البالغي منتصف العمر ذوي المؤهاللات والدرجات العلمية.. فكل ما 
تحتاج له لكي تصل إلى عمق عقلية المراهق هو التحدّث مع مراهقين 

أليس هذا أمر رائع؟! بإمكانك التحدّث مع المراهقين» ولست أنا 
في حاجة لدرجة علمية لإثبات ذلك.. حاول ذلك بنفسك ودع عنك 
كل هذا العناء. 









كيف يفكر المراهقون؟ 





لقد اكتشفت يعد تحدثي مع أصدقاء لهم إخوة أصغر أو أكبر منهم 

بقترات عمرية مختلفة أنه من المعتاد أن الطفل الأكبر هو الذي يشكو من 

طريقة تعامله كطفل مثلي. 
تقد توصلت لبعض الأسياب القليلة ذلك بعد تفشكير 

ويحث طويل: 

-١‏ يعتاد والد.هم على حماية طفلهم الصغير بطريقة زاكدة لدرجة 
أنهم ينسوا أن طفلهم الأكير يكبر. ولا يحتاج لأن يتعامل 
بنفس المعاملة. 

7- يتواجد الطفل الأكبر مع أخيه الأصغر كثيرّاء ولكنه لا يريد 
بشكل يائس أن يتعامل كطفلء بل كمراهق بالغ.. ربما يشتكي 
الطفل الأكبر من معاملته كطفل نظرًا لأنه يعتقد حمّا أن 
يتعامل كطفل.. أو قد يرغب الطفل الأكير فقط التمرّدى 
وتذكر الجميع بأن هذا ليس أمر عادل كي ينظر إليه كطفل 
وكيفية معاملة الجميع له كمراهق كبير عاقل» وليس كطفل 


هه 


توقف عن معاملتي كطفل 0 و 


- لا يشتكي الطفل الأكبر كثيرًا جدًا من معاملته كطفلء ولم 
يشتك الطفل الأصغر كذلك على الإطلاق نظرًا لترعرعه على 
بكاء أخيه اللأكبر ورؤيته مدى قسوة ذلك. 
تأكد من تعاملك مع أولادك المراهقين تبعًا لعمرهم ونضوجهم.» 
خصوصًا لو عندهم إخوة أصغر. 
حسنا!! لقد سمحت لنفسي أن أنتقد بشدة الأخ الأكبر كذلك» 
حيث لم أفعل ذلك منذ أمد طويل.. والأخ الأصغر في المثال الثالث هو 
أخي الأصغر الآن.. الملاك الصغير. 
حها!! من الراتع أن ترى الاختلاف بين طريقة معاملتي وطريقة 
معاملة آليكس بما يتعلق بالخروج بمفردنا لمقابلة أصدقاتنا أو حتى قيادة 
دراجتنا للذهاب إلى المتاجر.. فآليكس ولد وأطول وأكبر مني جسانيا 
قليلاً إلى حد ما.. فقعندما يخرج يقال له: «هل معك هاتفك؟4.. نعم.. 
إلى أين أنت ذاهب؟! إلى الحديقة العامة.. حستا.. عد قبل الظلام. 





لكن على الجانب الآخر عندما أريد أن أخرج لمكان ما يقال لي: إلى 
أين أنت ذاهية؟ إلى منزل جيمس ؟ هل توجد والدته بالمنزل؟ لا.. 
حسنًا.. لا أشعر بالراحة من ذلك.. هذا غياء. . سنذهب للمكان ما.. 
أين؟! للمدينة.. توخ الحذر.. هل معك هاتفك؟! نعم.. كيف 


حكن 5 ١‏ كيف يفكر المراهقون؟ م 


ستذهبين إلى هناك؟ بالقيادة.. للامن فضلك.. سأوصلك؟ ! لا.. 
سأقود قو ]اح ءءء لا.. حقا!! سأوصلك.. لا.. أريد أن أقود دراجتى.. 
و 3 خطمك. 


كل ذلك؛ لأنتى بنت.. في اليداية اعتقدت أن ذلك أمرًا حزن لما 
اتجه له العالم على هذا النحو في التفكير في النطف والاغتصاب والقتل 
عندالخروجء لكن بالفعل اكتشفت من خلال اطللاعي على 
الوحصائيات من خلال بحثي ندرة وجود المزيد من عمليات المخطف 
والقتلى مقارنة بزمن نشأتكم.. يا أبانا. 
على الحوادث التي بلغ عنها أفراد الدراسة المسحية من العامة أنه في عام 
م حدث أقل من 7706٠5٠٠٠‏ حادثة عنف ضد البالغين يما 
فيهم المراهقين من عمر ١5(‏ إلى ١5‏ عامًا) في إنجلترا وويلزء وعلى 
النقيض» تزايد هذا الرقم بشدة إلى 5,755,٠٠٠‏ حادثة عنف في عام 
6م .. بيتما انخفض الرقم الآن يمقدار 5 ”7/ في عقد»ء كما بلغ عن 
٠٠٠و‏ 3055© حادثة من جرائم العنف للمكتب الرئيسي البريطاني 
للدراسات المسحية للجريمة ه٠ .75٠١٠ 5/5٠١‏ 


ترعرعكم.. تعاملوا مع أو لادكم وبناتكم طبقًا لذلك. 


١‏ توقف عن معاملتي كطفل 0 ب 


أنا أعرق أنه ربها تكون قد تخطيت عمر المراهقة في عام 94/0١م..‏ 
أنااسقة.. لكن لسوء الحظ ظهر المكتب البريطاني للدراسات 
المسحية للجريمة فقط في عام 9807١م,‏ ولا تتاح أرقام السنوات 
السايقة لذلك. 

ومع ذلك. أعتقد أن الأرقام المتاحة تظهر تقريبًا وجود اختالاف 
كلل حداين معدلذات اطريمة شالثاويين معدلا خلال زمن اآباء 
أغلبية المراهقين وتربيتهم على اتجاهات مختلفة جدًا. 

فلنعد لحديثنا!! كان يرحب الوالدان بالسماح لأولادهم المراهقين 
بالخروج على دراجاتهم طوال اليوم.. لم يفكروا في إمكانية حدوث حالة 
خطف. ولم يعرف معظم المراهقين حينها معنى كلمة التحرش لجسي 
بالأطفال. 

إِذّا ماذا تغيّر في الأمر؟ هل أصبح الوالدان أكثشر حذرًا؟ لا.. 
فوسائل الإعلام أصبحت متغلغلة في حياتنا اليومية بشكل كبير.. سواء 
الاستاع للراديو عند الطهي أو تحديث أجهزة (085م1) يآخر 
التحديثات ووضع التليفزيون البلازما في المطبخ أو آخر نتائج (ع013ه#) 
المنقولة لمواتفناء لا يمكن أن يجهل أي فرد آخر الأخبار في تلك الأيام.. 
وبالطبع يحب كل شخص القصص الثيرة لكي يكسر رتابة اليوم.. كما 
تركز وسائل الإعلام من كل جريمة عنف أو اغتصاب أو خطف 
حتملة يبشكل مضاعف يل تيالغ فيها. 


5 





امال أولادك المراهقين عم يعتقدوا أنك تعاملهم معاملة 


محتلف؟ ! 


تعامل مع أولادك المراهقين طبقا لعمرهم ونضوجهم لو لديهم 
إخوة أصغر.. امنحهم مهام تتطلب نضوج أعلى من المهام التي 
اعتادوا عليها أو التي يقوم بها أشقاؤهم الأصغر.. مثل تقليم 
الشجيرات بالقاطع الكهربيء الشوي على الفحم. تنظيف سلم 
النواقت. 

أخبر أولادك المراهقين عن عدم استحقاقهم لتلقي معاملة 
اليالغين.. اجعلهم يسعون نحو الحصول على ثقتك.. فما زالوا 
أطفال لذلك فمعاملتهم كبالغين يعتبر امتيازٌاء وليس شيًا 
مضمونًا.. يا للعنة!! يسعى حقا والدي وأمي لعمل ذلك معي. 








1[ 5 1 1 اذ لك . 
سسا تيس أذهاننا عندما ترشقنا بعبارة «أتت سارف 
لتتقرب من وجهة نظر أيناكلك المراهقين يشآن هذا 
الموضوع.. يتضح ذلك من خلال مثال فعلي 
لمحادثة تدور حول التدليل. 
هذا فصل آخر!! مثال واقعى آخرء فقد عدت توًا إل المنزل من 
والدي!! هل أنا جنونة؟! رببما!! لكنتي يجب أن أعترف يذوق أبي التيد 
سوويس..حتاها العبي ف .ذلك ؟! 


بالطبع حدثت محادئة ساخنة في طريق العودة للمنزل من 





كيف يفكر المراهقون؟ 


المهرجان.. ماذا كان الموضوع؟! نعم.. فأنا مدللة بالتأكيد!! 
دعني الآن قبل أن أبدأ في هذا أقوم بتوضيح ما أظنه فقط قد يعني 
طفل مدلل.. تستخدم كلمة (مدلل) عادةً لوصف طفل يحصل على كل 
ما يريده بطريقة مادية» ولعل المثال الأوضح على ذلك شخصية فيريكا 
سولت في رواية شارلي ومصنع الشيكو لا ته. 
فالطفل المدلل سيعبس ويصرخ ويصيح حتى يحصل عل ما يريده. 
وذلك لا يستثني جنس عن آخر؛ حيث لا يخص الينات فققط أو الأولاد 
فقط؟! فالأطفال المدللة أطفال رهيبة.. لا يفعلوا أي شىء جيد لأي 
شخص وخصوصًا لأنفسهم.. يا لهم من أطفال مزعجة مدللة!! 
دعني الآن أصيح دقيقة.. فهذه أمثلة لأآطمال أصفهم 
أطفال مدئلة: 
١‏ - طفل لديه تليفزيون وجهاز ((107[1) وستريو و(<ه3260) و” 
(55) في حجرة نومه.. فيقوم بطلب لعيبة المحكعيات من والدته؛ 
لآنه يريد أن يلعب لعبة (26142) الجديدة عندما ظهرت.. 
ترقض الأم.. يطلب الطفل مرة أخرى.. ترفض الأم.. أصبح 
لدى الطفل نوبة غضب.. ترفض الأم.. فيعبس الطفل.. ثم 
تقوم الأم بالتراجع عن رأيهباء وتشتري للطفل لعبة المكعبات. 
5 - تريد فتاة مراهقة حقيبة جديدة معروضة للبيع.. يرفض 
الوالدان شراءهاء ويقولان لها: انتظري حتى عيد ميلادك! ! 





تطلب الفتاة مرة أخرى.. فيرفض الوالدان.. فتقوم الفتاة يتهديد 
والديبها بأنها ستقوم بالتدخين.. فيتراجع الوالدان ويشتروا 
|الحقيبة االحديدة. 
وكيا توضح تلك الأمثلة» فإن التدليل لا يتعلق بدرجة اجتتماعية أو 
مدى ثراء الوالدين» ولكن الأمر يتعلق باستجاية الوالدين لطليات 
مراهقيهم» وتراجعهم عن رفضهم بالفعلء لذلك لا يعني انتماء 
مراهقين لأسرة ثرية فقط وامتلاكهم لسيارة وشقة يدفع إيجارها 
الوالدان» وريما لديهم أكثر ممالدى المراهقين الآخرين فقط أنهم 
مدللون؟؛ حيث ربا لا يستجيب الوالدان يصفة منتظمة لمطالب أينائهم 
لزيادة المصروف النقديء وقضاء الأجازات مع أصدقائهم» وإقامة 











ريما يدأت إدراك ما يعنيه ذلك أيضًا: يوجد مفتاح تربية طفل غير 
مدلل في يدك بشكل كامل.. فالأمر يعود لك لكي تقول: (لا)!! 

يعود الأمر إليك لكي تربي طفل غير مدلل من خلال قول: (لا)» 
والإصرار على ذلك عندما يلح ابنك المراهق في طلب شيء ما. 
لن يلح ابنك المراهق في حالة احترامه لك. لكن ماذا إذا لم يكونوا 






كيف يفكر المراهمون؟ 


يحترمون كلمتك. ويعلمون أنهم قادرون على إثنائك عن رأيك؟ ! 

حسنا!! هنا تكمن المشكلة.. لكن الفصل التالي سيمنحك نصائح 
للحصول على احترام أبتاكك المراهقين لكلمتك» وحينها لن يصبح 
لديك طفل مدلل بعد الآن. 

حسنا!! لقد كنت عائتدة للمنزل من مهرجان حضرته بصحبة أبي 
وأمي» وتحدّئنا عن ال موسيقى التي سمعتاها في الحفل» وعلّق أبي بأنه 
تمنى أن يعرف على أداة موسيقية.. فأبي لديه بيانو وعلّّم تفسه يعض 
النغماتء لكنه بأمانة أصبح كبيرًا جدًا على البدء في تعلم العزف على أداة 
موسيقية كا عبر بكلاته.. توافق أمي على ذلك وتقول: إنها تحتاج 
لاستغلال قدراتها على تعلم أداة موسيقية؛ حيث إنها ما زالت صغيرة. 

لدي في الوقت الخالي جيتار كهربي» وأعلّم نفسي العزف علي 
ومع ذلك أرغب أيضًا في العزف على جيتار باص.. لقد رغبت في 
العزف على جيتار ياص قيل الآن بفترةء ولكني لم أذكر ذلك بيشكل 
جدي لأمي وأبي نظرًا لمعرفتي بما سيأتي لاحقا. 

ليس لديك جيتار باص!! أليس لديك بالفعل جيتار.. فأنتِ بنت 
عدللة جذًا: جغار باص ؟! 

يا للهول!! كل ما قلته: إنتي أرغب العزف على باصص!! 

باص!! لديك بالفعل جيتار؟! تستطيعي العزف عليه.. يضطر 





أنت مدلل 5 4 +ع 


بعض الأطفال للتوفير لسنوات عديدة حتى يحصلوا على جيتار.. واللآن 
أذ لديك جيتار وتريدين باص أيضًا.. أنتِ مدللة فقط يا آنسة إلي! ! 

تعالي!! لقد اشتريت جيتاري منذ سنوات ماضية!! ألم أقم بالتوفير 
بشكل ثابت لشراء جيتار ب(0٠‏ 4) جنيه إسترليني.. أليس كذلك؟ ! 

إلي: لا تحتاجين لباص أيضًا! ! 

يا لك من متافقة غاتا!! الم تقو يآنك سستغلين قدرتك عل تعلم 
اداة مرسقة.وعندها أقول: قي أرقيب اق تعلم أذ #جديد: تلحتين 
لاتجاه. . أنت مدللة.. يا للحماقة!! 

ليس ذلك حماقة.. إذا كنت تريدين تعلم العزف على أداة؛ فيمكنك 
العزف على البيانو. 

لا أريد العزف على البيانو.. لو ترغبين في إجباري على العزف على 
البيانو الغبي مثلا يفعل الآباء الآخرون. 

حسنا!! لكني سأنتهي لكرهه وكره أي شيء آخر يتعلق 
بالموسيقى. 

حسنا!! سنجيرك على عزف البيانو.. في العاشرة صياحًا غدًا 
مبكرًا تستطيعي البدء في ذلك. 

أقفهمي!! ليست تلك المشكلة.. فأنا أقول: إنني أحب تعلم شيء 
ماء وتتد خلين آنت في ذلك.. هذا غباء!! 





55 7ه كيف يفكر المراهقون؟ 

وهكذا استمر الحوارء فوالديّ يتدخلون في تفاصيل كل شبىء قليل 
اشتروه لي وأذكرهم أنا بأنني ما اشتريته بالفعل» ولكن ذلك لا يجدي 
عندما يذكروني بمصدر حصولي على المال.. هم.. حتى عدنا للمنزل» 
وها هنا أكتب الآن.. أحب الكتابة في الظلام والهدوء يا له من أمر مريح 
ومنعش!! بالتسية إليهم هذا بالفعل أمر مريع!! 

لكن فلنعر موضوعنا : 

لا ثعالك: «أنت مدلل» يدون قصدك لذلك.. سيتأثر ابنك المرامق 
بذلك في داخحله» ولن ينتهي التقاش الطويل. 

عندما تعتقد بالفعل أن ابنك المراهق مدلل لا تقل: «أنت مدلل».. 
فيا ها من أبشع عبارة على الإطلاق.. لذلك يعتقد والدي أنني فتاة 
مدللة نظرًا لامتلاكي جيتار كهربي». ورغبتي في الياص أيضًا. . لكن هذا 
لا يعني فقط أنني مدللة.. أستطيع أن أتفهم وجهة نظرهم.. فأنا 
محظوظة بامتلاكي لحيتار كهربي ومكبر صوت وكل شيء آخر أمتلكه. 
ويبدو الأمر ترقا فقط لرغبتي في الباص أيضًا.. لكني لكي أصبح مدللاً 
بالفعل؛ فإنني محتاجة للصراخ والركل والبكاء والنحيب حتى يتراجع 
والدي» ويشتروا الباص لي.. فلن أفعل ذلك نظرًا لمعرفتي بأن الأطفال 
المدللة تفعل ذلك فقطء. ولا أريد أن أصبح فتاة مدللة. 

لكن على النقيض.. لقد جلبت ذلك لنفسك!! فعلى الحانب الآخر 
سأبلغ عمر والديء وأندم على عدم تعلمي العزف على الياص إن لم 





أتعلمه الآن.. حخصوصا مع وجود الدافعية والإالحام لدى الآن. 

إِذّا ماذا يتبغي أن أفعل الآن؟1 

حسنا!! الثيء التالي الذي سأقوم بشرائه هو جيتار باص؛ لذا 
يجب أن أبدأ في التوفير!! وأتمنى أن أتمكن من إقناع أمي وأبي بالمساهمة 





5 ع 

انتظر.. دار في ذهني فكرة رهيية.. ربا تصبح «أشجع» مدللة مثل 
«أقنع» و«مدلل»» وربما أنا مدللة!! 

لا نريد أن نصبح أفرادًا مدللين.. فنحن نعرف أنها سمة رهيبة. 

حسدا!! أي كانت الإجابة.. أشعر بأنني محظوظة لقدرتي على رؤية 
وجهة نظر أبي وأمي.. فأنا أستطيع أن أدراك سيب اعتقادهم يأن الباص 
قد يصبح ترفاء وأوافقهم جزتئيّاء ولكني لا أوافقهم من داخلي بشكل 
كبير.. سوف لا أصرخ ولا أصيح.ء وسألح يوميًا على الباص حتى 
يصبح لدي واحدًا.. ربا يجعلني ذلك فتاة مدللة: ظ 






كيف يفكر المراهشقون؟ 


سمه يشكل كبر جمعرفة كل الأراتعقين عض شببعة هنا رقو لنه 
والديهم عندما يطلقوا عليهم «أنت مدلل».. ربما إلى حد ما ليس مثل 
حالتي.. الأطفال المدللة.. إلى حد كبيرء ولكن ينيغي أن نتذكر أن 
الدلال يعني أشياءً أكثر من امتلاك أشياء لطيفة عديدة. 





نظا لوجوه مقنيات شخصية عديدة ذات قيمة حقيقية لدى جب 
إطلاق لقب «مدلل». علينا بينئا -نحن معتدلين- بالمعل.. ستجعل 
أبناءك المراهقين يحافظوا على أجهزة الكمبيوتر وأجهزة التلفزيون 
و(2250<©5) وتحزانة الملا'يسن وتكدس الأ حذية وتزاحم أجهزة الجيتار 
رفضك دوما. 

نذكو!! قُل: «لا» فقط.. فإني أكره تلك العبارة يا إلهى!! 





لاتقل مطلقًا لابنك المراهق: «أنت مدلل».. لا أعرف حقًا 


السيب في ذلكء لكن كليات «أتت مدلل» تبدو كأنها كلمات 
فطرية في قائمة بداية حديثنا مع والدينا. 

ضع قاتمة يكافة الأشياء التي يطليها منك اينك المراهق على 
مدار الأسبوع القادم» وتأكد من رفضك على عدد كبير منهمء 
وأصر على رقفضك.. أخبر أيناءك المراهقين يسيب رفضك 
لذلك؟! فربيا يفكرون مرة أخرى في المرة القادمة عندما تقول 
«لا» في حالة إدراكهم أن دفعهم لك لشراء شيء ما يعني 
دلعهم.. فتحن نكره فكرة أن تصبح أفرادًا مدللين. 





37+ 5ح( لع 
12م 211312 »> . 177/7 2ج ج122 رار ا مالا مالا 
مننديات محجلة ال إبنسا مه 


انمه . اأطودذع01. ننانلاننا 


القصل الرابع 
نمط حياتنا الخاص 
تاج ككل 





أطقيمة: 
١0 5‏ أناقش العلاقة بين احترام الوالدين والسير 
مسد سس على نمط حياتنا الخامص.. كما أعرض مثال لذلك 
من خلال والدي؛ حيث أكن لآأحدهها احترامًا 
شديذاء وأكن للأآخر احترامًا أقل.. يجانب 
مناقشتي لتأثير ذلك علي وعلى أخحي.. وقد 
اخترت تعليقات أصدقائي على موضوع احترام 
آبائنا.. كما أضرب مثال لبنت مراهقة سارت على 
خبجها الخاصء وأناقش كيفية تحقيقها للنجاح. 
تتشايه العلاقة بين هذا الموضوع وموضوع (أنت مدلل) ياستخدام 
عبارة «أنا لا أحب في»؛ فهما متشابهتان في المعنى» ولكنههما مختلفان في 
سبب الاستخدام. 
يرتبط التدليل غالبا ومعظم الوقت بالمال والأشياء المادية» فيها 
يستحضر السير على نبجك المخقاص صور الأطفال الصغار الذين 


م6 1 9١‏ كيف يفكر المراهقون؟ لم 


يرقدون على الأرض يصرخون ويركلون.. مما يودي لعدم لختلافهم 
عن يعضههما البعض؛ حيث يقترنان مع بعضههما البعض.. فالنتيجة 
واحدة والاأمر هو نفسه. 

لذلك عندما يصيح الطفل المراهق مدللاً؛ فإنه يسير على نيجه 
أيضًا يشكل كيير والعكس صحيح. 

ترتبط طبيعتك كمدلل يسيرك على نهجك الخاص؟؛ حيث سيظهر 
الآخر بشكل طبيعي عندما تحاول التغلب على أحد الأمرين. 

قبل أن نتناول المزيد.. لديك هنا قصة أعتقد أنك ستصبح قادرًا 
على روايتها.. كتبها صديقي (زيث) الذي ذهب في رحلة مع صديقته 
(بيكي»» يقول: «لقد كنا على الشاطئ نستجم في الشمس ونتحدث . 

حسنا!! حدث كل ذلك بعيدًا عن (بيكي) التي كانت تصلح 
جهاز تنفسها.. فعندما انتهت أرادت أن يصاحبها والدها إلى البحر» 
لكن والدها لم يرغب في ذلك؛ حيث كان يتناول يعض البطيخ. لكنها لم 
تخضع لتلك التجرية؛ حيث جلست لمدة ساعة على الأقل على ركبتي 
أبيها تدفعه وتشده وتستعطفه لكي ينزل معها إلى اليحر. 

لم استطع تصديق الأمر؛ فوالدها لم يتخذ أي رد فعلء بل ظل 
يضحك على تصرفات (بيكي)» بالرغم من شعوره بالغضب قليلاً 
بالفعل.. فقد ضحك؛ لأنه لم يستطع التفكير في أي طريقة للتعامل مع 
هذا الموقف.. فتراه (بيكي) يضحك وتظن أنه مستمتع يذلك حقا.. لذا 


نتمط حياتنا الخاص 6 ذه 


فقد استمرت.. حمًا لم استطع تصديق ذلك.. فوالدها ضحك فقط لا 
أكثر فين ذلك!! 

في النهاية ذهبت (بيكي) ووالدها سيرًا على الأقدام إلى الكافيترياء 
حيث ظلت (بيكي) تدفع والدها إلى البحر خلال الطريق كله على 
الساحل.. يا له من أمر محبط!! رجع والدها عن رأيه» ونزل اليحر مع 
(بيكي) عندما عادوا.. حسئا فازت (بيكي)!! 

يتضمن هذا الموقف بأكمله كلمتين أساسيتين: الاحترام والتزام 
الثبات.. حسئًا تلك ثلاث كليات.. ف(بيكي) لم تحترم والدها؛ لعدم 
ثباته في أساليب تربيته» فعندما يرفض.. تعلم بيكي حما عدم قصده 
لذلك؛ لذا استمرت في دفعه.. فالأمر بغاية اليساطة سيحترم الطفل 
والديه إذا استمر الأب متمسكًا بأساليب تربيته. 


و لادك ٠‏ امير اهقين 0 اجللة لازا امبك: 0 
: شْ خلال د تمسكك لخدو 0 


السب ا ا بك ل لل د يي 
الطفل على :بجهم أو عدم سيره.. فأساليب تربيتهم وتوعية نظامهم 
ستحدّد مدى تفكير الطفل في قدرته على دقع والديه.. فعلى سبيل 
المثال: ينفذ أبي دومًا ما يقوله بشكل أكبر كثيرًا عن أمي.. فإنني أفترض 
أنه ربها يظن البيعض أنه حازمء ولكنه بالفعل حازم بمعنى الكلمة؛ 
حيث يضع حدودّاء وأعرف أنا وأحي تنفيذه بالفعل لعقابه. لذلك 








7 39 35 


نحترمه كثيرًا نظرًا لعدم كذيه أو مبالغته مطلقا. 


نظرًا لمعرفتنا يعدم تنفيذها لآي عهديد إن لم ننجز ما تريده.. ومع ذلك 
دوما سننفذ ما تطليه أمى إذا تدخحل أبيتا ف الأمر.. أمى المسكينة يد 


كيف يفكر المراهقون؟ 


أنتي قصرت عمرها بتصرقاتي! ! 

مواجعة: شعر اليكس بالضيق الشديد يعد قراءته لمذا الفصل؟؛ 
حيث لم يوافق على ما ذكرته بخصوصه.. نادرًا ما أليي أنا وآليكس 
رغبات أمي.. فإنني أوافقه الرأيء. لذلك ينبغي أن أصبح صريحة» 
وأخبرك أن اليكس يتصرف يشكل أفضل مع أمي وأبي دومًا مني . 

لذلك تلعب مسكولية الطفل أيضًا دورًا.. فقد اعتدت أن أتصرف 
على نحو جيد قليلاً مع أمي» ولكن لم يتصرف أخي بشكل سيء مطلقًا 
بالرغم من أن طريقة تربيتنا واحدة؛ لذلك لا يرجع الأمر بأكمله 
للوالدين: 

إِذّا كيف يرتبط كل ذنك ينمط حياتنا الخاص ؟!١‏ 

حسنا!! تضمنت علاقتي تلك مع والدي طلبي الأشياء من أمي 
وليس أبيء» فإنني أعرف أن أبي سيرفض وسيصر على رأيه. لكن على 
الجانب الآخر يمكن إقناع أمي قَوْمَا بالعدول عدن راييا.. حسينًا!! 
أستطيع أن أحصل على ما أريده من خلاها. 


عم 





نمط حياتنا الخاص 


ماذا يقول المراهقون؟١‏ 

تحدّكت إلى بعض من آصدقائيء: وطليت متهم أن يعلقوا 
عموما على موضوع احترامهم لوالديهم.. ذلك ما قد قالوه: 

«سأحترم والدي عندما يتوققوا عن تفكير أنهم يعرفون الأفضلء 
وعندما يعاملونتي على أنني في السايعة عشرة» وليس الثانية عشرةء كما 
أشعر بالضيق تمَامًا عندما يخبرونني بأن أحلق شعري» (كيفن ١07‏ عامًا). 





«(روز ١7‏ عاما». 


5ه 5 : كيف يقكر المراهقون؟ 


كان تعليق (جون): «لن يحترم المراهق والديه مطلقًا».. قتلك 
حقيقة معروفة.. أكثر التعليقات الماثئلة لرأيي.. فإنتي أظن أن إجابية 
( جون) ستصبح أكثر وجهة نظر شائعة عندما تسأل كافة المراهقين عن 
وجهات نظرهم بشأن هذا ال موضوع سواء من البعض الذي لا يحترمه 
والديه مطلقًا أو من البعض الذي لا يرغب في إحياط والديه. 





في ضوء رغبتي بمعرفة عما إذا كان ذلك رأيه حمًا أم يعبر فقط عن 
وجهة النظر المتوقعة منه.. قمت بإخبار (جون) أن ذلك غير صحيح 
نظرًا لاحترامي لوالدي.. لقد جعلني ذلك أضحك الآن؛ حيث آأجاب 
بنفس الإجابة.. لذلك قمناني بادئ الأمر بإظهار رابطة متيادلة 
للمراهقين من خلال تعبيرنا عن كيفية عدم احترامنا لوالديتا مطلقاء 
ولكنني كسرت العرف يعد ذلك وقلت: إنني احترم والدي.. ثم أدرك 
(جون) قيامه بذلك بالفعل» لذلك اضطر للكشف عن عدم مصلاقيته 
تمامًا في تعليقه الأصلي . 

لذلك يعتبر ذلك عرف بالطبع بين المراهقين في توضيحهم لكيفية 
عدم احترامهم لوالديهم مطلقا نظرًا لعدم وجود دليل فقط لديهيم 
بشكل تام.. لكن إن قال أحدهم: إنه يحترم والديه بالفعل.. فلن 
سيصدقه الآخرون مطلقا. 

لاا تشعر بالإساءة إذا قال ابتك المراهق: إنه لا يحترمك.. فهو 
يحاول فققط التعبير عن وجهة النظر المتوقعة منه كمراهق.. لذا لا مهتم 





نمط حياتنا الخاص 0 هه 


لطبيعة ابنك المراهق كمعارض للاتجاه السائد أو طبيعته الفردية. 
فسيتأثر دومًا بضغط الأقران. 

يعتبر الجزء الثاني من تعليق (جون»» لكن إن أرادوا ذلك؟ فإنتي 
أعتقد تحقيق ذلك من خلال عدم إحباطهم له أينها ذهب.. تعبير آخر 
يقوله المراهقون يشكل شائعء لكنه مضحك؛ لأنه قد ينظر إليه على أنه 
النقيض تمامًا لعبارة كونور: «لكي يحصلوا على احترامي ينبغوا أن 
يفعلوا شيئًا غبيًا ومضحكًا تمامًا مثل السير في الشوارع يمالابس 
غريبة».. لذلك هل من المقبول لوالدينا أن يحبطوا أنفسهم أمام العامة 
يحبطوننا أيضًا أم ليس من المقبول؟ ! 

يعتبر ما تحدّث عنه ( جون) هو المواقف التي يصر فيها والدينا على 
الذهاب معنا لمكات ما.. ريما يرانا فيه أقراد نعرفهم.. عندما يحدث هذا 
الموقف لا يبدو تفهم والدينا رغبتنا منهم في الانفصال عنا حتى يذهب 
أصدقاوّناء بل ويقومون بتصرفات عمذا يجدها المراهقون تصرفات 
محبطة.. ولذا فمن الصعب على الآباء معرفة كيفية التعامل مع تلك 
المواقف نظرًا لعدم إدراكهم أن قول: «مرحبًا» لأصدقائنا فقط يعتبر 
جريمة من الدرجة الأولى.. فنحن مخلوقات عاطفية ونميل لإظهار رد 
فعل مبالغ فيه في مثل هذه المواقف.. إن خرجت مع ابنك المراهق 
واقترب أصدقاؤه منه فقمٌ بالصمت. 


على الجاتب الآخر.. تحدّث كونور عن مواقف يصبح فيها والدينا 






كيف يفكر المراهقون؟ 


حبطين جدّاء لأنفسهم لا لأولادهم المراهقين.. مذ على سبيل المغال: 
أبي.. فإنه يحب المثبي بطريقة مضحكة مثل البطة المتايلة عند الخروج 
معنا لمكان عام.. قهذا أمر مرح جذاء فهو يتصرف كمراهق ليس لديه 
0 عامًا.. «فقد رشاني لقول ذلك. فلديه ٠(‏ 5) عامًا حقا.. خالاص 


ستتم رشوتي مرة ثانية!!». 





يلخص تعليق (كاراف) حسنا.. أحترم والدي أكثر من أمي نظرًا 
لقلق أمي المتزايدء وعدم عدطا في التعامل مع الأمور.. بينما أي حازم. 
ولكنه عادل.. بالضبط الأمر الذي أتناوله خلال هذا الفصل . 

وكلما قد لاحظت.. فإنني لم أتحدّث بالفعل عن (نمط حياتنا 
الخاص) كثيرًا في هذا الفصل الملخصص لذلك الموضوعء لكن بدلا من 
ذلك واصلت الحديث عن اكتساب الاحترام مرارًا وتكرارًا.. فعلت 
ذلك نظرًا لاعتقادي بأن ذلك هو السبيل الوحيد للتأكد من عدم 
نظرتهم إلينا كأطفال مدللين يسيرون على هواهم طوال الوقت. 


نمط حياتنا الخاص باه 








[5] اكتسب احترام أولادك المراهقين من خلال ثباتك على تنفيذ أي 
عقاب. فإن هدّدت يشىء ما تأكد من تنفيذك له.. سيصبح ذلك 
صعبًا لكن سيبدأً اينك المراهق في إدراك إصرارك على تنفيد ما 

[5] لا تقل شيئًا لابنك المراهق أو أصدقاته عندما يتحدثوا إذا 
خرجت معه واقترب أصدقاؤه مته. 

اذهب وضع روث الكلب في حقيبة ورقية وأحرقهاء ثم أتركها 
رؤية أبناتك المراهقين لذلك.. سيشعرون بفخر من وجود أب 
لديهم مثلك. 





37+ 5ح( لع 
12م 211312 »> . 177/7 2ج ج122 رار ا مالا مالا 
مننديات محجلة ال إبنسا مه 


انمه . اأطودذع01. ننانلاننا 






الفصل الذامهر - 
المال والوظائف 





تاج “كا 
أطقيمة: 
١_1‏ فصل عام على ال مال بها فيه من مناقشات على 


سل المصروفء. وأقكاري حول إعطاء المراهقين 
مصروفء وكيفية إقتاع ابنك المراهق باليبحث عن 
وظيفة. ومقايلة مع صديقة يقة تتناول المخدرات 

وصفقات الآسلحة. والدعارة. 
حسئًا هل فهمت المغزى؟! فهذا الموضوع يعتبر موضوعا آخر 
يرتبط بشدة بموضوع الدلالء فالمال هو الشيء الذي يدخل تقريبًا في 

كاقة مناقشات بيتنا. 

كطفلة كنت أحصل على 565٠‏ 7) جتيه إسترليني أسبوعيًا فققط 
كمصروف جيب عندما يتذكر والدي إعطاءه لي .. دومًا نحصل أتا 
وأخي الذي أصغر مني ب(7١)‏ شهر على نفس المقدارء كها بدأنا أيضًا في 
الحصول على مصروف الجيب في نفس الوقت.. بالطبع أشتكي دو 
من أنه ينيغي أن أحصل على )١7(‏ شهر زيادة في قيمة مصروف جيبي 






كيف يفكر المراهمون؟ 


لكل أصل لما يأخذه اليكس من زيادة لهذا السبب فقطء ولكن حظى 
عاثر دومًا في نحقيق ذلك . 

على الرغم من أنني أعيش في الخامسة عشرة من عمري إلا إنني لا 
في ذلك لقرار والدي الواعى لتوقف ذلك أو لمنحنا مصروف شهري 
بدلا منه» ولكنه تناقص تدريجيًا.. فبدلاً من ذلك يشتري أبي وأمي 
بطاريات لسيارات اليكس ذات التحكم عن يعد» ويدقع أبي للأسماء 
المضيفة والمجال لموقعي الإلكتروني مما يعادل أضعاف مصروف يدنا. 





مع ذكر مصروف اليد الشهري.. يأخحذ يعض الأطفال عند 
بلوغهم سن المراهقة مصروقا شهريًا.. أنا متأكدة من معرفتك 
بالمصروف الشهري؛ حيث يعطي الآباء أبناءهم المراهقين مبلغ إجمالي 
كل شهر )60٠0(‏ جنيه إسترليني تقريبًاء وينبغي عليهم شراء كل ما 
يريدونه منه.. أقول: مايريدون وليس مايحتاجونه؛ قالوالدان 
سيشترون زوج حذاء رياضي جديد لأبناتهم المراهقين عند احتياجهم 
لذلك. لكن المراهق سيضطر لدفع المزيد من مصروفه الشهري عندما 
يريد علامة تجارية مشهورة.. يتطبق نفس الأمر عل الملايس . . كما 


المالوالوظائنف 





ينطبق نفس الأمر على كل شىء آآخر.. الأنشطة الترفيهية.. الذهاب 
للسينا.. شراء الأسطوانات المدجة وألعاب الحاسب الآلي.. 





عندما تأملت موضوع المصروف الشهري لأآول مرة منذ شهور 
قليلة ماضية اعتقدت أن المصروف الشهري طريقة جيدة لإعداد 
المراهقين لكي يضطروالموازنة ميزانيتهم بأنفسهم.ء ولكني اعتقدت أنه 
يعمل على وجود معنى خاطيئع للأمان ويكلف الوالدين كثيرًا. 


كما أفهم كمراهقة أنني حتى لو غسلت السيارات ونظفت 
المنزل... إلخ وأعطاني والدي المال سأصبح أكثر ثراءة» ويصبيح والدي 
أكثر فقرّاء لذلك فالنقود ستذهب على أية حال؛ حيث لا تضاف أموال 
على دخل منزلنا الكلي.. وبدلاً من ذلك؛ فإنتي أريد يالفعل جلب 
أموال لمنزلي من خلال كسيه بنفسبي من العالم الخارجي.. فهذا سيفيدتا 
جميعًا في المنزل؛ حيث سيصيح لدي مال إضانفيء. ولن يفقد والدي أي 
مال من خلال إعطائه لي مما يجعلهم يتوقفون إنفاقه على أشياء لطيفة.. 
مثل أجهزة التلفزيون والأجازات.. مما قد يفيدنا جميعًا مرة أخرى.. 
بالطبع استحالة!! 





د 





لذا فكّرت على هذا الأساس منذ شهور ماضية في عدم إعطاتي 
مصروف شهري لأطفالي مطلقاء لكنني سأشجّعهم بدلاً من ذلك على 
العمل خارج البيت لكي يكسيوا مالهم الخاص.. ومع ذلك أدرك خلال 
سفري البعيد قليلاً في رحلة عالم المراهقة أن العمل ليس الأمر الوحيد 
الذي ينيغي التفكير فيه عند تناول المصروف الشهري. 

قمت مؤخيرًا أنا وأبي يعدد من المناقشات يخصوص المال؛ لآأن 
هناك العديد من الأشياء التي تجعل والدي يشعرون بالسعادة بالدقع 
عند خروجي.. الغذاء. بطاقة شحن رصيد ب(١١)‏ جنيهات إسترليني 
للهاتف شهرياء تذاكر القطار الكتبء» وأحيانًا أدفع من معي لأشياء 
مثل الغذاءء وأطلب من والدي أن يدفعوالي ما دفعته فيما يعد. 

يسير اللأمر بشكل فوضوي مثلما تستطيع تخيل ذلك جيذا: 

أين ال( )١١‏ جنيهات إسترليني التي أعطيتك إياها؟ ! 

ماذا عن الغذاء.. لم تعد المال لي مطلقًا؟ ! 

هل أخذت مطلقًا الباقي من )٠١(‏ جنيهات إسترليني التي 
أعطيتك إياه للمديتة؟ ! 


لقد دفعت لكارت شحن تليفوني الشهر الماضي أيضًا! ! 

إِذّا كيف يتعلق ذلك بحصولك على مصروف شهري؟ ! 

حسنا!! أعتقد أنه إذا أعطاني والدي -أفرض مثلاً- 7٠١‏ جنيهًا 
إسترليني شهريًا لآشياء مثل الغذاء وتذاكر القطار وكروت الشحن 
وقالوا: «هذا كل ما ستحصلين عليه».. لن تحدث الفوضى التي تحدث 
في الوقت الحالي.. وبتلك الطريقة لن أتلقى أي نوع من المصروف 
الشهري الترفيهي؛ حيث سيظل والدي يشتر ون لي ملابيسي 
وأحذيتي... إلخ عند احتياجي لمم» ولكن سيصبح المصروف الشهري 
فكرة جيدة لتوقفنا عن الحيرة بشأن تبادل أيدي الإنفاق يشكل مستمر.. 
كها سيظل ذلك أفضل حتى ولو فعلوا ذلك كدين مباشر على حسابي؛ 
حيث لن ينسوا مطلقاء ولن يحدث أي تيادل نقدي على أية حال.. فيا له 








الآن إِذَا ما نوعية اللأشياء التى يشتريبا والدي لي؟! ما الذي أدقعه 


3 
بنفسبي؟ ! 


حسنا!! ها هنا مثال جيد: جيتاري.. لقد اشتريت جيتاري 


55 39 كيف يفكر المراهقون؟ 


-جديذلة (0) جنيهات إسترليني للمجموعة.. عندما تتقطع 
الأوتان. 





عندما كنا في متجر الجيتار منذ بضعة أيام ولم نشتر يعد الأوتار 
الجديدة ذكرت أنتي أرغب في جهاز مدوزن إلكتروني» وكان أرحص 
جهاز من هذا النوع يتكلف )١50(‏ جنيهًا إسترليني.. فكّر أبي في اللأمر 
لبرهة.ء وكان من الواضح أنه يفكر في سبب لعدم استحقاقي له.. لكنه لم 
يتمكن من ذلكء. ومن ثم الأمر كان محسوما؛ فإنتي أعرف أنه كان 
سيوافق» لكن في أية ظروف؟ 

لقد عقدنا اتفاق وهو دفعي للنصف.. يعد التحدّث مع مساعد 
البائع عن أوتار جيتاري المتقطعة دائمّاء اخترنا مقياس افر فسفكاء 
ولكن نصحنا البائع بجلب جيتاري للمتجر وتركييها بشكل صحيح 
بتكلفة كبيرة تقدر ب(70) جنيهًا إسترليني.. ا تخذ أبي قرارًا على المور 
بضرورة مساهمتي في ذلك. 

يلخص هذا المثال البسيط نوعية الأشياء التي سيشتريها والدي لي 
و لخي : 

- ندفع ثصن الأشياء الكبيرة يمفردناء مثل: (الجيتار ومكير 

الصوت ١٠١١‏ جنيه إسترليني). 


5 سيدفع أبي وأمي ثمن عناصر الصيانة الصغيرة» مثل: (أوتار 


١‏ المالوالوظائف 4 ه- 


الجيتار " جنيهات إسترليتي). 
- سيدفع كلانا النصف على الأشياء الأغلىء يل المفيدة» مثل: 
(المدوزن ١7‏ جنيها إسترليتي». 
أعتقد أن ذلك عادل إلى حد ماء ولكنني مقتنعة جدًا بأنه ينبغي أن 
يساهم الوالدين بكل ماني وسعهم في الأشياء الكبيرة ذات القيمة 
التعليمية مثل الجيتار.. فحينما أتطرق لفصل «الموايات والاهتّامات») 
سأذكر ضرورة عقد الأباء اتفاق مع أبنائهم المراهقين عندما يشعروا 
بالقلق من بيدء تعامل أبنائهم مع أدوات عديدة ياهظة الثمن يتضمن 
كاقة الأمور: يدفع الابن لشراء الآلة في البداية لكي يظهر الالتزام» ثم 
سيدفع الوالدين النصف إذا التزم الابن على هذا النحو لبضعة شهور 
مكحددة . 
هاهنا حوار مع صديقي كارل الذي يعزف على الخيتار أيضًا.. لقد 
تحاورت معه عن المال؛ حيث تناولنا نوعية الأشياء التي لا بد أن يساهم 
فيهاء وهل يحصل على مصروف يد.. أوججه هذا السؤال لأبي وأمي.. 
وهل أشتري جيتاره الخامص.. كما تطرقنا أيضًا للوظاكف عند النهاية. 
جيل إلي : مرحبًا كارل!! 
كارل: أهلاً سيدق الحنونة!! حسئًا!! حسنًا مرحبًا إلي!! 


جيل إلي: ألا تعتقد أننا نميل لاستخدام علامات التعجب بشكل 


5 3 ب كيف يقكر المراهقون؟ ل 


زاتد قليلآً في تلك الأيام؟! 

كارل: لا!! قهي خطيرة!! ولكنها لا تستتخدم في مكانها المتاسب» 
فنحن نضعها فقط يعشواتية في النهاية. 

جيلي إلي: فإني أستخدمها بشكل ضئيل جدًا في كتابي. 

كارل: حسنا!! لا أفضلها في الكتب.. فهي تجعلها عصرية. 

جيل إلي: ولو قرأت كتابًا قديًاء حيث لا تجد العديد منها سيبدو 
الأمر لك راتعًا عند رؤية أحدها. 

كارل: حقًا!! لآنني قرأت الكثير منها.. 


جيل إلي: حسنًا!! أضحكيء فكان من المفترض أن نتَحْدّث عن 
المال» لذا دعنا من ذلك. 


كارل: نعم!! المال.. حسًا. 

جيل إلي : أنت عازف جيتار بارع.. فمن اشترى لك جيتارك 
الكهربي الأول؟! 

كارل: والدي كهدية عيد ميلادي. 


جيل إلىي: حظك أفضل من حظى.. لقد دفعت ثمنه كله يمفردي.. 
هل تحتم عليك المساهمة؟ ! 


كارل: جه 


المالوالوظائنف 0 يو 


جيل إلي: ربا يدفعني ذلك لكره بعض الناس.. دعك من ذلك.. 
إِذّا ماذا عن الأوتار والريش والملحقات القابلة للتركيب.. وهكذا؟ مَنَ 
يدفع ثمنها؟! 

كارل: أدفع ثمن معظمها بمفرديء» ولكن تحدث يعض 
الاسخثتاءات. 
تكسيه من وظيفة ذات دوام جزئي أو من ماذا؟! صفقات المخدرات أو 
الدعارة؟! 





كارل: حسنا!! من نقود قذرة ونادرًا من صفقات محدرات.. 
بجانب بيع نفسبي.. وصفقات أسلحة.. دعك من ذلك وانس آخر 
كلمتين. 

جيل إلي : لعين.. فإني ما زلت تحت السابعة عشرة. إِذَا لا تحصل 
على أي مصروف يد بشكل منتظم أو مصروف شهري؟! 

كارل: لا.. أحصل على بعض التنقود بشكل عشوائي. 

جيلي إلي: تعتبر تلك الآن فكرة أستطيع طرحها على والدي.. إذَا 
هل ستبحث عن وظيفة في وقت قريب؟! 

كارل: لم أقرّر حتى الآن.. ربها وظيفة صيفية.. فما زال لدي ١5‏ 
عامًا إلى. . 









كيف يفكر المراهقون؟ 
كارل: قطعًا لاء إن لم تكن آخمر سبيل لدي.. ويستمتع الناس 
جيل إلي: أضحكتني !! حسنا أميل نحو الاتفاق معك على ذلك.. 

حسنا أعتقد أن ذلك كل ما لديك الآن إن لم يكن لديك ما تضيفه 
كارل: مسا لبس لد أي شيء. 

اللحظة؛ حيث سترى ليس يعذر من بعيد مرة أخرى هذا في نسخة 

مطبوعة في كتابي الرائج.. متى يأتي هذا اليوم!! 
كارل: أضحكتني. 
جيلي إلي: لا أكذب.. سيحدث ذلك.. ومع ذلك أعتقد أننا لو 

استمرينا في ذلك الحوار لمدة أطول سأضطر لزيادة كم الكليات المقدر 

لكل فصل.. حستا.. انتهى الحوار في (58: 77). 

شهري مثلي تهامّاء ومع ذلك ليس لديه وظيفة أيضًا ليس مثلي. 
فإنني أعمل حاليًا لدي (81) ككاتبة عمود لموقع إلكتروني جديد 

سيتم إطلاقه خلال فترة وجيزة.. يعتبر ذلك الأمر لعين رائع؛ حيث 


ال مال والوظائف 





يمر كل فرد خارج المدرسة بخبرة عمل؛ حيث أجلس في اجتماع يعقد 
في الطابق العلوي في مركز (8310) في لندن!! 
الكتابة» فيا أقوم به من عمل وما أصبح لدي من علاقات أمر لا يقدر 
بيال» بل إنه يفوق وزنه من الذهب. 

وقد قمت منذ فترة وجيزة باستيراد شحنة من مؤشرات الليزر من 
عندما يبدأ إطلاق موقعهم الإلكتروني الجديد. 





يعتير هدني الأساسي في الحياة هو امتلاك وإدارة مشروع ناجح 
ذات ملايين الجنيهات المتعددة.. في كل يوم أتأكد من قيامي بشيء ما 
مثمر يقربني خطوة من هذا ال مهدفء وأتغخيل نفسبي كمسكئولة تنفيذية 
كبيرة في مبنى كبير في لندن» وأحلم بمنزل كبير يطل مباشرة على البحر 
وشقة في موناكوء ويخت ذات ٠١١‏ قدم يببحر حول البحر المتوسط.. 
سيتحقق ذلك!! 

أريد أن أصبح ناجحة أيضًا في كتاباي؟! فحينا تقرأ ذلك فسأكون 






كيف يفكر المراهقون؟ 


نشرته بالطبع في أي مكان في العالم.. هل يعتبر ذلك نجاح؟! أنا متأكدة 
من تحقيق ذلك.. أود أن أوؤلف المزيد من الكتب يعد هذا الكتاب» 
واستمر في الكتابة يشكل حر مثلما أعمل مع (81). 

عاش أبي عندما كان مراهقًا في قارب مع أسرته لمدة ثلاث 
سنوات» وذهبوا في رحلة إيحار حول البحر المتوسط.. لسوء الحظ 
تعتبر تلك طريقة عيش باهظة الثمن» وليس أمي وأبي في موقف يسمح 
لهم يفعل هذا الأمر معي ومغ اليكس. 

أودٌ أن أصبح قادرةً على العيش مع أطفالي في قارب لبضعة 
سنوات؛ حيث تصيح الخبرات التي تنفتح عليها راتعة.. هذا سيجعلك 
قوي كشخص وكأسرة» كا يمنتحك مستوى من الاستقلالية لم تشعر به 
قط وأنت على الأرض طيلة حياتك. 

خطأ... عش على قارب إن تمكنت من ذلت. 

قد تصبح الكتابة طريقة راتعة لضان توفير دخل مناسب لي لكي 
أصبح قادرة على العيش على قارب.. تستطيع الكتابة أينما كنت في 
العالم.. سأصيح قادرة يشكل مأمول على اصطحاب أمي وأبي وأخي 
على قارب لبضعة سنوات إِنْ استطعت توفير مال كافي في فترة قصيرة؛ 
حيث يحلم أبي بالعيش على قارب مرة ثانية. 

يكفي إذا الحديث عن أمور كالدافعية والأحلام هنا.. كل ما تريد 
معرفته هو كيفية جعل ابتك المراهق الكسول اللعين يخرج من خلده 


المالوالوظائف ع 5/و 


خارج المنزل» ويخرج للعمل. 

حسنا!! سأخبرك بكيفية عدم تحقيق ذلك. 

دخلت مع أبي في جدال ساخن منذ أيام ماضية» فقد ذهب والدي 
وقاموا يملء عدد كبير من استمارات التقدّم لوظيفة لي في أماكن سيئة 
مثل (.لاكناط52135 ,مع53ع) ,لزه 7001 لام 022 »). . ما السيب الذي 
يدفعني للعمل لدى تلك الأماكن!! ربهما لو تحدثوا معي بالقفعل عن 
البحث عن وظيفة وساعدوني في التقدّم لوظيفة في مكان ما أريد العمل 
فيه بالفعل.. ربما تحفزت قليلاً في التخلي عن كسلي وفي السعي نحو 
كسب رزقي بنفسي» لكن كما بدا الأمر في ضربهم الجائط كل ذلك 
وعدم تقدمي لإجراء أي مقابلة لوظيفة الآن على أية حال (كالين 
5اعام). 

ومن ثم تطرق (كال») لصلب الموضوع.. لذا لا فاتدة من الصراخ 
والصياح قينا للذهاب لمقابلة شخصية في وكالة إخبارية محلية أو سوق 
كبير إن أردت حصولنا على وظيفة.. قبدلاً من ذلك يتبغي أن تنبع 
دافعية العمل من داخلنا مياشرة كما أسمعك وأنت تصرخ: ماذا 
تقولين؟! لن يأخذ ابني المراهق مبادرة البحث عن وظيفة مطلقا 
بنفسه.. لا أعرف ماذا أفعل معه إن لم يدفعه صراخي لإيجاد وظيفة.. 
لكن يكمن هنا خحطأك. 

إِنْ أردت أن يحصل ابنك المراهق على وظيفة ولم يظهر أي إشارة 


ا 





القيام لك بتفسه فيا ينبغي القيام به.. وما فشل والدي (كال) فيه هو 
النقاش مع ابنك المراهق ومحاولة التوصل لأماكن قليلة قد يرغعب 
العمل لديها.. سيشعر بدافعية ومتعة شديدة بالعمل في عالم الحسابات 
الآلية الشخصية وشفرة موريسن في حالة شغفه بالحاسيات الآلية.. كها 


قُمْ بمساعدته في التقدّم لمتجر موسيقي حلي في حالة شعوره بالمتعة دومًا 
بالآلات الموسيقية كالطلية. 





يبدو الأمر سهلاً حمًا لكن مثلما أظهر موقف (كال) قد يبدو غير 
ذلك بسهولة عندما ييأس الوالدين من جعل أبنائهم المراهقين 
يعملون.. إِذَا بالتأكيد أدركت موضوع المال بشكل جيد الآن؛ حيث 
أدركت على أية حال وقت منحك مصروف شهري لابنك المراهمق 


ونوعية الأشياء التي ينبغي توقع دفعهم لا بأنفسهم وعرفت كيفية 
مساعدتهم على كسب المال من مصدر آخر غيرك. 


المال والوظائقاه 





تأكد من إعطائك مصروف يد شهري لابنك المراهق» وليس 
أسبوعيًا؛ حيث سيثش بجّعه ذلك على التخطيط خالته المادية 
وعدم ضياعه في أشياء تافهة كل أسبوع. 

دع ابنك المراهمى يعرف دعمك لهواياته إن لم تعطه أي مصروف يد . 

لو تعطي ابتك المراهق مصروقا شهريًا ضع قواعد صارمة لما 
ينبغي أن يدفع ثمنه يمفرده.. إن لم تقم يذلك سيذهب جانب 
مسئولية الحصول على مصروف شهري هياءً. 

ساهم في الأشياء ذات القيمة التعليمية بقدر الإمكان.. مثل 
الآلات الموسيقيةء (مدعع لإكاعمط عن1)» وبرامج إلكترونية 
لتصميم مواقع إلكترونية. 

شجّع ابنك المراهق على كسب المال بنفسه.. لا ينبغي أن يأتي 
من وظيفة تقليدية.. ساعده لبدء مشروع إيبي مثلا. 

لا بد أن تنبع داقعية العمل من داخله إن أردت حصوله على وظيفة. 

ساعده من خلال النقاشى حول الأماكن التي قد يتمتع بالعمل لديها. 





37+ 5ح( لع 
12م 211312 »> . 177/7 2ج ج122 رار ا مالا مالا 
مننديات محجلة ال إبنسا مه 


انمه . اأطودذع01. ننانلاننا 





أطقعيمة: 


١ 11‏ َ ّ ا _ 
١‏ سيمر معظم المراهقين بفترة كراهية اسمهم 
ويب لين 5-00 0 . ( ع 

ولذا سأناقش سيب مروري بذلك وكيفية بدئتي 
في حب اسمي القديم مرة أخحرى منذ فترة 
فصيرة.. كما تحدّثت مع صديقة تستخدم أسم 

شهرة عشوائتي كليا. 
يعيشا أسفل الطريق» ومعهما كرة القدم الخاصة بهم.. فقد اعتدنا أنا 
وآليكس على اللعب معهم كثيرًا إلى حد ماء ولكننا لم نعد نراهم منذ عام 
أو عامين من الآن.. لعبنا الكرة ركلنا لبرهة تقريبّاء ثم ركلها شخص ما 
بقوة على الطريق فذهبت لإحضارها.. ثم صاح جاك (أحد الولدين» 
بعبارة ما مثشل: «اليانور.. هاها.. اليانور!!» كانت آخر مرة تمحذثت 





كيف يفكر المراهقون؟ 


<2 00 


معه.. فقد كنت أجن منذ عام تقريبًا إذا نادي أي شخص بهذا الاسم. 

وهكذا تنتكشف الحقيقة.. أعرف أنكم تعتقدون جميعًا أن اسمي 
الحقيقي هو (جيلي إلي)» لكن لسوء الحظ لم يكن والدي عصريين إلى 
هذا الحد. قاسمي الحقيقي هو (إليناور). 

في الواقع. يعرفني الجميع (إلينانور) من سن الطفولة إلى ١١‏ سنة» 
ومع ذلك لعبت كرةالقدم في تلك الستتين الأخيرتين في المدرسة 
الابتداتية سن (9 )١١-‏ مع كل الأولاد في وقت الفراغ.. أصيحت 
عبارة (إليانور.. مرري الكرة) إلى.. مرري الكرة».. وفي غضون فترة 
قصيرة أصبحت أسهل في النطق. 

عندما بدأت المرحلة الثانوية قمت بتغيير اسمي وقدمت نفسي 
للجميع ك(إلي) واستمر اللجميع يعرفونني حتى الآن بهذا الاسم.. لقد 
تطلب الأمر وقتا من والدي لكي يعتادوا على (إلي)» ولكن أجبرتهم 
على الاستجابة لذلك وتعصبت بيشدة عندما ينادني أحد ب(إليانور)» فقد 
كرهته بالفعل. 

أوضح 4# المحادثة التالية لجدي (يابى) سيب اتخاذي 
الشقرار بهتا التغيير: 

بابي: لماذا غيرت اسمك إلى إلي؟ ولماذا عندما ذهيت لعيادة الطبيب 
أخبرته بأن ينظر في موقعك الإلكتروي» وقلت له: أن يبحث عن إلى لا 
إليانور؟! 


الأسماء. . أسماء الشهرة بك/و 





جيل إلي: إلى حد ما صحيح أيضًا.. فلم أحب أن أنادي ي(إليانور) 
نظرًا لعدم قدرة الناس على نطقه. 
بابي: حسنا!! هذا أمر رائع» لم أفكر في ذلك من قبل. 
جيلي إلي : بالفعلء ناداني بعض الناس ب(إيذنر». 
يابي: يا للعجب!! 
جيل إلي: واتغذت قرارًا بألا أسمح لأحد أن ينادني ب(إليانور)؛ 
نظرًا لرغيتي في أن أصبح مختلفة وأتحرر من والدي. 
يابي: أمر معقول. 
جيلي إلي: حسنًا!! في الواقع فكّرت في الرجوع ل(إليانور)؛ نظرًا 
لشيوع إل الآن أيضًا. 
بابي: حسنا!! لقد حققت ذلك. لكن في مرحلة مالم تحتملي اسم 
(إليانور»)! هل لأنه أصبح اسمًا شائعًا أيضًا؟ ! 
لذلك بدأت في الأصل من (إليانور» ل(إلي) نظرًا: 
> أردت التغيير؟ فأنا أحب التغيير. 
« (إلى» أقصر من (إليانور)؛ لذلك من السهل على أصدقاتى قوها 
في المواقف السريعة مثل كرة القدم.. اهري من التعجدة (أمزح 
في العبارة الأخيرة!!). 






م كيف يفكر المراهقون ؟ 


» شعرت بالضيق الشديد عندما أصبحت (إينر). 


© في النهاية» اسم (إلي) اسم شهرةء كل شخص يريد اسم شهرة.. 
يا إلهحي يذكرني ذلك بأمر ما.. في وقت ما اختارت اسم شهرة 
متخفي.. (سبايك) بوضوح نظرًا لرغبتي في اسم شهرة. 





مرة أخرى منذ بضعة شهور؛ حيث يشعر والدي بسعادة بالغة.. فقد 
أصبح (إلي) اسمًا شائعًا جدّاء ويبدو (إليانور) أكثر توافقًا مع لقبي من 
«إلي».. لذلك قرّرت أن أصبح (إليانور) عندما أرسلت العروض لهذا 
الكتاب.. فقد بدأ الأمر غريبًا جدًا لي عند استقبال رسائل إلكترونية 
وخطايات تحت اسم (إليانور)ء ىا بدأت أتمنى فقط البقاء على (إلي)» 
ولكني أصيحت أحب اسمي القديم مرة أخرى. 


مثل العديد من المراهقين.. اعتادت على كره اسمى الحقيقى» 
واخترت اسم شهرة.. ومع ذلك. ايبدأ الآن في الرجوع لاسمي 
ا حقيقى. 


- 
ىا 


وبالرغم من تفضيلي ل«(إليانور هلي) (إلي) إلا أن كافة أصدقاتي 


هه 





الأسماء. أسماء الشهرة ع 83 ؟و 


الحاليين يعرفونني ك(إلي)» ولم ألاحظ تغيير حتى الآن.. كا لا أستطيع 
تخيل تقديمى لذاتي ك(إليانور) للمراهقين الجدد الذين أقايلهمء وفي 
الواقع يبدو الأمر غريبًا عندما ينادني والدي ب(إليانور) نادرًا يفعل ذلك 

فكّرت طويلاً وكثيرًا قي الاسم الذي سأضعه في الغلاف الأمامي 
لهذا الكتاب» سأضع بالتأكيد اسم (إليانور) وليس (إلي) في حالة 
اتخاذي قرار يوضع اسمي الفعلي.. لكن لا ينبغي أن يصبح ( جيل إلي )» 
ف(جيل إلي) اسم عصري جدًا بالنسية ل(إلي) و(إليانور)» كما يعرفتي 
الجميع بذلك. فأنا لست (إلي) أو (إليانور». أنا ( جيل إلي». 

يعتبر ( جيل إلي) علامتي التتجارية المشهورة الفعلية؛ فهو ليس 
ابتكارًا جديدّاء بل فكّرت فيه مع أصدقاء مدرستي الابتداتية عندما 
كنت في التاسعة أو العاشرة وابتكارنا أول عنوان بريد إلكتروني لي 
(2طهك.11لقصتصط © مع111ء -:3119) . 

لذا تساءلت في كيفية حصول صديقتي (015) على اسم شهرتها 
وسيب تفضيلها لذلك في الواقع على الاسم التي أعطاها إياه والديها 
وهو (صوق)»). 






10 


جيل إلي: إِذّاء هل يمكنني أن أناديك ب(صوني).. أم ستجنين 


كيف يفكر المراهقون؟ 


تشب : كلا هما رائع. 

تشبي: سادق أسرتي ي(صوفي»» ويناديني يعض أصدقائي 
ب(تشب»» يعتمد ذلك على مزاجى عندما أقايلهم. 

جيل إلي: حقا.. إِذَا لماذا (تشب)؟ هل تحبين شرائح البطاطس؟! 

تشب: حسنا أطلق ذلك على أحد أصدقائي يومًا ماء كان نوع من 
العشوائية.. لا توجد قصة بالفعل وراء ذلك.. آسفة؛ لأننى خيبت 
أملك!! 

جيل إلى - لا عليك. هل رغبت فققط في اسم شهرة بعد ذلك؟ 

تشب: حستا!! كرهت اسمي عندما كنت صغيرة» كان لدي اسم 
شهرة آخر في المدرسة الابتداتية» لكنه اختفى حينا ذهبت للمدرسة 
الثانوية. تلذلك حصلت على اسم آخر. 


جيلي إلي: حسنّاء هل ما زالت تكرهين اسمك؟ ! 


الأسماء.. أسماء الشهرة ١5م‏ 





قابلت أفراد جديدة. 

جيلى إلى: حستاء ما السيب في ذلك كما تعتقدين؟! أليس تمرد كبير 
ضد والديك من الاسم الذي أعطوك إياه؟ ! 

تشب: لا يتعلق الأمر بالتمرّد. فقد كرهت اسمي فقطء الآن 
اعتادت عليه استغرق الأمر )١6(‏ عامًا فقط.. كما اعتقد إدراكى 
بضرورة حيه؛ لأنه سيبقى معي طيلة حياتي. 

جيل إلى حما ليا لمن تفكير راقع اعب صوق وواق ذانيو: 

جيل إلي: لذا حستا.. أعتقد أننا على وشلك إتنهاء حوارنا البسيط إن 

تشب: نعم هذا كل ما لدي. 

وعند انتهاء هذا الفصلء هاهنا ما قاله صديق آخر على موضوع 
أسماء الشهرة الذي يعتبر أكثر إيجارًا. 

اعتادت أن أنادي ب(قيردي) أحياناء لكننى شخصيًا أفضل (ملك 
العثور على الظلام)» فيرديدي 7١عامًا.‏ 


كيف يغكر ال مراهقون؟ 





اسآل ابنك المراهق::هل يحب أن تناديه بصيغة مختصرة لاسمه 
أو باسم شهرة... إلخ؟ 
5 أخر ابتك المر اهى بأساء شهر تك. . . ابداً! ! 
مر آد هى د سهر د 








اطقيمة: 


1 1 ما ينبغي أن تعرفه عن المدرسة. 

الحاجا ِ 
للكت سي لسن أتحدث عن سبب عدم ملائمة المدرسة 
للعديد من المراهقين» وكيف يتم إغفال ذلك» 
ويتحول إلى أمر شقي جدًا ومدمر؟! وكيفية 
مساعدتك لابنك في هذه الحالة.. يجاتب السيب 
وراء أهمية إيجادك لأسلوب ابنك في التعلم؟ 
وكيف نتجعل ابنك المراهق يذهب للمدرسة» 
ويحصل على شهادة الثانوية العامة الرفيعة. 
ويؤدي واجيه المنزلي ؟! 

أقدم لمثل هؤلاء الآباء الذين حاولوا كل شيء على الإطلاقء ولم 

يصلوا لآي نتيجة خيار آخر ربا لم يدركوه. 






5م 3 


حسنا!! المدرسة.. الآن لدي آراء قوية إلى حد مااتجاه هذا 
الموضوع.. أولآً سأوضّح الموقف الذي أنا فيه عندما يتعلق الأمر 
بالمدرسة. 


كيف يفكر المراهقون؟ 


لقد ذهبت للمدرسة الابتداتية لمدة سبع سنوات كاملة» وبالرغم 
اوسا ان ا اويا ا كا 
ل ات امه 
ويشكل عام قضيت وقتًا راتعًا. 

0 
ل ل 
ذلك سارت الأمور على ما يرام من تضحيتنا لأجل هدقنا. 

بدأت أكره وقتي في المدرسة الثانوية يعد مضي العام الأول وزوال 
إعجابي بالمدرسة الجديدة الكبيرة.. عرف اسمي عدد قليل جدا من 
المعلمين» ولم يسمح لنا بالاختلاط مع أولاد خارج جموعة مرحلتنا 
أن نتجاوز حدودنا العقلية. 
فإنني لم أعد أذهب للمدرسة بعد.. لقد تركتها في بداية سن العاشرة 


المدرسة... سينة : ع هم 


لكي أصيح متعلمة منزلية» وهذا ما أفعله الآن.. يا له من أمر رائع!! 
الحرية شيء مدهش؛ حيث لا يتحتم عليك الالتزام يجداول المواعيد أو 
المنهج القومي أو المنضوع لأي اختبارات ولا خص ذلك الحمقى أو 
الشواذ فقط مطلقا؛ حيث انضممت لمجموعات محلية تتعلم من المنزل» 
ويوجد مراهقون حقيقيون وعاديون يتعلمون من المنزل. 

أستطيع أن أكتب صفحات عديدة جدًا عن مدى روعة ذلك» 
وكيفية نصحي بذلكء ولكتني متأكدة من عدم مساعدتي لابتك المراهق 
في اجتيازه لشهادته الثانوية وقيامه بواجبه المنزإلي لذلك يكمي الحديث 
عن ذلك لهذا الحد الآن. 





لقد كنت أتجول بين المتاجر أثناء وقت المدرسة» وشاهدت صديقي 
القديم منذ المرحلة الابتدائية (توم) وهو مهرب من المدرسة مع زملاته.. 
فتحدّثت معه حديثًا سريعًا فقط قبل أن يركيوا دراجات «السكوتر» 
حول جيراتهم» وسألته عن حاله؟ وما وصل إليه؟ فكان على ما يرام 
سائًا من المدرسة؟؛ حيث إنه يعتيره الأمر المعتاد. 

جعلني ذلك حقا أشعر بالضيق من فكرة وصول العديد من 
أصدقائي القدامى لذلك الآن؛ حيث التهرّب من المدرسة والخضوع 


395 


5م 3 كيف يفكر المراهقون؟ 


لتوقعات الشهادة الثاتوية االحمقاء بنوع من الملل. 

يكمن الشيء المحزن في تفوق هؤلاء الأصدقاء جميعًا في المدرسة 
الابتدائية؛ حيث كان يحبونهم ا لجميع» وكان لديهيم علاقات جيدة مع 
المعلمين» لكن أصببحت المدرسة الآن عدوهم» ىا أصبح المعلمين غير 
متسامحين» والدروس مملة. يجانب تكدس أعباء المتهج؛ حيث لا 
يعرفون وجهتهم في الحياة» ومن المحتمل أن يصبحوا محظوظين بشكل 
لاا يصدق حينا يتركوا الدراسة ب(2-00) للشهادة الثانوية. 





لا أريد أن أيدو وكأنني أميّز نفسي عن هؤلاء المراهقين نظرًا 
لتأكدي من احتمالية وصولي لذلك مثلهم إن لم أترك المدرسة كما 
فعلت.. أشكر للغاية الفرصة التي حصلت عليها وأتمنى حصول 
المراهقين الآخرين على فرصة مماثلة.» لكن لا يعني ذلك دعوتي لكافة 
المراهقين في أن يصبحوا متعلمين منزليًّا نظرًا لعدم تناسب ذلك مع 
الجميعء» ولكن ينبغي أن يسمح لنا جميعًا أن نتعلم بطريقة تناسبنا على 
أفضل نتحو. 

تتمثل وجهة نظرتي في شعور المراهقين الذين تحوّلوا من أطفال 
سعداء يومًا ما إلى أشقياء بالملل» بالتأكيد سيلقي البعض اللوم على آبائنا 


ا مدرسة ... سسيئة ع كلم 


أو فترة مراهقتناء ولكنني لا أعتقد ذلك.. يل أعتقد أن قشل نظام 
التعليم في العناية يالطلاب كأفراد ساهم في اتجاهات هؤلاء المراهقين. 





في كل وقت يسبب حبس قرة أعينهم من البنات والأولاد؛ نظرًا 
لتوجيههم إساءة للمعلمين. لكن ليست تلك وجهة نظري. 


ما أقوله هو عدم ملائمة المدرسة للكثيرين وخصوصًا لمعظم 
الأذكياء البارزين أكاديميًا والتابغين أكاديميًا.. يصل هؤلاء الأولاد 
لأقصى نبايات المقياس؟ حيث يعتبر هؤ لاء تمن يستفيدوا بشكل أكبر 
من التعليم الفردي.. الثيء الذي لا يحصل عليه أي شخص في نظام 
المدرسة. 


حفيهكة: المدرسة لا تناسب الجميع. 
لدي نظرية تتمثل في ميل هؤلاء التلاميذ البالغي الذكاء للتفوق في 
المدرسة الابتدائية؛ نظرًا لقلتهم» لذلك يستطيع المعلمون العناية 






4م كيف يفكر المراهقون؟ 


الثانوية يشعروا بالضياع في النظام» كا يتطلب منهم التواقق مع النظامء 
وهو ما يجعلهم يشعرون بالإحباط ححا يدرجة تدفعهم إلى تراجع 
مستواهم أو عدم التطور بشكل كانيء ثم ينفسوا عن غضبهم من 
خلال وسائل مثل إثارة الشغب في الفصل وال هرب من المدرسة أو 
العنف.. ثم يطلق عليهم أطفال مثيرين للمشاكل» ويتوقع فشلهم بدءً 





تتمثل نظريتي في وجود شواذ لكل قاعدة؛ حيث قد يحدث العكس 
أيضًا؛ حيث أحيانًا يفضل النابيغون أو المتفوقون المدرسة الثانوية على 
المدرسة الايتدائية نظرًا لتوافر المصادر في المدرسة الأكبر التي 
تساعدهمء كما وجد ذلك صديقي (ريتش) 7١‏ سنة اللآن؛ حيث يقول: 
«كرهت حقا المدرسة الابتداثية؛ لأنها كانت رهيبة في حد ذاتها.. فقد 
رفض المدير الاعتراف بوجود أي مشاكل تتعلق بالمدرسة حتى إنه أتكر 
وجود أي عنف عندما عرضت عليه أمي قميصي الذي عليه آثار أصايع 
الأطفال الآخرين.. ثم أرسلني المدير لأخصائي نفسي للأطفال يسيب 
إثاري للشغب أثناء الدروس.. توصل الأخصاتي النفسي إلى نبوغي 
كطفل صغير عاديء وأن سيب إثارتي للشغب في المدرسة هو شعوري 





المدرسة... سينة ١‏ ع 4م 


بالملل من الواجبات السهلة.. رفضت المدرسة مرة أخرى تقيل وجود 
المشاكل لديباء ولم تقم بأي شيء لتقدمي أكاديميًا.. وقد استمتعت 
بالمدرسة الثانوية كثيرًا بالرغم من أنها مدرسة كبيرة لديبا مايزيد عن 
١0 (0‏ ١)تلميفذ.‏ 

وبالرغم من بذلنا الجهد للحصول على اختبار القدرات الدراسية 
والشهادة الثانوية إلا إنني لم أشعر يذلك.. لقد كنت أتعلم يشكل محدود 
في المدرسة الابتداتية» لكن تمتعنا بإمكانية استخدام الكتب المدرسية 
والمكتبات ورغب المعلمون في مساعدتنا بشكل أكبر بمزيد من الأسعلة 
المنهسجية». 








3 
مهما تفعل من المهم جدًا أن يشعر ابنك المراهق يوقوفك يجاتيه.. 
لا تساهم في غسيل المدرسة للمخ بوصفهم يأنهم كسالى أو حمقى أو 
فاشلين.. الأفراد يتصرفون بكسل فقط عند عدم وجود داقع لديهم» 
الداقع لديهم. 
لذا بدلا من ذلك تفهم ما يدفع ابنك المراهق للتصر فق على هذا 





4 3 و 






4 3 َ كيف يفكر المراهقون؟ 
النحوء واببحث عن أي شيء تستطيع القيام يه لحل ذلك.. أفضل شيء 
تقوم يه إذا شعر بالمعاناة هو التحدث معه. والاستاع لهء» وفهم ما يشعر 
به.. لا تقل فقط: «حسنا!! سأحضر لك معلءًا خصوصيا للرياضيات 
والإنجليزي والعلوم والفرنساوي»؛ لأن ذلك لن يساعده.. ربما 
يتخلف اينك المراهق نظرًا لعدم تعلمه بكفاءة من خلال قراءة الكتب 
المدرسية والإجابة على الأسئلة.. ربا يفضل المشاركة في كافة الأنشطة 
وإجراء التجارب عمليًا. . يطلق على ذلك نمط التعلم بالحواس الذي 
يعتبر أسلوب غير مستخدم في دروس الرياضيات والإنجليزي 
والتاريخ والفرنساوي... إلخ في المدرسة. 

لذلك قد يكره ابنك المراهق المدرسة تمامًا مثل الأطفال النايغين 
والمتفوقين المذكورين سابقا؛ نظرًا لعدم استخدام أسلويهم المفضل ني 
التعلم في المدارس.. يقوم النظام المدرسي على أسلوب التعلم المرئي 
والسمعي الذي لا يصبح مناسبًا لو يتعلم ابنك يشكل أفضل من خلال 
الأسلوب القاتم على المشاركة والتجرية. 













يدفعنى ذلك للتطرق لنقطة هامة أخرى ألا وهى اكتشاف كيف 
يفضل طفلك التعلم في مرحلة ميكرة ممكنة.. تتوافر العديد من 





المدرسة ... سينة ع 45 


الاختبارات المختلفة؟؛ حيث توجد العديد من المعلؤمات على الإنترنت 
وحتى تصبح مدرسة طفلك مساعدة لك.. من المحتمل أن يعتبر ذلك 
أكثر شيء هام تستطيع القيام به للمساعدة في تعلم طفلك. 

من المفيد للغاية أن تعرف كيف يفضل طفلك التعلم.. توجد فاتدة 
مباشرة لذلك؛ حيث تستطيع الجلوس مع ابنك ومساعدته في اختيار 
الطريقة التي يحقق من خلالها أقصى ما لديه من خلال استخدام 
الأسلوب المفضل لديه عندما يحضر واجبه المنزلي أو مشروعاته.. 
بمجرد أن تعرف كيفية تعلم طفلك على النحو الأفضل قَمْ بإبلاغ 
مدرسته حتى تستطيع التكيف. مع طريقة تعلمه بقدر الإمكان... أتمنى 
ذلك؛ فهذا أمر مستحيل!! 

كليا زاد عدد الآباء المدركين لأساليب التعليم المختلفة كلما قلَّ 
جهل الحكومة بهاء وكلما زادت جهودهم نحو تغير نظامهم التعليمي 
الغير مرن لاتخاذ الإجراءات لتلك الأساليب المختلفة. 

اجعل طفلك يخضع لاختبار قصير لاكتشاف الطريقنة المثلى التي 
يحيها في تعلمه» ووضًح له مدى إمكانية مساعدة ذلك له في التعلم 
بمزيد من الكفاءة. 

الآن دعنا نتطرق للموضوع الذي تكتبون عنه جميعًا ألا وهو كيفية 
جعل ابنك المراهق يذهب للمدرسة» ويحصل على تقديرات جيدة في 
الشهادة الثانوية بمستوى (4). ويؤدي واجبه المنزلي» (وبالطبع أي شيء 






كيف يفكر المراهقون؟ 


آخر تريد قيامه به مثل تنظيف سيارتك وترتيب حجرته وحصد 
العشب وهكذاء حستا هذا كتاب كامل في فصل واحد). 

الأولى: هي أن شهادات الثانوية والمستوى (4) ميررات واهية 
للتعليم.. فموقعح (0ه0) .لاققطاه31ء101) يعرف كلمة التعليم كالاتي: 
«(فعل أو عملية نقل أو اكتساب المعرفة العامة وتنمية قدرات الاستد لال 
وإصدار الاأحكام وإعداد الذات أو الآخرين عقليًا لحياة ناضجة).. 
ويخالفني في ذلك مَن يرى أن أربع سنوات حقيقية من التعلم لاجتياز 
الاختيارات تعليم مناسب للاستعداد لحياة يعيدًا عن المدرسة. 

ربما الآن تعتقد أنني متكبرة يحتاج الجميع للخضوع للاختبارات 
إذا أراد الانتقال لأي مرحلةء ومن ثم إذا أراد ايني المراهمق الالتحاق 
بالكلية. 

التقطة الثاتية: هي أن شهادة الثانوية العامة غير ضرورية تمامًا 
للالتتحاق بالجامعة» فقد تلقيت للتو عرضًا لدخول كليات القمة (4) في 
الوققت الذي لم أحقق فيه سوى تقدير (8) في الشهادة الثانوية 
البريطانية» وعليه أوضحت دراسة قبول العديد من اللجامعات طلاب 
متعلمين منزليًا بدون تقدير (8)؟ حيث إ:نهم يركزوا على القدرات أكثر 
من نتائج الاختبارات.. بالطبع إن لم يكن لديك شهادة ثانوية عامة 
بريطانية أو تقدي (4) ستحتاج بالتأكيد لشيء آخر يعادلهم لتعرضه على 


المدرسة ... سسيئة : ع ه 


الكليات والخامعات. لذلك لا يعتير ذلك رجا سهلاً للمراهقين 
القارتين مَن هم على استعداد للخضوع لامتحان الشهادة العامة الثانوية 
البريطاتية. 





لكنني أدرك تمامًا أن شهادة الثانوية العامة البريطانية وتقديرات 
(8) تعتبر أكثر طريقة عملية لابنك المراهق لكي ينهي تعليمه ببعض 
من الدرجات الجيدة» ويحصل على الوظيفة التي يريدها بالرغم من 
اقتناعك التام بها ذكرته مسيقًا.. لذا دعنا نيدأ بالتطرق لكيفية جعله 
ينجح في تلك الامتحانات. 

الآن على عكس كل الكتب التربوية الآأخرى لن أعطيك قائمة 
بعدة أشياء مثل: لا تترك ابنك المراهق حتى ينتهي من أداء كافة واجباته 
المنزلية.. وادقع ابنك المراهق للنهوض من السرير؛ لأن ذلك بصراحة 
تامة أمر خاطيع. 

يعتبر ذلك خطأء لأن ذلك لن يجعل ابنك المراهق يحترمملك,. وكما 
قلت مرارًا وتكرارًا الاحترام يعتبر الشيء الأساسي الذي سيساعدك 
لكي تصبح أيَا جيدًا.. لكن بدلا من ذلك عندما تغادر الحجرة يعد 
انتقادك له لعدم قيامه بواجباته المنزلية سيسبك في داخله. ويؤدي فقط 
الحد الأدنى المتطلب في عملهء وعندها ينتهي من مهمته.. سوف لن 
يشعر اينك المراهق بأي فخر يعملهء كما لن يكون الاحترام لرأي أي 
شخص بخصوص ذلك وخصوصا رأيك. 


4 3 كيف يفكر المراهقون ؟ 





0 


لذابدلاً من ذلك.. أظهر لابنتك المراهق تقديرًا صادقًا لكافة 
الأشياء الجيدة التي يقوم بها؛ حيث ربما يحصل على درجة أفضل من 
المعشاد في عمله الدراسي في الفصلء أو يكمل مفكرة واجبه المنزلي 
بشكل صحيح. وحتى إذا قصّر في أداء واجباته المنزلية وحصوله على 
تقديرات (و12» و0 المتعددة وحضوره الضعيف بشدة للمدرسة قم 
بتقدير الأشياء الجيدة القليلة التي يقوم بها. 

من المهم أن تظهر تقديرك بدلاً من انتقادك. وهو ما سيدفعه إلى 
القيام ببعض الأشياءء مشل: أداء الواجب المنزلي» والحصول على 
تقديرات جيدة إن أدرك إظهارك لبعض التقدير له حتى يكسب تقديرك 
مرة أخرى. 

أظهر لابنك المراهق تقديرًا صادقًا للأشياء الجيدة التي يقوم بها 
بالرغم من قلتها؛ حيث سيبدأ في احترامك لعدم انتقادك له» ويسعى 
لكي يزيد من حصوله على تقديرك كثيرًا. 

أعرف أن ذلك يبدو أمرًا بديهيًا وتافهّاء ورب! لا ينجح مطلقاء لكن 
الشعور بالآعمية والتقدير يكون ذا أثر فعّال» لكن عادةً مايتم إغفال 
ذلك معظم الوقت كأحد الاحتياجات البشرية الأساسية كا لحاجة 


| المدرسة... سينة : ك0 4 


للطعام والصحة والتوم والمال. 

قال عالم النفس (سيجموند فرويد): «إنَّ كافة الأشياء التي نستطيع 
القيام بها مردها إلى الدافعية والرغبة في التقدير (ليتوقف الآباء عن 
الضحك علينا) والرغية لكي تصبح ذا شأن يرادف الشعور بالأهمية.. 
كما أقتنع أيضًا (جون ديوي) فيلسوف أمريكي عظيم الشأن بالرغبة في 
الشعور بالاهمية كأكثر الاحتياجات الإنسانية أهمية. 

يا للعنة تلك الأفكار (لن يستجيب ابني المراهق مطلقًا للتقدير)» 
فقد انتيه علياء نفس مشهورون بشادة للشعور بالأعمية والتقدير كأحد 
الاحتياجات البشرية أهمية بها فيهم ابنك المراهق. 

يعتبر التركيز على السلوك الحيد لابنك المراهق بدلا من التركيز على 
سلوكه السيئ أشيه با أقوم به عندما أكتب هذا الكتاب.. فقد تنتابني 
لحظات أفكر وأتأمل في تفاهة ما كتبته.. حما انتابتني العديد من تلك 
اللحظات.. لكنني عتدما واصلت الكتابة تعلمت إعادة قراءة الآأجزاء 
المكتوبة التي أحبها حقَّا بدلاً من التركيز على الأشياء التي أكرههاء 
وأعتقد أنها تافهة.. قذلك يجعلني في مزاج سعيد» ويذكرني بهذا الشعور 
الراكع الذي أشعر به حينا أعد كتابة الأجزاء التي أتأملها وأعد 

حسنا!! 

سينتاب اينك المراهق لحظات عديدة عندما يتخلف في تقديراته 








وواجبه المنزلي» وريما يترك المدرسة» لكن إن أدركت تلك اللحظات كُمْ 
النحو اليد بدلاً من انتقادك له. ولايهم مدى صغر تلك الأشياء؛ 


حصل عل المزيد من تقديرك.. يا له من أمر سهل حقا!! 





101 . /الالالانا/ا 





5 


|الالا 





اسأل ابنك المراهق عن شعوره بالسعادة تي المدرسة.. سله عن 
السبب في كرهه للمدرسة؟! إن كانت إجابته بالسلب.. قريما 
تصبح المشكلة أحد تلك المشاكل المغفلة المتعلقة به كمراهق 
عنها كأمر يمكن أن تساعذه فيه المدرسة. 


اسأل مدرسة ابنك المراهق عن إمكانية تقديمهم لاختبار خاص 
بأساليب التعلم يخضع له ابنك.. بلّغْ الملدرسة بالنتائج» وتأكد 
من عناية المدرسة بأسلوبه في التعلم بقدر الإمكان.. على الأقل 
تأكد من بذل كل ما لديك في المنزل للتأكد من تعلم ابنك من 
خلال المدخل المناسب له إِنْ لم يتخذ أي شيء في المدرسة. 

فكّر في شيء واحد تحبه في ابنك المراهق» واذهب وأخيره بمدى 
تقديرك هذا الشيء فيه الآن يشكل صحيح.. ربها يستقبل ذلك 
بنظرة دهشة» لكن سييدأً في احترامك لعدم انتقادك لهء ويزيد 
من تقديرك فيا بعد إذا استمرت في ذلك بدلا من تركيزك على 
الأشياء السيئة التي يقوم بها. 

ابحث عن خبرة عمل أو مهنة يشارك فيها ابنك المراهق يدلا 
من تشجيعه على الرجوع وحصوله مرة أخرى على نتائج 
ضعيفة في شهادة الثانوية العامة البريطانية.. إِنْ لم يكن جتهدًا 






كيف يفكر المراهقون ؟ 


أكاديميًا. . ربها يصبح ابنك المراهق أكثر ذكاءً في مجاللات غير 
مقاسة بالمؤهلات العادية من ذكاته في المجال الأكاديمي. 

[) إن بذلت كل ما في وسعك ولا يزال اينك المراهق يشعر بتعاسة 
بالغة فكّر في خيار التعليم المنزلي.. لست في حاجة كأب لكي 
تصيح معدًا أو تتلقى أي مهارات تدريس رسمية» وهذا أمر 
مشروع تمامًا؛ فالقانون يقول فقط: إنه يجب أن يتلقى أطفال 
المدرسة الإلزامية تعليم ذات دوام كلي مناسب لعمرهم 
وقدراتهم واتجاهاعهم.. ذلك كل ما في الأمر؛ قلا يوجد منهج 
يتحتم عليك ابتاعه واختيارات يجب خضوع ابنك المراهق له أو 
تشريعات لا بد من اتباعها. 

يعتير المو قع الإلكتر وني (018 ع5 التاطعط)0) .ده ادع ناك خا باينا 
مكانًا جيدا للبداية. 










الفصل الثامى 
أشعر بالملل ... 
الهوايات واظة هتمامات !! 
تاي 






اطقيمة: 


١ 1‏ أشعر بالملل!! العبارة التي يكره الآباء سماعها 
مس د لس في الأسبوع الثاني من الأجازة الصيفية أو في السيارة 
إلى منزل التي (ديرين).. سأتحدّث عما يمكنك 
القيام به لتشعجيع ابنك المراهق لكي يصبح إيجابيًا في 
القيام بالأشياء المفيدة له والممتعة بدلاً من ضياع 
الوقت في مشاهدة التلفزيون أو محاولة إنهباء جاوز 
المستويات في لعبة (1162 -14هة18). 
تحين حاليًا نباية الأسبوع الأول من أجازات عيد القيامة.. حسنًا!! 
الآن يجلس آاليكس في تلك اللحظة بالضبط أمام التلفزيون يشاهد 
مسلسل (5025م51520 126). . لقد قام بالفعل ب(الجوللات الصباحية) 
لمواقعه الإلكترونية المفضلة الخاصة بالسيارات» وقضى ساعة تقريبًا في 
لعب ألعاب القيادة على االحاسب الالي. 


١٠٠‏ كيف يفكر المراهقون؟ 





حسنا!! من المقبول أن تقضي الوقت أمام الحاسب الآلي كهواية» 
لكن من السهل ضياع ساعات أمام الإنترنت. 

قد يشعر اليكس بالسعادة التامة في مشاهدته للتلقزيون طوال 
أسيوعين كاملين وفي جلوسه أمام الحاسب الآلي.. أي أنه مراهق 
نموذجي. 

لكن على الجانب الآخر حينما تعطيه اعتمادًا ماليًا يصبح لديه هواية 
يركز بشدة حقًا عليهاء وهي سيارات التحكم لاسلكيًا. 

يمنحه ذلك شيئًا بناءً يزيد من مهاراته وتركيزه ونظامه الذاتي» كما 
يمنحه فرصة التقايل مع متحمسين على منتديات الإنترنتء» وفي الواقع 
حينا يتقايلوا محليًا.. يساند أبي آليكس في سيارته اللاسلكية؛ حيث 
يساعده عندما يحتاج للمساعدة ويدقعه لحضور اللقاءات حين)] يتقايل 
أعضاء المنتتدى في الحياة الواقعية» كما يشتري أبي شحنات قليلة 
لسيارات آلي أحيانًا. 





0 
مفيدًا نفعله في وقتناء ويطور من مهاراتنا التي ستصبح مفيدة في الحياة. 





أشعر بالملل.. الهوايات والاهتماما 


شججّع ابنك المراهق ني أن يصبح لديه هواية تجذب تركيزه» و تجعله 
يقوم ببشىء مثمر في وقت فراغه. 

لكن قل أنه ليس لدي هواية أفضلهاء فلدي بدلاً من ذلك اهتتمام 
واسع بأشياء عديدة.. فأنا أحب تجريب أشياء عديدة» ويشجع والدي 
هذا.. بالرغم من أن تجريب أشياء عديدة جديدة أمر جيد عمومًا إلا أن 
ذلك قد يصيح أمرًا مزعجًا ومكلمًا لوالديك.. ذات أسبوع شغفت 
بشدة بشيء ما ودفعت والدي لشراء كافة المتطليات» وفي الأسبوع التاللي 
شعرت بالملل من هوايتي الجديدة. 

إذا كان اينك المراهق على هذا النحو أخيره بأن تجريب أشياء جديدة 
يعد شيئًا رائعًا.. وعمومًا أظهر له سعادتك بدعم هواياته.. وبالرغم من 
ذلك ينبغي أن يشتري المتطليات الميدئية بنفسه.. ريما يدفع (75/) من 
قيمتها نظرًا لإمكانية تطلب تغيير رأيه لتكلفة باهظة.. لذلك يرجع الأمر 
إِذَا لابنك المراهق للالتزام بذلك إن لم يرغب في ضياع ماله. 

حسنا!! ربها يستغرق الأمر فترة منه لكي يدخر مالا لحواياته 
الجديدة» لكن هنا يكمن مربط الفرس؛ حيث سيوضح ذلك لك عما 
هذه هواية مؤقتة استوهته لبعض الوقت. ولم يصبر على الادخار لبضعة 
أسابيع؟! أم أنها تحمل تركيزه» ويريد أن يدخر بقدر الإمكان مهما 
استغرق الآمر منه؟! 


حينا يستمر في السعى طواياته أخبره عن سعادتك بدعمه ماليًا 


٠6.‏ كيف يفكر المراهقون؟ 





(ادقعه لدرس جيتار.. أو لعضوية فريق كرة قدم.. أو لكروت ذاكرة 
لكاميراته... إلخ»). 

في حالة ميل ابنك المراهق إلى تجريب كل شيء» والاتجاه لأشياء 
جديدة كل أسبوع.. قَمْ بتوضيح مدى روعة ذلكء ولكنه قد يصبح 
مكلما؛ لذا سيحتاج للادخار لشراء المتطليات المبدتية. 

ربا تجد صعوية في دعم اينك المراهق في كافة تلك الحوايات الغريبة 
والباهظة إن أصبح المال خصوصًا عائقًا لك على أية حال.. من المهم أن 
تضع في اعتبارك وجود هوايات أخرى خارج هذا النطاق التي تتطلب 
مالا ضكيلاً أو لا تتطلب أي مال نقدي بصفة منتظمةء فعلى سبيل 
المثال: ركوب الدراجات: قد يصل سعر الدراجات اللتوسيطة أقل من 
(0) جنيهًا إسترليني للجديد منها أو أقل من ذلك كثيرًا للمستعمل 
منها. 

التزلج: قد يصل سعر اللوح الكامل ل( ٠‏ 5) دولار تقريبّاء ولا 
يحتاج لصيانة باستثناء ععجالات جديدة وحوامل كل ” شهور أو كل 
عام.. يتكلف ذلك )32١(‏ دولار تقريبًا للاستيدال.. لا توجد رسوم 
جديدة لاستخدام لوح التزلجء وغالبًا من الموضة أن يصبح لديك لوح 
تزلج بظهر مهلهل . 

الجيتار: يمكن إيجاد مجموعة من الجيتارات الكهربية الجديدة 
بكافة لوازمها بها فيها مكبرات الصوت على الإنترنت يسعر يقل عن 






أشعر بالملل. . الهوايات والاهتماما 


70 ) دولار 


الأعمال الضنية: قد يبدو ختلمًا قليلاً عن التزلج والجيتار 
الكهربي» ولكن الأمر لا يكلف شيئًا عند تجميع القصاصات من كافة 
أرجاء المنزل والحديقة وعمل أشياء فنية.. ربا يصبح اينك المراهق قادرًا 
على بيع إبداعاته بسعر زهيد.. فإعادة استخدام الأشياء أصبح موضة في 
الوقت الراهن. 

في الواقع.. بالإضافة للهوايات المسلية مثل كرة القدم والجيتار أو 
أي هواية أخرى ينيغي عليك تشجيع اينك المراهق على القيام يأشياء 
تساعده قي مستقيله.. إن أراد إدارة مشروعه المخاص ساعده في إنشاء 
متجر عير إيباي.. اشتر له بعض المواد الخام لخياطة ملايسن بها.. إن 
رغب أن يصبح مصمم موضة شارك بتدريب فرقته الموسيقية في البيت 
إن أراد أن يصبح موسيقيًا محترقا. 


شجّع البوايات ا المراهق 
نقطة البداية نحو مستقيله ‏ كمه 





ومع ذلك» م م 
آخر لا يتوقع أن تحملهم على دراسته بعد المدرسة؛ لآن شهادة الثانوية 
العامة البريطانية في الطب النفسبي غير متاحة في المدارس.. فآخر شيء 
يرغب المراهقون القيام يه عند عودتهم للمنزل من المدرسة هو القيام 






كيف يفكر المراهقون؟ 


يد من العمل . 

وبالمثل لا تعد النوادي التي بعد المدرسة دومًا أماكن مثمرة.. لقد 
ذهيت لنادٍ موسيقي يبدأ الرابعة ظهرًا في مدرسة محلية»؛ حيث يثير 
الأطفال الذين يذهيون إلى نادي الموسيقىء» والذين يذهيون أيضًا لتلك 
المدرسة كثير من الضوضاء.. يعتقد الموسيقيون المحترفون المسئولون أن 
السيب وراء هذا هو استمرار ارتداتهم زي المدرسة؛ حيث قضوا 
بالفعل يومهم في المدرسة» ويريدون فقط العودة للمنزل ومشاهدة 
التلفزيوت. 

وجح دناك سيم يدر حي الوسحين العادي ف لصون يتل 
(2]655عه طاناول و 82115 عع71113) يقولون: : إِنَّ الأطفال يصبحون أكثر 
إنتاجية.. نظرًا لعودتهم للمنزل يعد المدرسة وتغييرهم لملايسهم. لكنه 
شيء اخترت القيام به» وسأستمتع حيث يصبحون منتجين بشكل أكبر 

لا تصبح التوادي بعد المدرسة دومًا أماكن مثمرة؛ حيث لا يزال 
ابنك المراهق ني المدرسة عقليّاء ويريد فقط العودة للمنزل.. اجعله بدلا 
من ذلك يستمتع بالنوادي التي تدار لاحمًا في المساء أو في أماكن غير 
مدرسته. 

الملل أثناء اللأجازات المدرسية غالبًا أمر حساس بين الوالدين 
والمراهقين» ومع ذلك لم أقل أنا وآليكس (أنا شاعر بالملل)؛ لأن أبي 







أشعر بالملل.. الهوايات والاهتماما 


اصطحبنا إلى عدد من الأماكن القليلة» ومن ثم لم نشعر بالملل» والحسن 
الحظ؛ فقد أخبى والدي عمله منذ فترة وجيزة وأصبح يلا عمل.. ريما لم 
نكن لنتمكن من التنزه أثناء يضعة الأيام إذا أصيح لدى أبي وظيفة. 
وكنت على يقين من شعور اليكس بالملل قبل الآن ‏ 


اذهبٌ واسأل ابنك المراهق في اللحظة التي انتهيت فيها من 
قراءة ذلك عما إذا كان لديه أي هوايات يود ممارستها.. اذكر 
الأفكار القديمة التي مارستها في السايق مثل لعب الحهوكي على 
الجليد و(معءامءط آه عدهء؟1 15 د5عمهط). وكرة اللآلواتن.» 
و(125تاع 01 1017128مم12153) . 

[ أخبر ابنك المراهق بتدعيمك طواياته المختارة مالا بقدر 
إمكانكء. لكن إن يدأ في العديد من الحوايات الجديدة تغل عن 
ذلك ودعه يعرف احتياجه لإظهار شغفه:واهتامه أولاً من 
خلال شراء المتطلبات الضرورية والعزام بذلك لفترة. 






كيف يفكر المراهقون؟ 


الجعل ابنك المراهق يدرك سعادتك به لقضاء الوقت أمام 


الإنترنت «المواقع الإلكترونية والتحدّث للغرباء في المنتعديات 
والماستجر) من خلال تعظيمك لقدر اهتياماته.. (انظر في قصل 
الإنترنت العالي للمزيد من المعلومات على كيفية إدارة ذلك). 


كت ايبحث عن إمكانية إيجاد بديل لنتوادي التمثيل وكرةالقدم 


والموسيقى والسياحة في المدرسة؛ حيث لا تصيح التوادي يعد 
المدرسة دومًا مثمرة نظرًا لاستمرار وجود الأطفال داحل 
المدرسة عقليّاء ورغبتهم في العودة للمنزل فقط. 

تق رأ ذلك في الأجازة المدرسية؟ تأكد من منحك المزيد قليلاً 
من مصروف اليد لايتك المراهق لرحلات القطار أو الاأوتوبيس 
لذلك وتضطر أن تصبح تاكسبي طوال الأسبوع. 








أجاة خ- 
وس - ع 
ال الخبرات التي مررت يها عبر الإنترنت.. أنصح 
الوالدين بها ينيغي في القيام به عندما يتعلق اللأمر 

المراهق: لا أتحدّث مع أي شخص. 

الآب: هيا!! من هذا؟! 

المراهق: جرد شعخص ما عير الإنترنت. 

أعتقد بأنه لا يد أن تصبح تلك العبارات أكثر (5) سطور شيوعًا 
من حوار يحدث في العديد من المنازل مع المراهقين في الوقت الحاضر.. 
لكن أكثر ما يقلق هو أن المناقشة دائًا ما تتوقف عند السطر الرايع. 


يتوقف الخوار هنا لعدد من الأسباب حيث ربيا: 


١ ١مل‎ 





كيف يفكر المراهقون؟ 


-١‏ لا تهتم بمعرفة الأش خاص الذين يتحدّث ‏ معهم ابنك 
المراهق؛ حيث يتم ذلك عبر الإنترنت فقطء وهو أمر لا 
يشكل ضررًا. 
7 - تريد معرفقة المزيدء ولكنك غير متأكد من طريقة استرسالك 
في الموضوع . 
- تدرك عدم حصولك على إجابة صادقة يشكل كيير سواء 
لشعور اينك بانتقادك للإجابة أو رغبته في إثارتك فقط 
لمعرفته بقلقك الشديد عليه. 
مهما كان السبب؛ فإن أي منها قلا يمثل أحدها عذرًا كافيًا.. فأنت 
بحاجة للتحدّث مع ابنك ما يفعله عبر الإنترنت ليس للتأكد ققط من 
حمايته» ولكن لكي تظهر اهتمامك بحياته وأصدقائه. 
في يوم ماء بينا كنت أطهو بعض المكرونة للغذاء.. فكّرت في أنه 
قد يصبح من الحيد لمذا الفصل إجراء حوار مع ولي أمر يشأن مخاوفه 
من استخدام ابنه المراهق للإنترنت.. واعتقدت يأنه قد يصبح الأمر 
راتعًا عند إيجاد ولي أمر مثاللي للتحاور معهء فريما يككون شخص لديه 
آراء متحفظة نحو الحاسب الاليء ولا يعرف في الواقع مايقوم يهاينه 
المراهق عبر الإنترنت.. وقد فكّرت في أحد أصدقائي (كيفن) الذي 
تعرّفت عليه بالفعل عبر الإنترنت» ومنذ ذلك الحين أصبيح صديقي 
الجيد في الواقع. 


).غك 





وقد سألت صديقي (كيفن) عن إمكانية تحاوري مع والديه أثناء طهي 
المككرونة.. فياذا كانت إجابته؟! لا!! نظرًا لآنه ينبغي أن أتحدث إليهم عنك؛ 
حيث لا يعرفون بوجودك).. فقي الواقع لا يعرف والديه بوجودي فقط 
بل إنهم لا يعرفون سفره لساعتين لمقابلتي ست مرات؛ حيث جاء لحفلة 
عيد ميلادي السادس عشرء وقضى الليلة في منزلي.. وبالرغم من سوء 
إجابة (كيف) نظرًا لعدم استطاعتي للحوار مع والديه إلا أن ذلك يوضح 
أيضًا الأمر المهم الذي أود إيضاحه بدقة. 





أيضًا لو لديك ابن يدعي (كيفن) يبلغ من العمر (/ا١)‏ عام 

كأب ينبغي أن تلعب دورًا راتعًا بالتأكيد مع أصدقاء الإنترنت 
لابنك المراهق.. تحدّث معهم عن المواقع الإلكترونية التي يزورهاء 
وعن المنتديات التي ينتمي إليها ودائرة أصدقاته التي كونها.. فإنتي 
عن آخر الآأخبار على منتديات السيارات التى يزورها. 





١٠‏ كيف يفكر المراهقون؟ 





لا تعتبر ذلك ممارسة جيدة للتأكد من سلامة ابنك المراهق عبر 
الإنترنت» ولكن ريا تجد نفسك مستمتعًا تمامًا بالسماع عن صديق ابنك 
الجديد في فرنسا؛ حيث تعرف طريقة تحدثهم مع يعضهم اليعض 
بالفرنسية» كما قد تصبح ممارسة رائعة الحاضر ابنك ومستقبله في شهادة 
الثانوية العامة البريطانية.. ربما قد يصيح مصمم الموضة البالغ من عمره 
الثلاثين الذي تتحدّث مع ابنتك عبر منتديات الموضة في لندن مساعدًا 
راتعًا لها؛ حيث يمنحها نصائح خاصة بيآخر صيحات الموضةء 
وينصحها بطرق الدخول ف مجال الصناعة. 

للإنترئبت فواكلد عديندة. :اول الاتصندر 
أحكامًا © على الع ا بتخدّث 0 ابنك 

ل و ا لا اي إن لم تكن 
عر الوم ل الو د 
تقول فقط لابنك المراهق شيئًا مثل: ( حستا). 

لقد أخبرتني (ماري) زمياكي في العمل عن تحدّث ابنتها مع: 
أشخاص عير الإنترنت من كافة أرجاء العالمى.. فذلك يبدو أمرًا رائعًا 
بالفعل.. ينبغي أن تتعرفي على أفراد من كاقة أرجاء العالم. 

يوجد هنا حافز لابنك/ اينتك المراهقة لللاجابة» حيث يجيب عليك 
ويتفاخر بعدد الأشخاص الذين يعر فهم من كافة أرجاء العالم»؛ حيث لا 








يريد أن يحط من قدره أمام ابنة (ماري) التي تعرف بشكل واضح عددًا 
هائلاً من الناس . 

امتح ابنك المراسق حافز للإجابة على 
أسكلتك؛ حيت يتميز المزّاهشق بالاستغراق في 
التفكير في ذائه, ولن يصمح معللقا لاي شخض 
أن يخّط من قدرةه آمام الآخرين. : ا 0 

ال ا 
جح حا ري قر لدان مي ماس 

تقول ابنتك المراهقة كلمة: (اختراق) أو (رجل لديه 5 5 عامًا).. لا تبداً 
على أية حال في الحديث عن ضرورة تأكدها لسلامتها عبر الإنترنت وما 
شابه ذلك من الثرثرة المملة ببخصوص هذا الأمر حتى تقراً الجزء التالي 
الخاصص بهذا الآمر. 

يعتبر منحك الثقة لابنك/ ابنتك المراهقة أهم شبيء.. إذا قمت 
بكافة الحيل الماكرة من تثبيت العديد من يرامج المراقبة الإلكترونية 
وبرامج المراقبة الأبوية سيحاول حينها بنك/ اينتك المراهق يذل ما في 
وسعه فرق قيودكء. وستصيبح لديه رغية شديدة في مقابلة أصدقاء 





الإنترنت من دون علمكء وهذا ليس ما تريده» فأنت تريده أن يخيرك 
ابنك/ ابنتك اكيم المراهقة مسا مداه الذين تعرف عليهم عير 


١1١ 





كيف يفكر المراهقون؟ 
















جلوسي أمام الإنترنت من خلال السماح لي 
باستخدام الماسنجر والمنتديات وغرف الدردشة... إلخ.. استخدام غير 















م 





مقيدء وأن يصبح لدي موقعي الإلكتروني.. فإنتي أدرك إمكانية ذهابي 
له وإخباره عندما يقلقني شيء ما على الإنترنت.. إذا حرمني أبي على 
سبيل المثال من استخدام الماسنجر لن أتحدّث معه مطلقًا عند شعوري 
بعدم الارتياح من شبيء ما قيل لي عبر الإنترنت نظرا لمعرفتي بإمكانية 
تفهمه للأمر على نحو خاطىئ في المقام الآول.. لكن بدلا من ذلك يشق 
أبي في تصرفاتي الواعية في التعامل عبر الإنترنت» لذلك يثق في إخباري 
إياه عندما يبدا أي شخص شاذ في التتحدّث معي. أو عندما يبددني 


شعخص ما يا ختراق مواقعي الإلكترونية. 






كيا ذكرت في الفصل السابق قد يصبح الإنترنت طريقة رائعة 
لتعزيز هواية.. دعنا نضرب مثالا ب(اليكس).. ف(اليكس) سيارته التي 
تعمل بالتحكم عن بعدّء خصوصًا موديلات (2لاندده'1).. يعتبر الموقع 
الإلكتروني لنادي سيارات التحكم عن بعد أحد المواقع الإلكترونية 


١1 





المفضلة لديه التي يتردد عليها كثيرًا؛ حيث يناقش كل شيء وأي شيء 
يتعلق بسيارات التحكم عن بعد ل(2لانمة1».. فقد أرسل إليه يعضًا 
من أصدقائه الذين تعرف عليهم عبر الإنترنت أجزاء يجانية لسياراته 
وجتعحوة انها الا نفل لا لغمليات الحديف»ه وقدموالة يد الشاهدة 
والنصيحة. 


وأصبح الآن محترفا من ناحية» ويفخر بمساعدة الأعضاء الجُدد 
المبنتدكين بمعرفته الحديشة.. يقوم اليكس بوضع السيارة على يعض 
الصخور في حوض الزهور في الحديقة حينا يحصل على سيارة تحكم 
عن يعد جديدة» أو عندما يقوم بطلاتها من جديد؛ حيث يلتقط بعض 
الصورء ويحملها على معرضه الموجود في نادي سيارات التحكم عن 
بعد.. فقد أصبح قوي البنية؛؟ حيث يستطيع استخدام الكاميرا القيديو 
الضخمة لتصوير سياراته التي تعمل بالتحكم عن يُعدء ويصور أفلامًا 
حركية من مقعد السائق؛ حيث يحذره أبي من ذلك كثيرًا.. وتعتبر 
المعارض أكثر المناسيات حدوثًا في نادي سيارات التحكم عن بُعد؛ 
حيث يعلق الأعضاء باستمرار على صور القيديو لللآخرين. 

للانتقال من أصدقاء عبر الإنترنت إلى أصدقاء حقيقيين اصطحب 
أبي آليكس لمقايلات إقليمية يدير فيها أعضاء نادي سيارات التحكم 
عن بعد من موديلات (12م:ة1) معًا.. فقد تقابل مع أعضاء يبلغون 
من العمر العشرين والثلاثين والأريعين والخمسين.. كما تقايل مع 






كيف يفكر المراهمون؟ 


بشكل حر وميكانيكيون ومعلمين. فقد تقايل اليكس زهز ابن )١7(‏ 
عاكاج كل يهو اد 1 حبنت ريا كد وا جاح اعامه الغرسة لقا انهم للها 
اسر ا ا ري ار ري جا ررس التس صن 
يعد. ويخيروا, 00 
هو لاع ا شخصًا واسعح ا حي له تعاح الفرصة أمام العقيد 
من أقرانه من بالغى الثالثة عشرة لإقامة صداقات والمشاركة في 

فقد متح اليكس الفرصة أيضًا لمعرفة المزيد عن سيارات 
20 وما كان ليتمكن من ذلك يدون الإنترتت. 

ومثلا لاحظت يستطيع الإنترنت الانفتاح على عالم وجالاات 
جديدة لم تتاح من قبلء فالمراهقون ذوو الهوايات الفريدة يستطيعون 
واكتساب معرفة لم يطلعوا عليها مطلقَا في محيطهم المحلي. 





بم يعتبرالإنترنت طريقة رائكعة للاشتراك في 
8 0 مجتمعات الصفوة والبحث عن هوابة ومقابلة 
7 2 0-2 آقراد حدف. 


ل رط ل ل هقة في اصطحابك له لمقايلة 


4ه 


١ ١ الإنترنت‎ 





أشخاص تعرّف عليهم عبر الإنترنت؟ أتوقع شعورك بالضيق الشديد 
ورفضك التام لذلك ولكنك قد تكون محظوظًا بقدر كافٍ؛ حيث يقوم 
ابنك المراهق باستتئذانك في المقام اللأول. 

لقد حدّدت بالفعل فوائد السياح لابنك المراهق بالتحدّث مع 
الغرياء عبر الإنترنت؟؛ حيث يقوم يإقامة عالاقات جديدة قد تساعده في 
مساره المهني المستقبلي وفي تعزيز هواياته» لكن ما الفواكد التي وراء 
مقابلة هؤلاء في الواقع؟! لماذا ينبغي أن يتتخذ الخيار الآقل مخاطرة. 
ويقوم بالتحاور عبر الإنترنت فققط؟ 

حسدا!! يمكن أن أذهب يعيدًا عن جرد الإجابة على تلك الأسعلة 
فقط: سأخبرك عن خبراتي التي اكتسبتها من خلال تعرني على الناس 
عير الونترنت. 
ملاحظة: :قدا يضبح الأمراذات قيمة حيثما تجعل 


ابنك المزاهمق يقرآ هذا الجزء كقصة 
شخصية من مراهقة أخرى؛ حيث يمكن 


أن متائر يها 
كنت في الثالئة عشرة من عمري حينا بدأت لآول مرة مقايلة أي 
شخص عير الإنترنت.. فقي الوقت ذاته قمت بإدارة موقع إلكتروني 
ناجح متخصص في اختراق البلوتوث «اقرأ المزيد عن ذلك في التمهيد 
في بداية هذا الكتاب»» وطلب مني التحدذث غن الموضوع في مؤتر في 









كيف يفكر المراهقون؟ 


لندن.. قرّر عضوان من المنتتدى على موقعي الإلكتروني الحضور إلى 
المؤتمر لمقابلتي. 

مثل ذلك يعتبر موقمًا مثاليًا لمقايلة الناس؛ حيث كنت موجودة في 
مكان عامء وجاء أبي معي وعرف مقابلتي لمؤلاء وعرفتهما لشهرين 
تحدّثنا على مسمع من العامة في منتدياتي» وتحدّئنا بشكل خاص عبر 
الماستنجر. 

لى يعلم كل أصدقائي بالمكان الذي أعيش فيه ومدرستي التي 
أذهب إليها أو اسم عاتلتي.. تعتبر تلك قواعد قليلة أتمسك بها دومًا 
حينم أتحدّث مع أشخاص عبر الإنترنت مهما طالت مدة تعرني عليهم.. 
لكن في الواقع يعرف صديقي (كيفن) الذي ذكرته من قبل فقلط اسم 
عائلتي؛؟ حيث تمّ ذلك بعد مضي عامين ونصف من فترة تعرفه علي . 

لا تكشف أبدًا عن تفاصيل بسيطة مثل اسم عاتلتك ومدينتك»؛ 
فهذا أمر شائع يعرفقه كل شخصء لكن من السهل أن تخطئ حيتما 
تتعرف لمدة قصيرة» وتشعر بتمكنه من استخدام الونترنت. 

لقد أدركت أهمية إخفاء تلك النوعية من التفاصيل بعيدًا عن 
العامة يعد مواجهتي لأحد الأشخاص الذي نجح في الاستيلاء عليهاء 
لسوء الحظ ربها استطعت رؤية عنواني تحت تفاصيل التسجيل للموقع 
عندما أطلقبت موقعي الإلكتروني لأول مرةء لكني أخفيته منذ ذلك 
الحين» وأصيحنا حريصين يعدم السيماح يحدوث ذلك في مواقعنا 





الإلكترونية الأخرى التي سجّلنا فيها. 

لكن في نفس ذات الوقت نسخ شخص غير لطيف اسم عائلتي 
وعنواني» بل حتى أخذ صورة من اسم شارعي ومدرستي المحلية 
الموجودة على الإنترنت» ونشر تلك الصور بين الأعضاء الآخرين في 
منتدياتي.. ربما قام بقراءتها لذلك لن ألومه نظرًا لمعرفتي بأنه سيراسلني 
بريديًا قاتلاً: إنه يقاضيني.. يا له من غبي!! يا!! كيف حدث ذلك. ولم 
أتوخ حذري!! 

ابحث على جو جل عن اسمك بالكامل» ورقم هاتفك. وعنوانك» 
وأي تفاصيل شخصية أخرى حتى ابحث عن الأرقام السرية لبطاقة 
اتتهانك التجارية وتطلع على المتاح عن ذاتك. 

بعيدًا عن الموضوع قليلآ كما سترى لقد حصلت على نصيبي من 
الغرباءء وصع ذلك لم أدع ذلك يدمر استمتاعي بالإنترنتء لكنه في 
لواقم اجر ذو قيمة لناب ابر يني ل 

أدرك الآن أنه قد يبدأ أي شخص بداية عادية» ثم يتحول لشخص 
غريب تمامّاء وربما كان ذلك السبب في حذري الشديد يشأن الكشف 
عن 'تفاصيل الذاتية.. لد تعلّمت ضرورة احتياجي له.. عندما يتلق 
الأمر بإخفاء معلوماتي الذاتية على الإنترنت. 

أهم شيء أدركته هو مدى وجود هؤلاء الأفراد المروعين تي العالم 
الواقعي. يعتبر ذلك درس مهم يجب تعلمه؛ حيث قد تشعر بالخنوف 


١1١م‎ 





كيف يفكر المراهفون ؟ 


حينما تقابل شخصًا غريبًا لأول مرة»ء لكن كلما تعلمت ذلك مبكرًا.. 
كلها أصبحت أكثر حكمة.. وليس من الجيد أن تفكر يعدم ترصد أحد 
لك مطلقاء وأن هذا الأمر لن يحدث في الواقع لكن ذلك حقيقة» وقد لا 
تنعم بالأمان دومًا عبر الإنترنتء لكن على الجانب الآخر ليس من 
الجيد أن تشعر بالرهبة الشديدة من فكرة ترصدكء وإلا لن تقدم مطلقًا 
في استخدام الإنترنت.. بدلاً من ذلك قم بالموازنة بين الأمرين: أدرك 
وجود الغرباء على الونترنت,. مثل: من يمرون يجانيك؟! من هؤلاء 
الغرباء في الشارع؟! كُنْ مدركًا للتفاصيل التي تضعها ني المجال العامء 
ولا تتخل أيدًا عن حذرك عند التحدّث مع أفراد ودودة عبر الإنترنت.. 
إِنْ حدث أمر سيىئ لك ستشعر بالرهبة في بادئ الأمرء لكن تحدَّث عن 
ا ا 


الوم 0 لخم توخيك ان لحن تجلم م من 
كلك 3 اك 


ستقابل اليا تيد الإنترنت مثلما تقابنهم 


.ها جه مالم 


على ذلك وتوجه 





د ك الشبديد أيضنًا من الغريام” ‏ 
إِذَا ماالذي أقوم بمعلهالآن؟ ماأقوميههوإقناعك فقط 
باصطحاب ابنك المراهق لمقابلة أصدقاته الذين تعرّف عليهم عبر 
الانترتقت؟سحيث أسير بك بعيدا عن الأتترنقت تمامًا. 


١١18 الإنترنئنت‎ 


حسنا!! دعني أحاول وأغيّر تفكيرك مرة أخرى. 

لنعود إلى قصة مقايلتى بأحد أصدقاء الإنترنت للمرة الأولى على 
الإطلاق. 

كا قلت: كنت موجودة في أكثر البيكات المعهودة يشكل شائع 
للقايلة الأفراد الذين تعرّفت عليهم عير الإنترنت؛ حيث تقايلنا في مكان 
بصحبتهم.. بعد الم تمر قضينا بقية الليل معًا وتوجهنا لميدان (ع012و5) 
لتناول وجبة» (وتضاحكنا وتيادلنا التكات والمزحات.. يا لما من فكرة 
رائعة يا أبي)» ثم ذهبنا في طريقنا لمحطة القطار معًا.. قضينا جميعًا ليلة 
كا تقايلنا مرة أخرى لفترة قصيرة فيها يعدٌ. 





تعتبر تلك الخبرة الأولى فقط للكثيرين» حيث قايلت عددًا وافرًا 
من أصدقاء الإنترنت في الواقع.. فقد قابلت صديقا أتى من أيرلنداء 
وسافرت بعيدًا هنا وهناك لمقايلة أناس أيضًا. 


تعزر مقابلة الأفراد فقط في الواقع من العلاقات التي أقمتها عبر 






١‏ كيف يفكر المراهقون ؟ 


الإنترنتء. فقد أقمت صداقات طويلة المدى واتصالات لا تقدر يثمن 
وعدد هائتل من العلاقات الرائعة. 





تحوّلنت كافة تلك المقايلات بيشكل لامع:؛ ويمكنكت 
التأحكبد من مروراينت المراهمق يخيرات راكعة ممائلة من 
خلال اتباع تلك الخطوات اليسيطة: 

. تأكد من ذهابك معه عتدما يقايل/ تقابيل أشخاص‎ - ١ 

1- حاول التحقق من مدة صداقتهم على الإنترنت؟ أقصر مدة 
زمنية قابلت فيها شخص كانت شهرين ونجح ذلك معي.. 
ربا تبدو بضعة أسابيع فترة مبكرة إلى حد ماء لكن لا تصر أن 
يتعرف ابنك/ ابنتك على شخص لعدة سنوات قيل السماح 
قابلة كل منهما للاخر. 

- لا تفرض حدود مثل: لا بدَّ أن تبلغ/ تبلغي الثامنة عشرة قبل 
أن تستطيع مقابلة أحدهم» بغض النظر عن حماقتك سيشجع 
ذلك ابتك المراهق على المكر والخروج بدون علمك. 

5- أعر اهتتامًا بها يدور بين ابنك/ ابنتك المراهقة وأصدقائها في 
المقابلة حتى تستطيع الانضام في الحوار أيضًا. 


>»<مه 0 » 


١*١ الإنتزرنت‎ 





النصيحة الأخيرة التي لدي هي أن تصيح فعالاً وتسأل ابنك 
المراهق عن رغيته في مقابلة شخص ما تعرّف عليه عير الإنترنت.. 
سيصر فه ذلك عن المكر والخداع؛ حيث إن شعر باستحالة سياحك له 
يمقابلة أفراد تعرّف عليهم عبر الإنترنت سيخرج ويقايلهم سرَا بدون 
حتى استكذانك. 





اسأل ابتك المراهق عن أصدقاته الذين تعرّف عليهم عبر 

8 قمْ بإزالة أي برامج مراقبة إلكترونية وبرامج مراقبة أبوية من 
حاسبك الاليء ودع ابنك المراهق يعلم قيامك يذلك. 

أ اسأل ابنك المراهق عن وجود موقع إلكتروني أو منتدى يود 
الاشتراك فيه ليساعده في هوايته.. لو تستطيع القيام يذلك 
اشترك له الآن» وإلا سيكلفك ذلك هدذايا عيد ميلاد متميزة. . 
يوضح ذلك تفهمك لفواتد الإنترنت ورغبتك في دعم هوايته. 

اسأل ابنك المراهق عن رغيته في مقابلة أي شعخص على أرض 


1١5 * 


كيف يفكر المراهقون؟ 





الواقع تعرّف عليه عبر الإنترنت. 

ابحث في جو جل عبن اسمك بالكامل ورقم هاتفك وعنواتنك 
وأي تفاصيل أخرى وحتى الأرقام السرية لكارتك الاثتهاني» 
وتفحص ماهو متاح عنك عبر الإنترنت.. اتصل بصاحب 
الموقعالإلكتتروني عادة ( .5ومملدع]زواء/م ‏ © معاكممرء بن 
007 . . إن شعرت بضرورة إزالة شيء ما لحاية أمان ابنك 
المراهق عبر الإنترنت.. اتصل بالشرطة فورًا إِنْ وجدت عهديدًا 
جديًا يعرض سلامة ابتك المراهق للخطر مياشرة أو إِنْ وجدت 
رقم كارت اتتمانك في قائمة المحتالين.. تعتير تلك أمور جيدة 
لقضايا تتعلق بال نترنت. ش 











الفصل العاشو 
حديث عام عن 
التحاسب اكالي والتكنولو جيا 






اجا 
اطقعرمةٌ: 
| لما هل تعرف الا ختخلاف بين (عاممم) 


آ#آ مه ومايكروسوفت؟! والاختلاف بين غرفة 
الدردشة والمنتدى؟! هل تعرف مايعنيه ابنك 
المراعق عندما يقول: (51*8) أو (987125)؟ وماذا 
يعني يرنامج الاتصال عير يرتوكول الإنترتنت 
(701)؟ 

سأمئحك نظرة موجزة رائعة وبسيطة عن التكنولوجيا الأساسية 
وأشياء أخرى ستساعدك على التواصل مع اينك / اينتك المراهق الملم 
بالتكنولوجيا. 

بالتأكيد لديكت حاسب آلي!! 


في ضوء قدر استيعايك يعتير المحاسب الآلىي صندوقًا من الاأسلاك 


١*5 





والشحتات الالكترونة عوصوع تت مكبك, لديه زر أزوق كير 
تضغط عليه لكى تشغله وصور تبدأً في الظهور على الشاشة أمامك.. 
يمثل برناميح مايكروسوفت ورد (020بب؟ 20110501 برنامج رائع 
لكتابة رسائل إلى أقاربك المقطوعة صلتك بهم لفترة طويلة» كيا يمكنك 
تفحص بريدك الإلكتروني بين الحين والحين» وتستطيع تفحص 
8212 لعقد صفقة أو أكثرء وحتى ربما تقوم بتحميل الصور من 
كاميراتك الرقمية الخديدة. 





هيا! ! 

يرجع استخدامي إلى الحاسب الاآلي إلى تحدثي مع أصدقائي على 
المامسنجر و تحديثي لموقعي الإلكتروني من خخلال (عنلهء لاصندء12)» 
وبرنامج (112). كما انضم لبعض المنتديات وأبيع عبر (/823ع)2 وأؤدي 
أعوالي عبر ال(22024).. أحيانا أستخدم (052© ومطهة منملام) لضبط 
الصورء وأستخدم برنامج الاتصال عير الإنترنت الإلكترونيٍ )١87012(‏ 
أحياناء وأقوم بتحديث مجموعة (3453) على ((1201) باستخدام ( 1آ 
2265 ققد أعددت حاسبي الآ لي وأهمل نظامي تشغيل من (12/11101017/5 
- «اناطائآ).. مؤخرًا أصبح لدى شاشة (2551» وداتًا لدينا كابل نطاق 


7 


الحاسب الآني .. والتكنولوجيا 6" ١‏ 


عريض يتم تحديثه فقط ل(03).. بالطبع أحب اختراق بلوتوث 


بالإنجليزية؟! 


لذلك سأمنحك دليل عل العبارات الشائعة وما تعنيه..الآن 
اذهبٌ وأثر في ابنك المراهق وأنت واثق من نفسك. 

المصطلحات العامة للتكنولوجيا: 

نظم تشغيل (1/1105010» 712 ,ءارث »2 ع«ناسانة) : 

تعتبر تلك النظم نظم تشغيل التي من خلالها يشغل حاسيك 
الآلي.. نظام 3241050460) هو أكثر الأنظمة شيوعا ونظم ( ,3/5 
عاودة) شائعة مع مصوري الصور الفوتوغرافية ومصممي الجرافيك 
ونظام (“دامة1)» مفضل لدى الأشخاص غريبي الأطوار؛ لأنه مصدر 
منفتح مما يعني مجانيته» ويمكنك أن تراجع كود النظام لكي تعد له. 

النطاق العريضص (1ص2دط 1020) : 

يعتبر الاتصال بالإنترنت من خلال (4ضهط 6+020) أسرع كثيرًا من 
خدمات مودم 561 هنا 220131» ولديه خطه الخاص أيضًاء لذلك لا يتم 
ربطه بخط هاتفيء ويتصل دائًا بالإنترنت.. يتميز بزهد سعره نسبيًا في 
تلك الأينام؛ حيث يتم دفع 44 ١5,‏ دولار شهريًا لاتصال ( 1طم) 






١7‏ كيف يفكر المراهقون؟ 


نظريًا ما يزيد عن (18 *) أسرع من مودم ( 561 هنا 2[21). 


م0 1104051 : 


في الواقع يعتبر برنامج ( صمطده)همطم) برنا جا باهظ الثمن 
يستخدمه المصورون المحترفقفون وميدعو الصور لضيط الصور والصور 
الفوتوغرافية الرقمية.. أصبح مصطلح ( مهطوه:هام) كلمة جديدة 
تعنى ضبطك الصور يأسلوب ما.. سأعدل في عيتك الحمراء. 

5 

يعتبر ( إ1582©) موقع للمزايدة عبر الإنترنت؟؛ حيث يستطيع 
الأعضاء شراء وبيع الأشياء الغير مرغوية.. تستخدم الناس ( لإه3ء) 
كمكان تسويقي لبدء مشروع تجاري يبيع منتجات معينة.. العضوية 
مجانية لكن يتحتم عليك إعطاء نسبة من أرياحك ل823:2»). 

لدم 2235 

يعتبر ( 21ملا2ه2) طريقة لشراء اليضائع غير اللإنترتنته. يمكتك أن 
لليضائع والمخدمات حينيا ترى شعار ( 21م:23م).. فهو يقدم يعضص 
الأمان لمشترياتك كما يعتبر أكثر طريقة شائعة للدفع في ( لإهاء) نظرًا 
لامتلاكه له.. كما يمكنك أيضًا أن تنشيع حسايًا لقيول الأموال المدفوعة 
عبر ( 31م223). لذلك تستطيع على سبيل المثال بيع بيضائع قي ( بايدظاعءع). 





لي ' 


الحاسب الآلي .. والتكنولوجيا /و” ١‏ 


وتلقي الدفع عبر (21ما22).. يعتبر الحساب التجاري الأساسي جانياء 
لكنك إن رغبت في تلقي الأموال المدفوعة لا بِدَّ أن تدفع نسبة إضافية 
من أرباحك ل( 1دمنهة7©) . 

الانصال: 

برامج المحادثة /الدردشة ( 111 ,آلا ,01 ,131517): 

تعتبر تلك المصطلحات أمثلة على برامج إرسال رسائل فورية 
(0.. قفالمراهق ينشئ حسايًاء ويختار أصدقاءه الذين يحب إضافتهم أو 
حذفهم من قائمة اتصاله.. ثم يقوم بالدردشة مع أصدقاته من خلال 
كتاية رسائل فورية مجانية» كا تشير الأساء.. فهي تشبه غرفة الدردشة 
الخاصة أو إرسال رسائل ممتدة» ويسجل الدخول معظم المراهقين في 
حساب رسائلهم الفورية؛ حيث يتتحدثون مع أصدقاتهم أثناء قيامهم 
يمهام متعددة على الحاسب الآلي» وتفحص المواقع الإلكترونية 


والاستماع للموسيقى أيضًا. 
المسنديات: 


بيساطة تعتير المنتديات تجمعات عير الإنترنت.. فهي عبارة عن 
حالس رسائلية عامة؛ حيث يبدأ العضو بطرح موضوع مثل: (ما هي 
فرقتك الموسيقية المفضلة؟)» ثم يضع الأعضاء الآخرون إجابتهم.. 
تختلف تلك المنتديات عن غرف الدردشة؛ فهي تتسم بمزيد من 
الرسمية وتظل الإجابات محفوظة على الإنترنت للأبد.. فأنت بحاجة 






-- 


م ١‏ : كيف يفكر المراهقون؟ 


إل تسجيل حساب يحاني في معظم المنتديات.. يمكن أن تدور المنتديات 
عن كافة الموضوعات المتخيلة من الموسيقى للرياضيات ومن الجيتار 
حورج ميشيل. 

غرف الدردشة: 

تشبه حجرات الدردشة محادثات الماسنجر الكبيرة والعامة.. على 
عكس المنتديات لا يتم حفظ الرسائتل على الإنترنت للأبد.. تتشابه 
غرف الدردشة مرة أخرى مع الماسنجر في أنها عبارة عن محادثات فعلية 
تتم بين أفراد جالسين أمام حسابهم اللي من كافة أرجاء العالم.. 
تستخدم العديد من الناس غرف الدردشة كطريقة لابتداع هوية جديدة 
لذاتهمء فلذى البعقن ذواقع خفية واليعضن الآخير يفوم ينا داقع 
التسلية.. استعخدام تلك الغرف مجاني مثل المنتديات» ويمكنك أن تجد 
غرف تدور حول كافة الموضوعات المحتملة. 

الاتصال عير برتوكول الانترنت 1/012: 

يعني مصطلح 7017 الاتصال عبر برتوكول الإنترنتء فهو عبارة 
عن تقنية مستخدمة لإجراء اتصالات هاتفية عبر الإنترنت مع أقراد من 
كافة أنحاء العالم.. لا يتحتم عليك دفع رسوم للمكالمات الهاتفية مع 
الحاسبات الآلية الأخرى.. فأنت بحاجة إلى تحميل البرنامج مثل ( 
2325 أو (21521) لتوفير واجهة لاستخدام تلك التقنية. 


-_- 


الحاسب الآلي .. والتكنولوجيا ١43‏ 


خدمة الرسائل القصيرة : 51/15 

يعني 52845 خدمة الرسائل القصيرة المعروفة بالرسائل النصية.. 
يفضل المراهقون الرسائل النصية بشكل أكبر عن إجراء الاتصالاات 
الهاتفية؛ حيث تصبح أحيانًا ملاكمة بشكل أكبر ومسلية» ويسهل قول 
أشياء معينة من خلالما مثل: (يا زبالة) عبر الرسالة.. تتكلف الرسائل 
النصية عادةٌ ٠١‏ بني (عملة إنجليزية) تقريبًا لكل رسالة» ولا ءهم عدد 
الحروف المستخدمة بالرغم من وجود حد من )١50(‏ حرف لكل 
رسالة. 

المدونة: 

ببساطة المدونة عيارة عن مفكرة على الإنترنت في صفحة رئيسية 
لموقع.. يمكنك أن تنشئع حسايًا مجانيًا على موقع إلكتروني لمدونة 
والدخول عليهء ثم تحديث مدونتك حينما تشاء.. (المدونة) هي الاسم 
وتكتب مدونة هو بالفعل. 

لا -» ”151751 : 

تعتبر 5140015لا2 جتمع شبكة عالاقات اجتماعية؛ حيث يوقع 
المستخدمون في مساحتهم المجانية.. تأخذ مساحات المستخدمين شكل 
المدونة»ء وتشتمل على صورة جانبية للمستخدم والصور المحملة 
الفوتوغرافية للمستخدم وخطوط الاتصال بصفحات ععدمولزا/ة 
لأصدقاته وإمكانية إرسال رسائل داخلية للمستخدمين الآخرين. 






١‏ كيف يفكر المراهقون؟ 


بدأ ععدم 3495 في الولايات المتحدة وانتشر في الدول الأخرى با 
نها الملكة اللسدة وافيك ظاهرة عللية» يل إتمشائع يصيفة خاضة 
بين المراهقين كبديل للمجتمع الموسيقى؛ بحسن لتر قاايية 
لاأسعمرار التواصل للشرق الوسيقية والققية كن تغباء لت تناك 
السمعة قليلاً لاعتاد الناس ا ©502لا1/! مو قع فقد أهميته؟ نظرًا 
لسيطرة بعض المراهقين كثيري الشكوى الذين بلا هدف. 

0ططاء5] : 

يخبر وتاعظ موقع إلكتزوق لشبكة علاقات الجناعية بالضبظ معن 
( ععدم5نر38/1) باستثناء عدم سيطرة مراهقين بلا هدف عليه. 

اختصارات الدردشة: 


تك - 
تعبير نصى عبر الإنترنت يعنى (كيف حالك؟!1). 


11 


يعني (سأعود على الفور) يقال بشكل شائع في الماسنجر وفي غرف 
الدردشة؛ حيث يضطر المستخدم لترك المحادثة لبضع دقائق مثل: حينما 
يدق الحاتف.. من المقبول استخدام (سأعود على الفور - 8128) حينا 
تغادر لبضع دقاتق فقطء وليس المزيد عن ذلك؟؛ حيث ستضطر لقول ( 


. 25 





م 


الحاسب الآني .. والتكنونوجيا ١5‏ 


5 

تعني (سأعود قريبًا) تستخدم في الماسنجر وفي غرف الدردشة إذا 
غادرت لبضع دقائق إلى ٠(‏ 5 ) دقيقة.. إذا كنت تريد المغادرة لمدة أطول 
من ذلك وما زلت على الإنترنت فينيغي أن تقول: -881. 

28151 

تعني (سأعود فيا يعد) تستخدم في الماسنجر وفي غرف الدردشة 
حينما تغادر بعيدًا لفترة تزيد عن ( ٠‏ 5 ) دقيقة على سييل المثال. 

21 

تعتي يبساطة (عدت) تستخدم حين)| يعود المستخدم لمحادثئة على 
الماستجر أو غرفة دردشة يعد أن يقول: (سأعود فورًا -828 )2 
و(سأعود قريبًا - 8185)» و(سأعود فيا بعد 8181). 

111 

بجد!! حمًا!! 

11 

ماذا يحدث يحق السماء؟! 

101 


بالمناسبة!! 


١5‏ كيف يفكر المراهقون؟ 





: 214 

لن يهدأ لي بال!! 

: 11 

في تلك اللحظة!! 

الموسيضى: 

إعا2 

في الواقع يعتبر 2453 نوعا من الملفات الموسيقية» ومع ذلك 
يستخدم 2453 في تلك الأيام بشكل شائع في السياقات التالية (لقد 
حصلت على 71283 بمناسبة عيد ميلادي)» و( حملت ٠١‏ أغاني 1/123 
اليوم»» ففي المثال الأول يعتبر مايقال كلام غير صحيح. فما يعنيه 
القاكل (لدى جهاز تشغيل 2/453 يمناسبة عيد ميلادي)» مشل 1200.. 
لكن المثال الثاني يعتير استخدامًا صحيحًا لكلمة 8453. 

4 : عيارة عن جهاز لتشغيل الموسيقى.. على عكس جهاز 
سماعات الرأس لا يأخذ شرائط كاسيت أو إسطوانات مديحجة» فهو لديه 
مخزن.. قرص صلب مثل الحاسب الآلي.. فأنت تقوم بتوصيل 12001 
بحاسبك الآلي عير كابل وتحمل الأغاني من حاسبك الآلى على هذا 
الجهاز.. ثم تقوم بوضع سماعات الرأس في 1204 وتستمع للموسيقى 
وأنت متحرك.. يعتبر عاومةُ 04وط1 جهارًا معيئاء لكن أصيح لوط 
مضكلاة] قاف تهاز شضاعات الراسى الر قمية: 





تبي 1 


الحاسب الآلي .. والتكنولوجيا ١‏ 


2 !1 ؟ 173731116[ ركتا م1101 2112251 

تعتبر برامج (152222» ع1الاتطارآ كدعتترده84 ,تعاكمدل8) برامج 
مشاركة الملفات بين الأقران.. تقوم تلك البرامج يتقديم واجهة لشبكة 
عمل ملفات المشاركة.. قفأنت تفتح برنامج لمشاركة الملفات باختياركء» 
ثم تقوم بكتابة اسم الملف الذي تريد إيجاده. ثم سيقوم البرنامج 
بالبحث في شبكتهء ويعرض المستخدمين الآخرين الراغبين في استقيال 
هذا الملف.. بعد ذلك يمكنك أن تضغط ضغطتين بالقأرة على الملف 
لتحميل الملف في حاسبك الآلىي. 

تستخدم برامج مشاركة الملفات مثل ( 55]62ة]2 220 12222) 
بشكل شائع لتحميل الموسيقى بشكل غير قانوني.. ومع ذلك لا 
ترتكب تلك البرامج أي شيء غير قانونيء» فالمستخدمون هم مَن 
يشاركون ويحملون المواد محفوظة الحقوق ويخترقون القانون. 

يمكن أيضًا أن تستخدم برامج مشاركة الملفات مثل ( 12228 
اه لتحميل صورة وصور فيديو وبرامحج ووثائق وأي 
ملفات مشاركة أخرى قانونية وغير قانونية. 

101 

يعتبر )لع:81)0 نوعا آخر من الشبكات لمشاركة الموسيقى 
والملفات الأخرى.. يستخدم غ2 تقنية حختلفة إلى حد ما عن الشيكات 
مثل 12222 وئه6:وم2513. لكنني لن أتحدث عن ذلك؟ فكل ما محتاج له 






ع ١‏ كيف يفكر المراهقون؟ 


هو أن تعرف أن اينك المراهق حينما يتحدث عن (ترك غمعمه)81 يشتغل 
أثناء الليل)؛ فإنه ربما يحمل فيلًا طويلاً أو ما شابه ذلك بطريقة قانونية 


بالطبع. 


الألعاب: 211101+2)25: 


أصبح الحديث واسع التطاق في الستوات الأخيرة عن ألعاب 


تيادل أدوار جماعية ض خمة.. فالمستخدمون يقومون بدور شخصية 


من المستخدمين الآخرين في أدوار مشابهة.. بعض الألعاب مجانية تمامًا 
والبعض الآخر يتم التسجيل فيها شهريًا.. ففي بعض الألعاب يمكنك 
أن تستخدم عملة حقيقية لشراء كروت اتتهان وعناصر ونطاق 

يمكن أن تصبح ألعاب تيادل أدوار جماعية ضخمة ومحددة تمَامًاء 
حيث يصيح هدف اللعبة وصول الشخصية التي تلعيها للمستويات 
العالية والتدرّجٍ في درجات داخل عالم حقيقي.. حظيت ألعاب تبادل 
أدوار جماعية ض خخمة بانتباه الصحافة موخرًا نظرًا لإنفاق بعضص 
اللاعبين عشرات الالاف من الدولارات. 


5 - التارا - 5116004 725011 ©7 111514 - 


شخص واحد (الفردية) ألعاب مثل: 





ا 


الحاسب الآلي .. والتكنولوجيا ّ وم ١‏ 


.21101101343 2110 10002313 ,1210]! رعع111 اع :22-0117111 

ففي تلك الألعاب يتخذ اللاعب منظور شخص واحد (نظرة 
قردية) للشخصية؟؛ حيث يمسك بتندقية مصوية كأن اللاعب يمسك 
بها.. من الشائع أن تلك الألعاب تهدف لإنقاذ شخص أو المروب من 
مكان أو تحطيم كل شيء» كما يقول «كيفن» (لاعب ألغاب تصويب 
فردية)» كيا يتحتم على اللاعب تحقيق أهداف كلا يتقدم.. توجد ألعاب 
تصويب من منظور شخص واحد مصممة للعب عبر الإنترتت مثشل 
)كمه ]دنامه؟ حيث يتصل المستخدمون بالأجهزة الخادمة من كافة 
أنحاء العالم.. ثم يتنافس اللاعبين مع أفراد آخرين من كافة أنحاء العالم. 

اختصارات تكنولوجية أخرى: 

27211 

تعني طبقة رقيقة من المقاومة.. فالطيقة الرقيقة من المقاومة عبارة 
عن طبقة رقيقة جدًا في جهاز 1.00 مستخدمة بشكل شائع في شاشات 
الحاسب الالي. 

م226 

تعتبر شبكة الأقران نوعية من الشيكات المستخدمة مع البرامج 
الإلكتروتية لملفات المشاركة مثل هدجهكآ وعاوم513.. فهي تعني بالفعل 
حدوث المشاركة من حاسب آلي لآخر بين الأقران.. لا توجد أي شبكة 
مركزية تستقبل فيها الملفات. 


37+ 5ح( لع 
12م 211312 »> . 177/7 2ج ج122 رار ا مالا مالا 
مننديات محجلة ال إبنسا مه 


انمه . اأطودذع01. ننانلاننا 









الممارسة والةبداع 
تاج ككل 
اأقرمة: 
2 - - 
1 أ هل حظي باحترام شديد من اينك المراهق؟ ! 
م سس هل تريد أن يراك الآخرون بيصحبته ويحسده 


أقرانه على ذلك؟ ! 
ففي هذا الفصل سنناقش كيفية استخدامك للموسيقى للقيام 
بذلك على النحو المطلوب تمامًا.. اجعل ابنك المراهق يعتقد أنك 
عصري.» وستحظى بالجحتراضه إن أصيضت كذلك:. قذلك ممعي أمدا 
حونا إن آردت زقامة علدقة راكعة فعة. 
ففي تلك الأيام يعتمد نوع الموسيقى التي نستمع إليها -نحن المراهقين- 
على الملابس التي نرتديها ونوعية أصدقائنا والعكس صحيح.. فإنتي أناقش 
الآلوان المختلفة من الموسيقى المرتبطة بالمجموعات المختلفة لمساعدة الوالدين 
في تحديد أمور خاصة بابنهم/ ابنتهم المراهمق من خلال الصوت الصاخب 
الصادر من وراء باب حجرتهم فقط. 






م ١‏ كيف يفكر المراهقون؟ 


ثم أتحدّث عن الوجه الآخر.. تأليف الموسيقى» سأوضح ضرورة 
عدم إجيار الوالدين -من وجهة نظري- لأبنائهم على تلقي درس 
موسيقى مطلقاء ولكن ينبغي أن يشجعوا اهتماماتهم الفطرية.. كما 
سأتحدث عن خبرتي في العزف على الجيتار. 

سأطرح السؤال التالي: ما أفضل طريقة لمساعدة المراهق / المراهقة 
في تعلّم آلة موسيقية تبعًا لرغبته الفطرية؟! هل بإيجاد معلم له؟ أم 
إيداعه يعلم نفسه بذاته؟ أم الالتحاق بالدورات المحلية الليلية؟ حيث 
سأوضح إيجابيات وسلبيات كل منها وأيًا مئها تجح معي ومع 


لقد ذاع صيت فرقة 561:5 الفرقة الموسيقية الصاخحية العازفة 
للروكء وعندما كنت طفلة أردد (لدى مارى حمل صغير). 

بعد مضبي )١5(‏ عامًا فيهما يعد احتلت تلك الفرقة مقدمة أغاني 
جهاز 265<نه 1 الخاص بي ومشغل الإسطوانات المدجة في سيارة أبي. 

إذا كيف نجحت في إقناع أبي بتشغيل موسيقى روك صاخبة في 
سيارته؟ بالتأكيد كان لديه ميل لذلك؛ حيث كان يستمع لمحطات 
عديدة غير محطة ©88 أثناء قيادته للسيارة.. حسئًا هنا يكمن الأمر 
الخفي؛ حيث أبي هو الشخص الذي نصحني بالاستاع لفرقة 1.5ك1. 

حسنا !! يا لووعة ذلك!! 

أراهنك بأن أقصى حلم لك هو أن يصفك اينك المراهق بأنك 


الموسيقى. . الممارسة والإبداع ١.3‏ 





7 
ماسر ا ا د ل 
ميللاده الثالث عشر وما يعد ذلك. 


اضرب غصفورين بُحْجِن واحد: 1 0 _ 
إن اعتقد اينك المراهق ب بانك ك عصري وتحظى 
باختر اهُها!. - ْ 





فالموسيقى شيء يستمتع به الجميع؛ حيث تكتشفها في سنوات 
مرحلة مراهقتناء فالموسيقى غذاء للروح وخيرة عاطفية ومغيرة للحياة 
وملهمة.. من الواضح تأثر حياة المراهقين وتطورها من خلال 
الموسيقىء فالأمر لا يقل عن تحديد نوعية صناقة المراهقين من خلال 
الموسيقى التي يستمعوا إليها. 

يتحدّث المراهق عن الموسيقى عندما لا يستمع للموسيقى كا يقوم 
بتأليف الموسيقى ومشاهدتها في التليفزيون وتدمير طلاء جدران 
حجرته من خلال لصق بوسترات فرقته الموسيقية المفضلة. 

لا يوجد يم ا افر اك 3 مع أصدقائناء 
ونتصح بعضنا البعض بالاستاع للفرق الموسيقية الجديدة الأخرى التي 






١ 2٠‏ كيف يبفكر المراهقون؟ 


الي شيرف ولنا في الجا مس الفيوار 
فرقة موسيقية جديدة. ويحيها بقدر حيك ها؛ حيث تشعر يسعادة غامرة 
يسبب قطعة موسيقيةء ويفهم كل منكيا مشاعر الآخرين.. ياله من 
.عور راتع!! حقا!! 

وأفضل مافي الأمر أنه لا يوجد شيء يعوق الوالدين عن الانضمام 
إلى هذا النشاط. 

حينا تحب ابنتك ع2 ناملا لابه قَمْ بإيجاد شريط الكاسيت المخاص 
بيرايان آدامز وشغله في السيارة عندما تصطحيها إلى مكان ما يعد 
الآن.. لا تقل شيئًا.. انتظرها حتى تتمايل على الأنغام» ثم تغني ثم 
تتساءل عن هذا الفنان الجديد. وحينها اكشف عن حقيقة اللأمر 
موضحًا لها أن ذلك المغني هو المفضل لديك في فترة مراهقتتاك.. ربما 
ستتظاهر بكرهها لذلك وتطفئ الجهازء لكن انظرُ في مشغل شرائط 
الكاسيت في اليوم التالي» وستجد شريط الكاسيت مختفيًا بطريقة 


عمعحمية . 


بدلاً من ذلك ربا كنت عاشقًا لأغاني 81]ء24 في فترة مراهقتك 
ويبدو اتباع ابنك لنفس خطاك.. لم تخبره مطلقًا عن ماضيك لذلك» فهو 
يعتقد كليًا أنك ذو عقلية قديمة اعتادت على رقص الديسكو على أنغام 
عاممعم ع11138» ع1 '. . لذا قاجئه في يوم ما بإظهار الإسطواتة المدجة 
لفرقة «5ع2 1.63 وتراقص عليها أو أزلٍ الغبار من على جيتار ذاءة,: ع8 


الموسيقى. . الممارسة والإبداع ١2١‏ 





38 ذلا وأعزف مقطوعة مع /موء11 0غ /5)3120/23 قد يصاب بإحياط 
شديد في بادئ الأمر مخيرًا إياك بسخرية زملاته وتضاحكهم عندما 
يكتشفوا أنك راقص روك قديمء لكنه في اليوم التالي سيذهب للمدرسة 
ويخير أصدقاءه عن مدى عصريتك.. يالفعل سيغار أصدقاوه منه. 
صدقني!! إنك لا تدرك الأمر مطلقاء فقد يدعوك ابنك إلى حفلة 





لا تقلق بشأن مرور عقود على الموسيقى التي تحبهاء فإذا كانت 
موسيقى جيدة ستظل على ذلك النحو حتى يستطيع ابنك المراهق أن 
يدرك ذلك. لكن لا تخيره بذلك فقط في بادئ الأمر.. دعه يرتبط بهاء ثم 
اكشف له أنك كنت تحبها عندما كنت في مثل عمره.. تتوق بشدة لرؤية 


تعبيسر وجهه!! 

بال مكل لا يوجد شيء أروع بالنسبة لي من نصحي لأبي للاستماع 
لبعض الموسيقى العصرية التي أحبهاء ثم يصيح أبي عاشقا لهاء فقد 
وضعت موّخرًا ألبوم ©3415 في سيارة أبي (على سبيل المشال)؛ حيث 
أحيه تمامًا.. فقد اشتكى من إحساسه بالملل عند استاعه له لفترة» 
لكنني مقتنعة تمامًا بغدم قيامه برفع الصوت بقدر كافي» نصحت أبي 


١7‏ كيف يفكر المراهقون؟ 





بالاستاع ل(ع21106طء 03000 5ده245:0). (لا ييمنى ماذا سيجول قي 
داخلك. فإنتى أحبههما). أحب أبي كليهماء وغالبًا أخبر أبي بأن يخفض 





ومع ذلك لا تحاول فقط أن تصبح عصريًا من خلال شرائك لها 
يحبه اينك المراهق من الأسطوانات المدجة بدلا من مشاركتك الفعلية.. 
سيجعله ذلك يعتقد أنك تشتري تلك الإسطوانات نظرًا لشعورك 
بالذقب: الام مبر جاتحيف للا يد ا تعردل حور ةاشقية ]ءا سفل 
عن قيودك» وتشاركه في استمتاعه بالموسيقى التي يحيها. 
لا تشتر الإسطوانات المدمجة لابنك المراهق 
فقطٍ .تتباركه بفاعلنية في استمتاعه 
بالموسنيقى التي يحيها. 

يصبح الأمر رائعًا جد عندما نتلف 2125 من خلال تشغيل فرقة 
115 وءونادم أو أي فرقة أخرى.. أقصد بالفعل هل يوجد شيء أروع 
لابنك المراهق من اكتشافه أن والده الذي اعتقد أنه أكثر شخص ذو 
عقلية قديمة يحب في الخفاء نفس الموسيقى التي يحبها؟ لا بالطبع.. ثق 
فِّ تمامًا. 





__- 


الموسيقى. . الممارسة والإبداع 1 






١ 1 


إِذَاء قد أصبح لديك الحافز لاقتراح بعض الموسيقى على ابنك 
المراهق, لذا ماذا ينبغي عليك اقتراحه؟! تعرف أن المراهقين يحبون 
موسيقى الروكء لكن أي من أنواع الروك؟ هل بوب الروك اندي؟ أم 
بنك الروك؟! 

من خلال تفحصك حخزانة ثياب ابنك المراهق يمكنك تحديد نوعية 
الموسيقى التي يحبها.. بالطبع ستوجد دومًا استثناءات لكن أغلبية 
التشاف على سييل المثال تحب الراب / الهميب هوب / 8 200 12.. من 
غير المحتمل أن يحبو! الميتال الصاخبء لكن لدى كل فرد اختلافاته. 

إذن» قد وضّحنا موضوع الاستماع للموسيقى بشكل مستفيض» 
لكن ماذا عن الجانب الآخر ألا وهو تأليف الموسيقى؟ ! 

متأكدة من اتفاقك معي أن تعلم العزف على آلة يعتبر شيئًا راتعًا 
للمراهقين» فذلك يركز اهتمامنا على شبيء ما بناء تعلم آلة يتطلب الكثير 
من التنظيم الذاتي. 

أحيانًا لا يصبح لديك مشكلة لتشجيع ابنك المراهق على اختيار آلة 
موسيقية» فقد تصبح لديهم الرغبة بالفعل للعزف على أوتار الآلة بقوة 
مثل 51258 أو عزف مقطوعة لاقام 10هء لكريس مارتن.. ومع ذلك 
ستظل في حاجة لتحديد السبيل الأمثل لإشباع حماسه. 

هل.تشتري له الجيتار وتدعه يتعامل مع ذلك يمفرده؟! ماذا عن 


الدروس؟! هل تواحجد أ خيارات أزهد سعر | ؟! 





بعيدًا عن الخيار الأسهل للعزق مع الأصدقاء لقد حاولت 
واختبرت العديد من تلك الطرق بمفردي في تعلم الآلة الموسيقية التي 
اخترتها ألا وهي الجيتار.. لقد علّمت نفسبي وتلقيت دروس وذهيت 
لأكاديمية موسيقية باهظة ذات دوام جزتي» وحضرت جلسات مجانية 
مكتظة مع موسيقيين محليين.. لدى كل من تلك الطرق سلبياتها 
وإيجابيتهاء بالإضافة ليعض المميزات الظاهرة الأفضل من الطرق 
الأخرى. لذلك سأمنحك نظرة موجزة عما يتضمنه كل أسلوب. 

تعليم نفسك بنفسك : 

أصيح من السهل التعلم الذاتي للعزف على آلة موسيقية في الوقت 
الحاضر من خلال مساعدة الإنترنت والأصدقاء والكتب والمجللات.. توجد 
منتديات موسيقية مجانية» وغرف دردشةهء ومواقع إلكترونية مخصصة للأآلاات 
الفردية تلبي الاحتياجات بدايةً من المبتدتين تمامًا إلى المحترفين.. تتعدد 
الدروس عير الإنترنت وتتراوح من أساسيات العزف على أوتار الجيتار إلى 
عزف السلم الموسيقي الثانوي المتصل [2م7©. 

وبالرغم من ذلك يستغرق تعليمك لذاتك الكثير من الوقت والتنظيم 
الذاي» فلا يوجد شخص توضح له سبب عدم تدريبك هذا الأسبوع, لا بد 
أن تصبح متحفرًا ذاتيًا للغاية» وتكرس جهدك لنجاح تلك الطريقة.. قد 
يصيح من الصعب التزامك بذلك؛ ففي بعض الأحيان لا تقدم صورة أو 
فقرة من نص على موقع إلكتروني شرح واضح. 






الموسيقى.. الممارسة والإبداع ه ١‏ 


الايجابيات: تتميز المصادر بالمجانية والوفرة.. لاا تضطر لمغادرة 
منزلك أو الدفع لأي شخص لتلقي الدروس. 
السلبيات: يتطلب قدر كبير من التنظيم الذاتي.. قد يصيح من 
الصعب البدء فيه.. لا يشرح أحد التعلييات وجهًا لوجه.. 
لا يحفزك أو يلهمك أي شخص آخر يصاحبك في العزف.. 
لا تنمي مهارات العزف مع موسيقيين آخرين. 
المعلم / الدروس الخاصة : 
لا تتسم الدروس الخصوصية بأي من عيوب تعليمك لذاتك»؛ 
حيث يوجد معلم يقدم الإجابة لذا تستطيع طرح أي قدر من الأسئلة. 
ويمكن أن يوضح لك كيفية عزف مقطوعة ما بشكل واقعيء كما يمكن 
أن يلهمك عزف المعلم وتنمي مهارات العزف مع موسيقيين آخرين. 
بالطبع تتكلف الدروس الكثير وغالبًا لا بد أن تحجزها مقدمًا 
بأسابيع لدى عازفين مشهورين.. وستظل في احتياج للتنظيم الذاي 
للمهارسة خلال الأسبوع وتؤدي واجبك المنزلي. 
قديوؤدي ذلك لفقد الدافعية إن لم يكن المعلم جيدًا وحيتها 
ستصبح دروس الموسيقى مملة مثل دروس ابنك المراهق في المدرسة.. 
يتبع بعض المعلمين مناهج منظمة» ويعملوا على أساس خضوع 
تلاميذهم للاختبارات.. لا يشكل منهج كهذا مدخلا جيدًا 
للموسيقيين البراعم. وقد تؤدي الامتحانات لتوقف التلاميذ عن 
العزف والمارسة والتعلم. 






كيف يفكر المراهقون؟ 


الإيجابيات: انتيباه مباشر عند طرح الأسئلة.. توضيح ملموس 
مثل مكان وضعك لأصايعك.. إلهام حقيقي.. تنمية 
مهارات العزف مع عازفين آخرين. 
السلبيات: التكلفة الباهظة.. احتالية ضرورة الحجز مقدمًا.. ربا 
تضطر للذهاب إلى منزل المعلم.. يصبح المعلم الغير 
تلهس مصيندر عاق لتمليم ابنلت المراهو راوشم 
المناهج بشكل فردي تيعًا لاحتياجات اينك المراهمق.. 
تشكل الامتحانات عقبة أمام المراهقين في التعلم. 
الدورات الموسيقية ذات الدوام الجزني : 
تقدّم العديد من الأكاديميات الموسيقية والكليات المحلية دورات 
موسيقية ذات دوام جزتي مرة في الأسبوع لمدة ساعة أو ما شابه ذلك.. 
تتنوع الدوراتء يتسم اليعض منها بالبساطة مثل الفصول الدراسية» 
حيث يشرح المعلم لمجموعة من 7٠١‏ تلميدًا أو أكثر لا يتعامل كل منهم 
مع الآخر بقدر كبير. 
تصمم دورات أخرى لجعل التلاميذ يعزقوا مع بعضهم البعض»؟ 
جل بر لامر لمر ارو مال عار 
الأسبوعء ثم يعودوا في الأسبوع التالي لعزفها مع بعضهم اليعض.. لا 
تصمم مثل هذه الأنواع من الدورات لتعليمك بقدر كبيرء فالفكرة 
تكمن في شعورك بالتسلية في العزف مع موسيقيين آخرين» وتتعلم 


الموسيقى. . الممارسة والإبداع 7 ١‏ 


المهارات الأساسية للفرقة الموسيقية. 
يمكن أن تصبح تلك الدورات باهظة الثمن ونادرًا ما تتلقى انتباه 
فردي من المعلم بالرغم من إدارة موسيقيين محترفين لها. 
الإيجابيات: الشعور بالسعادة عند الذهاب لكلية أو أكاديمية.. 
يقة جيدة لمقابلة موسيقيين آخرين.. العزف في 
جو من التسلية والتعلم مع موسيقيين آخرين. 
السلبيات: باهظة الثمن جدًا.. لا يتوافر انتباه فردي.. لا تتعلم 
| غرد الوسيقى من كلذل التحدته. 
الجلسات المجانية المحلية المكتظة : 
تعتبر الجلسات المجانية المحلية المكتظة طريقة ممتازة لتعلم آلة موسيقية 
والعزف مع عازفين آخرين.. على أي حال تلك الجلسات مجانية. 
تنظم جلسات كتلك غالبا من خلال المجلس المحلي أو من أي 
مؤسسات أخرى مثل المجموعات الشبابية والمدارس ومتاجر الآلاات 
الموسيقية.. يرأس تلك النوعيات من المجموعات عازفين محترفين» 
ويمكن أن تتسع ل(١٠‏ أو 378) مشتركا. 
على عكس بعض الدورات الباهظة ذات الدوام الجزتي المشار 
إليها أعلاه تركز تلك المجموعات على الاشتراك في فرقة موسيقية 
وتأليف الأغاني الخاصة.. يشجع ذلك المهارات المناسية لتأليف الأغاني 


التي ستزيد من معرفتك الموسيقيةء وبالطبع ستشترك في فرقة موسيقية 


لمع ١‏ كيف يفكر المراهقون؟ 


حقيقية.. يميل العازفون المحترفون لمنحك مزيد من الانتياه للمساعدة 
الفردية نظرًا لعملهم بشكل تطوعي. 
يتنوع مدى المهارة في تلك المجموعات بشكل كبير» فهي تصبح 
جيدة إذا كنت مبتدنًا؛ حيث تحاط بأفضل العازقين الملهمين لتعلم 
آلاتك الموسيقية.. بناءً على موقع الحدث (مثل المدرسة) ستستطيع 
أحيانًا اقتراض يعض الآلات مجانًا. 
تتمثل عيوب تلك الطريقة 24 الآتي: قد تضطر للسفر إلى 
فينوء ولا بد أن تتوافق مع فرقة موسيقية؛ حيث تتمثل خيرتي في ازدحام 
المواقع التي يتردد عليها المراهقون الأكبر سنا (ما يزيد عن ١5‏ عامًا 
غالبًا».. لذلك اضطررت للذهاب إلى أماكن أقل شهرة يتردد عليها 
مراهقون أصغر سنا )١-1١(‏ عامًا؛ حيث يتسمون بنضج أقل في 
وعد بشأن تدلى ارقف عل الأعيم الأوسيقي يكل جد 
الإيجابيات: المجانية تلقى انتباه فردي من العازفين المحترفين.. 
تعلم مهارات تأليف الآغاني.. تعلم العمل داخل فرقة 
موسيقية.. من اليد للمبتدتين إحاطتهم بأفضل 
العازفين.. اقتراض الآلات مجانًا. 
السلبيات: لا بدَّ من السفر لفينو.. ازدحام المجموعات ذات 
المراهقين الأكبر سنًا.. إذن أصبح لديك الآن القائق» 





ومن ثم قَمْ بدراسة السلبيات والإيجابيات» واتخذ قرارًا 






الموسيقى.. الممارسة والإبداع ١4‏ 


بشأن أيّ من تلك الخيارات سيصلح معك يشكل 
منهما حتى تحصل على أفضل النتائج» ربها ينجح المعلم 

الخاص والخلسات المحلية المكتظة معًا يشكل جيد. 

على سييل المثال: 

« مهما أصبح اختيارك لا تجير ابنك المراهق على عزف آلة 
سيقية.. ربها تعتقد أن ذلك أفضل لمم وبالتأكيد من الرائع 
أن نتعلم جميعًا آلاات موسيقية» لكن إن لم يرغب ابنك المراهق 
وقتك ومالكء وريا يسيب ذلك تدميرًا أكثر منه عملا جيذا. 
هثال: اعتاد والدي على تلقى دروس بيانو عندما كان صغيرّاء وقد 
كره ذلك جدًا ويأس معلمه منه» ولم يصبح ملههً) لكي يصبح عازقًا 
رائعّاء وأجير على قضاء ساعات من الممارسة المملة.. إذن» ماذا كانت 
التتيجة؟! ترك ذلك عندما سنحت الفرصة أمامه»ء وأقسم بألا يلمس 
أي آلة موسيقية مرة أخرى.. حسنا!! لم يلتزم بقسمه.. عاد أبي مؤخرًا 
للبييانو ويعلم ذاته يعد أن ألمهم للعزف من خلال عازف البيانو 
للمقطوعات الحزينة للصة 5011 15ه10. ومع ذلك ترك ذلك منذد وقت 
قريب جدّاء تذكر أنه عزف الآلات منذ )7١(‏ عامًا تقريباء لذا قلم 
يصبح قادرًا على تذكر الكثير من النظرية المتطلبة للانتقال للخطوة 






كيف يفكرالمراهقون؟ 
التالية من مشغل بارع ل ه8115 عد إلى عازف ار تجالي لقطوعة حزينة. 
ييعلك ذلك أن تتساءل: 
إذا لى يتلق أبي تلك الدروسس المملة لتعلم البيانو عتدما كان صغيرًا 
ربا لم يتوقف عن العزف على آلة موسيقية.. ربما ألههم للعزف على البيانو 
في وقت مبكر جدَّاء وكان من الممكن أن يصبح 81011304 10015 الجديد 
إن لم يكن الموقف على هذا النحو. 





اطلب من ابنك المراهق أن ينصحك ببعض من الموسيقى التي 
اس بار اح بر تر سي اريت 
المفضلة لديك التي ربما يستمتع بها ابنك المراهق.. اختر شريطًا 
قديًا من شرائطك تعتقد أنه سيعجب ابنك المراهق وضعه في 
السيارة عندما تصطحب ابنك لمكات ماف المرة القادمة.. كن 
ذكيًا وصبورًكء وانتظر رد فعله فقط . 

اسأل ابتك المراهق عما لديه الرغبة لتعلم آلة موسيقية» وسانده 
في ذلك عند استخدامه أي طريقة يختارها لذلك.. وصضّح له 
سلبيات وإيجابيات كل طريقة 








الأقعرمة: 

1١‏ | قرّرت أن أضم هذا لكتاب: (كيف يفكر 
والأمهات في جعل أبنائهم المراهقين يخيرونهم 
يمكان وجهتهم.. إن كنت مثل والدي؛ فريما 
تلجأ إلى الصياح في وجه ابنك المراهق ببخصوص 
المكان الذي سيذهب إليه.. ومن ثم إن أصيح 
ابتك المراهق على شاكلتي ستتلقى ردًا غير مريح 
لك تقمامًا.. لذلك أظن أنك ترغب يشدة في بعض 
المساعدة الجعل ابنك المراهق يخبرك أينما ذهب 
لآي مكان. 

وهنا أقوم بإجراء حوار مع صديق عن سبب عدم إخياره لوالديه 






١٠6‏ كيف يفكر المراهقون؟ 


زارنا (كيفن) في أحد الأيام.. وصل لمحطة القطار هنا الواحدة 
ظهرًا تقريبّاء ثم اصطحبانه عند رجوعه للمحطة في العاشرة ليلا تقريبًا. 

استغرقت رحلة عودته للمنزل ساعة في القطار ورحلة قصيرة 
بالقارب عبر النهر و6١‏ دقيقة على الدراجة في طريق العودة للمنزل عبر 
مناطق موحشة حتى وصل الحادية عشرة والنصف ليلاً.. يا له من أمر 
لطيف!! 

بالطبع لم يخبر والديه عن خروجه في هذا اليوم.. ربها خمنوا أنه 
بالخارجء» لكنهما لم يعرفا أين ذهب.. لم يعرفا أنه قطع 5" ميلاً خارج 
المنزل في العاشرة ليلا. 

حسنا!! هذا أمر رهيب ولا بد أن تفكر فيه.. ألم متم (كيفن) 
بسلامته؟ بالتأكيد نعلم -نحن المراهقين- أنه سيصيح من الأمان لنا آن 
نخبر والدينا يمكان وجهتنا عندما نخرج على الأقل وبموعد رجوعنا.. 
أليس كذلك؟! فنحن لا نريد أن نتعرض للقتل أو المخطف يشكل أكبر 
من رغبتكم -أيها الآباء والأمهات. 

أوافقك تمامًا أنه من الحماقة ألا يخبر (كيفن) والديه» لكن ألا تعتقد 
أنه من الوقاحة أن نتحدّث عن (كيفن) من دون علمه؟ 

حسنا!! أظن ذلك.. لذا دعنا نسأل (كيفن) عما يعتقده يشأن 
ذلك. 


أخيرني إلى أين أنت ذاهب؟! عن ١‏ 





جيلي إلي : (كيفن) لقد أتيت لزيارتي في يوم ما.. أليس كذلك؟! 

كيفن: ربما.. حسئًا لقد أتيت. ولم يعلم والديّ يذلك مطلقا. 

جيل إلي : لماذا لى تخبرهم؟ 

كيفن: لعدم وجود أي شخص ف المنزل لكي أخبره» وربما لأنني 
لا أفعل ذلك مطلقا. 

جيل إلي : حستاء لكن ألا تعتقد أنه قد يصبح من الأمان لك أن 
تخبرهم يذلك؟ 

كيفن: حستاء قد يصبح الأمر كذلكء لكنه أمر لم أقم به من قبل 


_- 


مطلقا. 

جيلي إلي: حسناء فهمت.. هل تشعر بالحمق أن أخيرتهم بذلك؟ 
وهل تعتير ذلك تخليًا عن عادة؟ 

كيفن: حسما إلى حد ما. 

جيل إلي : ألا ترى أن معرفتهم بمكان ذهابك سيوقف قلقهم 
عليك حيئما تذهب لأي مكان من خلال إخبارهما؟ 

كيفن: أظن أنني أشعر بالسوء عندما لا أخبرهما يذلك حقا. أحيانا 
أقوم بيذلك لكن حيننما أعرف أنهها لن يشكوا من المكان الذي سأذهب 
إليه. 


جيل إلي: حسثاء ظهر أمر خفي.. إذن لن تخبرهم حينا تعتقد 






> ه ١‏ كيف يفكر المراهمون ؟ 


يتذمرهما من المكان الذي تذهب إليه؟ 

كيفن: نعم.. سأخي رهما عندما أدحن أو عندما أذهب لأي مكان 
حين) اقترض عدم تذمرهما تجاهه.. لكنني على أية حال أدحن وسط 
الناس هنا وما شابه ذلك . 

جيل إلي : حستاء هذا لطف منك. أراهن أنه يوجد العديد من 
المراهقين الذين يخرجون دون أن يضعوا اعتبارًا لهذا الأمر. 

كيفن: أضحكتني.. لو ذهبت الحضور حفلة عيد ميلادك سأخير 
والديّ بأنتي سأذهب خحفلة» لكنني لن أخبرهما بمكان الحفلة 
ف اه (مدينة جيل إلي).. (تمّ حذفها خحشية من المتطفلين). 

جيل إلي: انتظر لحظة.. إذا أتيت لخحفلتي!! ألا تتذكر حضورك 
لحفلتى!1 ْ 

كيقن: حسنا!! تعنم . 

جيل إلى : أحسن . 

حسمًا!! كان ذلك رائعًا تمامًا.. دعنا نلخص التنقاط 
الأساسية لكيفضن: 

ه لاايخير والديه بالمكان الذي يذهب إليه؛ نظرًا لعدم وجود 

شخص ف المنزل لكي يخبره. 
. لبنين الآمر غادة بالتسية له. 





أخبرني إلى أين أنت ذاهب؟7 همه ١‏ 


»ع كيفن يعرف أن من الأمان له أن يخير والديه بالمككان الذي 
يشعر تقريبًا بالحماقة عندما يلتزم بإخيارهما يمكاته. 
كيمن يتضايق إلى حد ما لدى معرقته يقلق والديه بالمكات 
الذي يذهب إليه. لكن لا يعتير ذلك أمرًا كافيًا لكي يخبر 
والديه بذلك. 
بالشكوى. 
يتشايه الحل في قيامه بإخبارهما تمامًا مع حل المراهق الذي يريد والديه 
ذلك بشدة ومفتاح السر يتمثل في النقطة الأخيرة (كيف يخبر والديه 
بالمككات الذي يذهب إليه حينها يدرك تمامًا عدم تذمرهم).. يتشابه المبداً 
مع ما تحدّثنا عنه في فصل الإنترنت؟؛ حيث لن يبتم ابنك المراهق أن 
عرف أنك ستغضب لذا سيصبح أقل أمنا. 
ربا لا يخيرك اينك المراهق يذلك نظرًا لقلقه يإمكانية غعضبك من 
ذلك ومنعه من الذهاب. قد يصبح ذلك عاملاً مساعدًا يشكل جيد في 
اتجاهه. 


لا يخبر الكثير من المراهقين والديبم بالمكان الذي يذهبون إليه نظرا 





١ كه‎ 


لقلقهم من شعور والديهم بالغضبي. 

يمكن أن تلعب دورًا فعالاً بدلاً من انتظارك وقلقك بيشأن موعد 
عودة اينك المراهق للمنزل.. دعه يعرف عدم شعورك بالغضب إذا 
أخيرك أنه سيذهب لحفلة موسيقية أو حفلة أو لأي مكان لا ترغب في 
الذهاب إليه.. دعه يدرك تفضيلك أن يخبرك بالمكان الذي سيدذهب إليه 
بدلاً من عدم إخبارك مطلقا؛ نظرًا لتخوفه من غضبك. 

بالطبع يعد التزامك بذلك ستحتاج للتحكم في غضبك حيتم)ا 
خرك بذهابيه لمكان ما لا توافق عليه.. تذكر عنصر الثيات. . يعتبر ذلك 
مثالا أولي.. إن قلت: إنك لن تغضب ثم تصبح غاضبًا سيفقد ابنك 
المراهق ثقته فيك واحترامه لك. 

إذن.. إذا حدث الموقف الذي تخبرك فيه ابنتك بأنها ذاهية لوكر 
الأفيون في اند بصحبة رجل يبلغ (7) عامًا تعرّفت عليه على 
الإنترنت؛ فينبغي أن تشعر بالشكر حينها لإخيارها إياك؛ حيث يعبر 
ذلك عن احترامها لك ورغبتها في توقف قلقك عليها وستحترم 
التزامك بكلمتك وعدم إظهارك للغضب. 
دع ابتك المراهفيق يعرف اعتدم شبعورك 5 


بالغفضب حينما يخبرك بالمكان الذي 
سيذزهب إليه وعدم تقبلك له. . التزم بكلمتك- 









أخيرني إلى أين أنت ذاهب؟< بذه ١‏ 


الآن دعنا نعود لكيفن: 

جيل إلي : حسئًا (كيفن).. لقد تحدّثنا عن إمكانية ارتكابك لخطأ 
هنا من خلال عدم قيامك بإخبارهما بالمكان الذي ستذهب إليهء لكن 
ماذا تعتقد بشأن ما ينبغي قيامهم به لتشجيعك على إخبارهم؟ 

كيفن: ربها من خلال سوّالي عن ذلك. 

جيلي إلي : ماذا؟! لا يسألونك عن ذلك؟ 

كيفن: أحيانًا.. لكن عمومًا لا يفعلوا ذلك. 

جيل إلي : أليس ذلك أمرًا راتعًا.. الحرية؟ 

كيفن: نعم أحب ذلك.. أعتقد أنه ربها يحترمونني في هذا السياق» 
ولايعاملونني كطفل.. لكي أصيح عادلاً سأبلغ السابعة عشرة في 
الشهر القادم» لذلك أستطيع تعلم القيادة والذهاب لأي مكان وني أي 
وفت. 

وهكذا يحب (كيفن) حقيقة عدم قلق والديه يشأن سؤاله حينما 
يذهب.. يحب المراهقون ذلك حينا لا يراجع والديهم تصرفاتهم. 

كيفن: يصبح الأمر مضايق إلى حد ما حين| لا يتصلوا بي هاتفيًا أو 
ما شابه ذلك.. ربا لا يقوموا بذلك نظرًا لإخباري إياهما بأن يتوقفا عن 
قلقهم إن عبّرا عن ذلك. لذلك أعتقد أن ذلك هو السبب لعدم 
مراجعتها| لتصر فاتي. 


مه ١‏ كيف يفكر المراهقون: 





لكن!! ماذا يقول (كيفن)؟ هل يريد حا أن يراجتع والديه 
تصرفاته؟ أليس يصبح في وجوهما حينا يسألونه عن ذلك؟! يا له من 
مرتيك ومنافقى!! 

لكن يشعر المراهق يعدم الأمان أيضًا حينا لا يراجع والديه 
تصرفاته. 

بالفعل يعتبر (كيفن) مراهقًا نموذجيًا في هذا السياق بالرغم؛ 
لكرهه الشديد لما أقوله حيث يصيح مرتيكا ومنافما.. لا تستطيع إلقاء 
اللوم علينا مع ذلك؛ حيث ما زلنا نتلمس شخطانا في الاستقلالية» وما 
زلنا نتعلم كيفية تعاملنا مع العواطف. وما زلنا نشكل آراءنا وقيمنا.. 
لذلك نلجاً غالبًا للنفاق أحيانًا بالصدفة» وأحيانًا لتجريب آراء 
ومعتقدات مختلفة.. لذلك لا تكن قاسيًا على ابتك المراهقء فأحيانًا ريا 
يستمتع بالحرية التي تمنحه إياهاء وأحيانًا ربها يرغب في تلقي مكالمة 
هاتفية منك لذلك فهو يدرك استمرار رعايتك له. وهذا أمر طبيعي 
تمامًا. 


لاتتجادل مبع ابتك المراهق إن شبعرت 
باستمتاعه من اهتمامك به في نوم مناشم 
رفخن 35 يوم آخر أن يخبرك بالمكان الذي 
نتذهن إليه.. فمًا أزلنا نكين. 0 0 





١ 4 





في النهاية أعتقد أنه من المقيول أن أقول: 

إننا ما زلنا أطفال حينا نستمتع يحريتنا لذلك نقدر استقبالنا لمكالمة 
هاتفية أو رسالة من حين لآخر لكي نشعر ياستمرار حبكم لنا.. في 
الواقع تعتبر الرسائتل فكرة رائعة لذلك لمرزيد من الحيرة.. (نعم يا أمي. 
إنني بصحبة زملائي.. حاضر!! توقفي عن القلق علًِّ). فذلك مثال 
على ما يحدث في مكالمة هاتفية وتقلل الرساتل من المجادلاتء» ويا له من 
أمر راكع إن استطاع الوالدان إرسال رسالة نصية.. سيصيحون رائعين 
حما!! 


أرسل رسالة نحبية لابنك المرافق من حين 
لآخن للتأكد من أنه على ما يرام. 710 





كيف يفكر المراهقون؟ 








دع ابنك المراهق يعرف أنك لن تغضب حين) يخيرك يذهابه 
لأماكن ربا لا توافق عليهاء وتفضل أن يخبرك بذلك بدلا من 
عدم إخبارك على الإطلاق والذهاب عل أية حال.. التزم بهذا 
الوعد. 

[5] لا تجادل مع ابنك المراهق إن صرخ في وجهك يومًا ما لقيامك 
بمراجعة تصرفاته» ثم يسألك في اليوم التالي عن سبب عدم 
اتصالك به هاتفيًا؛ حيث يشعره ذلك بأته غير محبوب. 

[5]) أرسل لابنك المراهق الرسالة النصية المتفق عليها عندما يكون 
بالخارج لكي تتأكد من سلامته. 








اطقيمة: 
: روس ١‏ ع 
ل | سأطلعك على ما يصيح عليه المراهق مع 
علياف قعله كيد تجار الاخوة: 

إهداء الفصل : 

في ضوء اعتبار هذا الفصل فصلا يدور حول الاخوة اعتقدت أنها 
قد تصبح فكرة رائعة أن أهديه لأخي الأصغر.. وأعده أن أضع ذلك 
فيه: 

اليكس: ما مقدار ذلك؟ 

جيل إلي : لمنتو كثيرًا بصراحة. 


المكننى 7 1اذا! أرضيه أن تخيري إل فية. 


1١6 





حبل إلى سيةا!! ها الفتى الرائع!! سأحاورك فيما بعدٌ. 

آليكس: لا أرفض أن تحاورني. 

جيلي إإلي: حسئا كا تريد. 

آليكس: إذن ضعي ذلك بالفعل حيث أرفض التعليق. 

وكما رأيت؛ فهذا١‏ آليكس. 

حينا أكتب ذلك يضريني أخي بشدة على ذراعي.. يؤلمني ذلك 
فهو أضخم كثيرًا مني بالرغم من أنه يصغرني ب(7١)‏ شهرًا.. أسمع 
للتوّ صيحات أبي شاتا إيانا ولم نتوقف أنا وآليكس عن جدالنا بعد 
لذلك ربا ينفجر أبي في أي الحظة الآن.. يتمثل سلوكه المعتاد في تلك 
الحالة في معظم الأحيان في إرسالنا لغرف نومنا.. سأمسك يكتابي عند 
ذهابي لغرفتي مسبة أخي (هل ما زال ممسكًا بي؟!)» ثم أغلق باب غرفة 
نومي بشدة يقدر إمكاتي. 

على أية حال حدث ذلك بدون داع حقيقي.. نتشاجر بدون سبب» 
حييث قلت تييكاها ضنايق البكس قط في كبارقض رده وعسارةه 
ردي... وهكذا.. أنا متأكدة من أنني عندما أذكر ذلك يعد عدة 
سنوات» وسأشعر بالخجل من ذلك. 

لا أعرف سبب شجارنا.. في الواقع كل ما ني الأمر أننا نتشاجر 
يدون سيب حقيقي.. فذلك يبدأ بئىء صغير»ء ثم يستمر فقط ليتضخم 


١> الإاختنلوة‎ 





حتى ننتهي إلى ضرب بعضنا البعض بالوسائدء ثم نلجأ لقبضة يدنا. 

يحدث معظم الشجار بين اللاخوة بدون سيببء فهو عبارة فقط عن 
شجار على شيء تافه من أجل الشجار عندما يصبح الطبع على غير ما 
يرام. 

ومع ذلك يعتير تدتخل الوالدين في ذلك أكثر كيء مضايق؛ حيث 
ينحازون دومًا لأحد الطرفين مما يزيد مباشرة من حجم المشكلة يشكل 
كبير من خلال تعنيف أحد الطفلينء. ويميلون لانحراف الأمر عن 
مساره الصحيح حين) نهدا يمفردنا لفترة. 

سأستمر في شرح المزيد يشآن السيب الذي جعل الأمر أفضل 
للآباء بتركنا لفض نزعاتناء لكنني أعتقد الآن أن أفضل طريقة 
للاستمرار في الحديث في هذا الفصل هي التحدّث مع بعض المراهقين 
ورؤية كيفية شعورهم نحو علاقاتهم مع إخوتهم. 

قبل كل شيء دعنا نتحدّث مع (كيفن) الذي يبلغ ١7‏ عامّاء والذي 
لديه أخ صغر يدعى (ريان) ذو )١7(‏ عامًا. 

لقد تحدّثنا مع (كيفن) في فصل (توقف عن معاملتي كطفل!!)؛ 
حيث اشتكى من معاملته بشكل غير عادل مقارنة بأخيه الأصغر 
د(ريان»).. هل يدفعه ذلك لكره أخخحيه؟ دعنا نتكشف كيفية معاملتهم مع 
بعضهم البعضء وني تلك اللحظة ستنستمع ل(ريان) الآتي: 





١‏ كيف يفكر المراهقون؟ 


حوار مع ( ريان ): 

جيل إلى : ما عمرك ؟ 

ريان: ١7‏ عامًا ى) إنني ولد. 

جيل إلى : ما عمر أخحوك؟ 

ريان: ١07‏ عامًا وهو ولد يدعى (كيفن). 

جيل إلى: هل تقضي كثيرًا من الوقت مع (كيفن)؟ 

ريان: ليس بالضبط. أقضي ساعة يوميًا معه. 

جيل إلى : هل لديكم اهتهامات مشتركة؟ 

ويان: لا : 

جيل إلى : هل تحترم (كيفن) أو تعجب به؟ 

ريان: قليلا. 

جيل إلى : هل تعتقد أن (كيفن) يحترمك؟ وهل تريده أن يحترمك؟ 

ريان: لا أعتقد أنه يحترمنيء ولا أهتم بالفعل باحترامه لي أو عدم 
حار امه 

جيل إلى : كَنْ أميًا.. هل تريد أن تخرج مع (كيفن) أمام العامة أو 
أمام أصحابكء لكي تبدو فتى عصريا؟ 


ريات: ل 


الإضطل-دموؤة 





جيل إلى : ما مدى اتفاقك مع (كيفن)؟ 

ريان: يشكل جيد مقبول. 

جيل إلى : هل اعتدت على الاتفاق مع (كيفن) بشكل أفضل عندما 
كان كلاكما صغيرًا؟ أم تشعر بتتحسن أو سوء علاقتكما حينا يكبر 
(كيفن )؟ 

ريان: اعتدت على كرهه عندما كنا صغارّاء لذلك تحسّنت العلاقة 
الآن عندما أصبح (كيفن) أكبر لم أعرف حقًا سبب كُرهي له في الماضي؛ 
حيث كان فقط شخصًا مضايق جذا. 

جيل إلى : هل تتشاجر كثيرًا مع (كيفن )؟ 

ريان: اعتادت على ذلكء لكن قل ذلك الآن. 

جيل إلى : عن ماذا يدور شجاركما؟ 

وماق ل أتتكر بالفعل: !1 آظن آنا اختباء تافهة جذا. 

جيلي إلى : كيف يتعامل والديك مع الموقف حينا تتشاجرا؟ 

ريان: لا يتدخلوا في ذلك معظم الأحيان» وحينها نتشاجر وعندما 
يدخلون في الأمر يتوقف شجارنا؛ حيث يتم تعنيفنا بشكل سيئى. 

جيل إلى: هل يوجد أي شيء تود أن يقوم به والديك معك يا 
د(ريان» مثل تركك لفض نزاعك بمفردك أو معاملتك كمعاملة أخيك 


الأكبر؟ 





١>‏ كيف يفكر المراهقون؟ 


ريان: لا!! هيا!! دعني أذهب الآن, أريد أن ألعب لعبتي الجديدة 
(/امطعصودع ) ! ! 

الآن دعنا نرى ما قاله (كيفن). 

جيل إلى : ما عمر أخيك؟ 

كيفن: ١7‏ عامًا حاليّاء (ريان) الصغير. 

جيل إلي : هل تقضي كثيرًا من الوقت مع (ريان)؟ 

كيفن: ربها ساعة يوميًًا.. أحاول ذلك وأؤثر عليه بذوقي ني 
الموسنيقى .+ يا للهول ريا أقف ذلك.. أو غره التحدف معه وما كسابة 
ذلك من تلك الأمور.. مؤخرًا خرجت بصحبته مع جيتاري أيضًا 

يقة (حستنا عزفت بالرغم من تنظيم الجيران لشيء ما). 

جيل إلي : هل لديكما اهتيامات مشتركة؟ 

كيفن: لا مطلمًا. 

جيل إلي: هل محترم (ريان)؟ 

كيفن: تمامًا بقدر كرهي لقول ذلك.. حسنًا مع ذلك لست متأكدًا 
من سيب احترامي له. أظن أنني احترم دومًا الأصغر مني.. فإنني لست 
شخصًا مغرورًا بالرغم من اعتقاد الكثير لذلك.. أدّى قضائي لوقت 
كثير مع أفراد كبار أن احترم الصغار كثيرًا أيضًا. 

جيل إلي: هل تعتقد أن (ريان) يحترمك؟ هل ترغب في احترامه لك؟ 


1١6 الإاخشط'وة‎ 


كيفن: أظن أنه ربما يحترمنيء لكنه لا يعترف بذلك. على الأقل 
أمنى ذلك!! 

جيل إلي : هل تعتقد أن ذلك أمرًا مزعسًاء حينما يخرج (ريان) معك 
أمام العامة أو أمام أصدقاته أو أصدقاتك محاولاً أن تبدو فتى عصريًا؟ 

كيفن: ليس ذلك تحديدًا.. في يوم ما حاول أن يبدو فتى مساعدًا 
عندما حضر أصدقائي فأشعرني ذلك بالإحراجء وأخبرته بأن يتوقف 
عن ذلك!! أدرك أنه يحاول أن يبدو فتى عصريًا أمام أصدقائي؛ حيث 
يستعر ض عندما يحضر أحدهم. لكن حينا لعينا كرة قدم ضد يعض 
التشاف في يوم ما؛ حيث انضم إليناء فقد تعامل معه أحد الأشخاص 
ذو الوزن الثقيل ورغبت بشدة في ضرب هذا الأحمق. 

جيل إلي: ما مدى اتقفاقك مع (ريان)؟ 

كيفن: حستا أفضل كثيرًا مما اعتدت عليه في الماضي بالتأكيد.. فقد 
اعتدنا على الشجار يوميًا تقريبًا ببخصوص أشياء سخيفة. 

جيل إلي: هل اعتدت على الاتفاق مع (ريان» بشكل أفضل كثيرًا 
عندما كان كلاكيا صغيرًا أم تشعر بأن العلاقة ستتحسن حين) تنضعم؟ ! 
أم تشعر بسوء التفاهّم معه في الوقت الذي تنضج فيهء لكنه لم ينضح 


نعدٌ؟! 


كيفن : تحسنت تمامًا منذ نضوجي في العام الماضي . 


١ م‎ 





. ف كيف يفكر المراهقون؟ م 


د 


جيلٍ إلي : هل تتشاجر كثيرًا مع (ريان)؟ 

كيفن: ليس كما اعتادناء ولكن من حين لآخر. 

جيل إلي : على ماذا يدور شجارى)؟ 

كيفنم: أشياء تاقهة هذا 

جيل إلي: كيف يتعامل والديك مع الموقف حينما تتشاجرا؟ 

كيفن: لا يتدخلوا عاددٌء لكن إن تدخلا يخيرانني بأن أسمو على 
ذلك. 

جيل إلي : هل يوجد شيء آخر ترغب قيام والديك به بشكل 
مختلف معك ومع أخيك؟ مثل تركك لكي تفض نزاععك بمفنردك 
ومعاملتك مثل معاملتهم لأخيك. 

كيفن: حسنا!! أظن أنه ينبغي أن يعاملونا نفس المعاملة. 

حسدا!! انتهينا لذلك -أيها القراء المحترمين والقاركقات 
المحترمات- حيث انتهينا لحب أخوي حقيقي!! دعونا نضع هذين 
الحوارين بعيدّاء وترى ما يمكننا اكتشافه من ذلك. 

تعتبر حقيقة عدم وجود أي شيىء مشترك بين (كيفن) و(ريان) أحد 
الأشياء القليلة التي اتفمَا عليها كلاهما.. أنا متأكدة من عدم مغالاة 
كلاهما في ذلك؛ حيث إنني أعاني بالمثل لكي أذكر شيئًا مشتركًا بيني 
وبين أخي.. لحظة!! تذكرت أمرًا مشتركًا بيننا ألا وهو إمكانية أن نلعب 


١ الإخظخللوة‎ 





كرة القدم معًا.. حسنا!! سأعاني بالفعل لكي أفكر في أمرين مشتركين 
بيني وبين آخر. 

حينها سألت عددًا وافرًا من المراهقين عما لديبم أشياء عديدة 
مشتركة بينهم وبين أخواتهم تشابهت الإجابة بالإجماع باستثناء القليلين 
المحظوظين ممن لديهم اهتيامات كثيرة متشابهة.. بشيء من التفصيل 
نجح معظم أصدقائي في إيجاد شيء أو شيئين مثل نفس النوعية من 
المرح والموسيقى» لكن يوجد أكثر من ذلك.. قفي الواقع لخص ذلك 
(جون) ذو ١50‏ عامًا يشكل تام. 

«حسنا نشترك في نفس الوالدين و مع وق تقس المنول! 01 

لذلك ليس لدى الأغلبية من المراهقين اهتّامات عديدة مشتركة 
مع إخوتهم» ولذا قمن المحتمل بشكل كبير ألا يصبحا مقربين لبعضهم 
البعضء ولا يختاروا أن يصبحوا أصدقاء لملايين السنواتء. لكننا ما زلنا 
ناجحين في الاستمرار معًا؛ حيث يمنحنا الوالدان قليلاً من الضمان. 





من الطنبعى أن يصبح لدئ اليا كير 8 ل من 
الاهتمامات ؛المشتركة بينهه 





حسنا!! فلتعد لاكيفن] وازيات]. 


بالرغم من اتفاق (كيفن») و(ريان) على عدم وجود شيء مشترك 
بينهما إلا إنهما استمرا في المحديث عن تعامل كليها للاخر يشكل جيد. 


1 كيف يفكر المراهقون؟ 


عن انيت أن كلقك خترك؟ تخثرا اسدع وجوه تاماك مشر جه 
عديدة بيننا؛ فهذا لا يعني عدم تعاملنا معًا يشكل جيد. 

كها أشار (كيفن) و(ريان) أيضًا إلى تحسن علاقتههما تمامًا في العام 
الماضي أو حينما أصبح (كيفن) -الأكبر سنًا- أكثر نضجًا. 

ياله من أمر مضحك؛ حيث أعرف إخوة آخرين قليلين تمن يقولوا 
العكس؟؛ حيث زاد الشجار بينهما حيتا نضج أحدهماء فالأخ الأكبر 
الأكثر نضجًا يتلمس طريقه ني العالمء لكن الأخ الأصغر ما زال غير 
ناضجًا مقارنة بالآخر.. لذا حينا يصبح الطفل الأصغر ناضجًا تصبح 
علاقتها أفضل كثيرًا ويتقريا من بعضها البعض.. تتغير علاقات 
الآخوات عندما يقترب الأخ الأكير من التضوج ربا تتغير العلذقة 
للأفضل أو للأسوأء لكن إن اتجهت نحو السوء ستتحسن العلاقة مرة 
أخرى حيث ينضح الأخ الأصغر. 

لذلك ربها يصبح من الصعب تخمين ما سيحدث للعلاقة بين 
أطفالك عندما يبلغ ابنك الأكبر مرحلة النضوج في سنوات مراهقته.. 
لا يهم ما سيحدث؟؛ حيث لا يمكنك فعل أي شيء اتهاه ذلك.. يعتبر 
المهم في ذلك أن تترك أولادك يتشاجروا ويتعاركوا لكي يفضوا نزعاهم 
بأنفسهم سيصيح الأمر مفيدًا إن حظينا يدورتا في ذلك ليس فقط؛ لأتتا 
نتدرب على حل الاختلافات مع بعضنا البعض في المستقيل» ولكن 
ذلك يعتير بناءً رائعًا للشخصية. 


١و‎ 





الاختلافات مع بعضهم التحكى - 








بينهم أو تتحيز انب دون الآخر. 





37+ 5ح( لع 
12م 211312 »> . 177/7 2ج ج122 رار ا مالا مالا 
مننديات محجلة ال إبنسا مه 


انمه . اأطودذع01. ننانلاننا 


الفصل الوابع عشر 


ضغط الًفقران 





تاله/ك 
اأطقيمة: 
3 سأناقش في هذا الفصل ما يجعل المراهقين 


سسس ‏ سيسم يستسلمون يشكل خاص لضغط أقرانهم.. في 
ضوء إمكانية ارتباط كافة المراهقين بهذا الموضوع 
أقوم بالتحاور مع صديقين عن خبراتهم بشأن 
ضغط الأقران. 
إذا وضعت (ضغط الأقران + المراهقين) على جوجل ستظهر 
٠٠و‏ *05968” نتيجة في © , » انقب ون خلكك التسمح الببر بع حبر 
الروابط ستبدو أغلبية المواقع الإلكترونية مواقع صحية تنصح الوالدين 
بكيفية توقف أبناتهم عن الخضوع لضغط الأقران والانخراط في ممحارسة 
بعض أشكال السلوك الغير مقبول. 
كما ظهرت مقالة جيدة مختلفة تنصح المراهقين عن 
الوالدينء: لكن اتسمت معظم المقالات الموضحة أآعلاه الموجهة 


١ا/‎ 





كيف يفكر المراهقون؟ 
للوالدين بالس خف الشديد وارتكازها على ميادىٌ متشابهة 
قليله: 
ع" سوء ضغط الأقران. 
ء خضوعالمراهقين لضغط الأقران. 
»ء يتبغي أن يخبر الوالدان أبناءهم عن سوء ضغط الأقران» 
وينبغي أن يتجتبوا الخضوع له. 
الآن مثلا تقول (كائثرين تات) تمامًا: «ياله من تفكير غبي 
قديم!!». 
حسمًا١(‏ أيها الوالدان!! انتيهوا لتلك النقاط القليلة: 
إذا ابتعتم تلك المقالات وذكّرتم أيناءكم باستمرار عن مدى 
سوء ضغط الأقران» وأخبرتموهم بعدم الانصياع لذلك؛ 
فإنكم بذلك تسيرون في اتجاه فقد أي احترام يكنونوه لكم. 
ء يمكن أن يصبح ضغط الأقران جيدا. 
بالرغم من وجود نوعية من المراهقين تتأثر معظم الوقت بضغط 
الأقران بشكل كبير إلا أن ذلك يؤثر على أي فرد.. وسيستمر طيلة 
حياتنا. 
حسنًا آعتقد أنه من الأفضل أن أوضح ذلك: 
ع إذااتبيعت -أبهاالوالد- تلك المقالالات وذكرتم باستمرار 


ضغط الاقغ ران /ا ١‏ 





بمدى سوء ضغط الأقران وأخيرته يعدم الانصياع»؟ فأنت 
تسير في طريق فقد أي احترام يكنه لك. 
حينما قمت يذلك البحث على جوجل قبل ذلك وقع نظري على 
مقالة تقدم جوايًا على سؤال أرسلته إحدى المراهقات عبر البريد 
الإلكتروني؛ حيث تقول: إنها تلجأ للصراخ حيننما يخبرها والديها بألا 
تخضع لضغط الآقران بعد.. وأعتقد أنني سأصرخ أيضًا إن استمرا 
والديّ في وعظي.. فنتحن نعرف جيدًا ماهية ضغط المراهقين» وعلى 
وعي تام يذلك كما نعرف أنه ينبغي أن نتجنب ضغط الأقران. 
سأذهب لمنزل صديقي مع مجموعة من الزملاء عندما انتهي من كتابة 
هذا الفصل.. إن قالالي والديّ: «تذكري ألا تنصاعي في عمل أي شيء لا 
ترغبين فيه»» أو يخبرناني: «احذري من ضغط الأقران».. أعتقد أنني 
سأسرع للخروج وأغلق الباب بشدة ورائي».. ومع ذلك ربا سألاني عن 
مدى تأثري بضغط الأقران بالتأكيد سأتضايق قليلاً من سماع (ضغط 
الأقران)؛ لكنني سأدرك اهتمامهما الفعلي بي ورغبتههما في تفهم ما يجري في 
حياتي إلى حد ما وطبيعة علاقاتي مع أصدقائي بدلاً من يتتابني الجنون من 
عبارة: (لا تنحرفي بسبب ضغط الأقران وتمسكي بقيمك). 
بدلا من ان تخير ابتك يتجنتب صضلغط 


الآقران .. اسنأله عن تجريته في:ذلك. . ناقشى 
ذلك معه وقد تؤثر تغيرأت بسيطة كتلك 


تاثيرًا كبيزً. 





١‏ كيف يفكر المراهقون؟ 





عندما بحثت على الإنترنت صادفت أيضًا مراهقًا كتب ليسأل 
طبيبًا نفسيًا عما إذا كان جميع ضغط الأقران سيئىع؟ أم يوجد بالفعل نوع 
جيد من ضغط الأقران؟! حسنًا!! ماذا تعتقد؟! أراهن يأنك تعتقد.. 
بالطبع لاء لا تصبحي حمقاءء ضغط الأقران أمر سيئ.. أو قد تعتقد 
الآن النقيض؛ حيث تدرك أنني على وشك أن أقول أنه يوجد أقران 
جيد أيضًا. 

.ع يمكن أن يصيح ضغط الأقران أمرًا جيذا. 

نفكر تلقائيًا في المراهقين» وتناول المخدرات,. والجنس الغير 
شرعيء وأشياء سيئة أخرى حينما نسمع عبارة (ضغط الأقران).. 
لذلك نفكر حمقا في ضغط الأقران على أنه أمر سيئع. 


و5 


في الواقع يوجد نوعان لضغط الأقران.. يوجد ضغط أقران سيىئ 
وآخر جيدء ومن المحتمل أن يتأثر كل فرد بكلاهما إلى حد ما في حياته. 

نعي جميعًا ما يصبح عليه ضغط الأقران الضار.. ستوضح (إيملي) 
ذات ١7‏ عامًا لنا مثال: 

«حسئًا!! كنت دومًا بالفعل ضد التدخين.. فرائحته كريبة» 
وكرهت ذلك حيتا يدخن زملائي.. لقد هربت كثيرًا من أصدقائي 
يسيب قيامهم بذلك.. لكن في تلك الليلة الماضية كنت في حفلة جالسة 
على مقعد أعزف على جيتاري قليلاً.. على أية حال كان يدن أصدقائي 
وبطريقة ما أو بأخرى أثناء عزقي وضعوا سيجارة في فمي رغً) عني. 


ضغط الاقلغران بحا ١‏ 


واستمتعت بتدخينها.. بعدها حينها دشن أحد أصدقائي سيجارة طليت 
منه واحدة.. دخنتها بسعادة أيضًاء وشعرت كأنني فتاة عصرية جدًا.. م 
أعتبر ذاتي من تلك النوعية من الأشخاص الذين يقومون بأي شيء 
لكي يصبحوا عصريين لكنني أظن أنني مخطتئة». 

حسنًا!! تبدو تلك قصة مألوفة جذدّاء لكن همل يمكن أن تفكّر في 
مثال لضغط الأقران جيد؟! 

حسنا أخيرتني (جوسبي) ذات ١7‏ عامًا عن اصطحابها ذات مرة 
لجموعة استطاعت أن توقف حالة عنف: 

«كنا نتنزه أنا وأصدقائي في حديقة عامة عندما رأينا هذا الولد 
الذي نعرفه من المدرسة (آش) يعتدي على هذا الطفل الصغير الذي 
كات ومفردهي. وأنا عميكا ذلك وشهر نا يثقة كاملة للعقر ف مده و إخياره 
بأن يترك الطفل لخحاله.ء ونظرًا لأننا كنا خسة أو ستة أفراد مقابل فرد 
عنيف فقط.. نجحنا حيث ترك (آش) هذا الطفل.. بيد إنتا إِنْ تنزه 
أحدنا بمفرده في الحديقة؛ فإنتي أشك بأنه سيستطيع أن يفعل شيئًا.. 
فوجودنا في مجموعة هو الذي أنثَّر علينا ودفعنا لفعل شيء جيد». 

لذلك يمكن أن يصبح ضغط الأقران طريقة لأصدقاتنا لكي 
يتمتعوا بتأثير إيجابي علينا.. ففي الواقع نظرًا لتأثرنا الشديد -نحن 
الزاعقين- ياقرانا افر مين تاثرنا بو الديناء فسق اللمهم حنا أن تغبيسر 
بضغط أقران إيجابي من أصدقائنا.. فذلك يمنحنا قيم جيدة لكي نتحل 


١ ملا‎ 





لاتصيح دؤومًا ضغط الآقران آمر سسيئى.. 
تعثير الضبخط اليد اللاقران طريقة هاضة 





امستقائيم “و م0 بتيباع المعسايير ظ 
لحار : 
اجحاة ب سج لشو ب و ع سات نال ب اجيم 
اجتماعيًا.. تمثل تلك كافة المهارات التي سنحتاج لما في بقية حياتناء 
حينها أصل للتالي سيتضح تأثر اليالغين حتى بضغط الأقران. 

حسنا!! لنتحدث اللآن عن ضغط الأقران السيي» وكيفية 
تأثيره على المراهقين: وما تستطيع القيام به للساعدة اينت 
المراهمى. 

أولاً: توجد نوعية من المراهقين ممن سيتأئرون بشكل أكبر وطبيعي 
بأي نوع من ضغط الأآقران أكثر من أقرانهم الآخرين.. من المحتمل 
بشكل كبير خضوع المراهقين المتحفظين بشدة وممن لديبم ثقَة بالذات 
أقل وتقدير للذات قليل لضغط الأقران.. فذلك أمر طبيعى فقط نظرًا 
لأهم ربما أقل ثقة في ذاتهم» وريما يجدوا صعوبة في الرقض عند 


ضغط الأققلران يحل 





الرغبة في المزيد من المحاولات والتجارب حتى يتوصلوا لقيمهم؟ 
حيث من المحتمل أن يقدم ضغط الأقران السيئ تلك الأشياء. 
8 أعتقد أن قلة الثقة قي الذات .ونقص التقدير 
ْ 7 للجذات الاسكتات الأسناسنية البني يسَدقع 
5 المراهقين للخضوع لضغط الأقران السيئى. 
ل ا م و . مثلا 
قلت يعتبر من الطبيعي تمَامًا لهم أن يواجهوا ضغط أقرانء» وربما يرتكبوا 
قليلاً من الأخطاءء ولن يستمر ذلك للأيد» فيعتقد علماء النفس عمومًا 
أننا مررنا في مراحل مراهقتنا حاليًا بفترة من الصراع مع العالم» 
واكتشفنا هويتنا الحقيقية» لكن ربا لا يسبب ذلك لك مزيدًا من الراحة 
في تلك الآونة. لذلك ماذا يمكن أن تفعل لكي تساعد ابنك المراهق في 
ذلك الوقت؟ 
تذكر النقطتين »١(‏ 7)» وإن أول شيء يمكن أن تفعله ألا تصيح في 
ابتك المراهق بسيب ضغط الأقرانء» لكن ناقش الأمر معه» وتأكد من 
وعيه للاختالاف بين ضغط الأقران اليد وضغط الأقران السييع.. 
حاول ذلك وأفعله في وقت مبكر يقدر الإمكان حتى إن كان في سن 
السابعة أو الثامنة؛ حيث كلما كنا أصغر كلم قلّ تأكدنا من قيمنا لذلك 
نصبح أكثر انفتاحًا لضغط الأقران. 


ل ره للقضيةء وليس على 





لم١‏ كيف يفكر المراهقون؟ 


النتيجة.. قفي هذه الحالة يعتبر فد الثمة بالذات القضية وخحضوع 


المراهق لضغط الأقران هو الحصيلة. 
ها هنا لديكت بعض الأقكار لساعدتكت على تحسين ثقة 


اينك المراهق يذاته: 
نحوها بالارتياح تلقائيًا مغل أن تطلب منه أن يتصل هاتفيًا 
ويحجز ميعاده القادم مع طبيب الأستان أو أن يحجز منضدة في 
مطعم.. ايبدأ بالبسيط واعمل على ينائه نحو المستقيل . 

كه ساعد في زيادة تقدير ابتك المراهق لذاته من خلال مدحه على 
كافة الآشياء البسيطة التي يقوم بها بشكل جيد.. امدح أعماله 
الملدرسية وهواياته وإنجازاته في الرياضة وأي شيء آخر ينجح 


قشة. 


- 


كه شجع ابنك المراهق على التعبير عن آرائه جهرًا.. اسأله عن 
آراته الخاصة بالأخبار الخاصة يرياضته المفضلة.» على سبيل 


إن أدركت كار ابنك المراهمق ميضغظ الآقران 


السيئ حاول ؤاعمل على نناء ثقته بذاته من 
خلال إتشجيع وضعه قي مواقفٍ حدندة, كما 
اغمل على زيادة تقديره لذاته من خلال 
منجه مزيد من المدح. 





ضغط الأاققلران ١م١ا‏ 





إذن» لقد نجحت الآن في تنشئة مراهق واثق من ذاته.. رائع!! لقد 
حميت اينك من ضغط الآقران لبقية حياته. 

أو ريما اقتنعت بالةتي: 

يستمر ضغط الأقران بالفعل طيلة حياتنا.. بالطيع يغير من شكل 
ترعرعناء حيث لا يمكنني أن أتخيل تمامًا تأثر شخص ببلغ الثعانين يأن 
يقدم على التدخين الآن يعد امتناعه عن ذلك فيها مضى . 

بدلا من ذلك من المحتمل أن يواجه البالغين أشكالاً من ضغط 
الأقران تعمل على تأكدهم من التزامهم بالمعايير الاجتماعية.. فعلى 
سييل المثال: هل يمكن أن تذهب للمتاجر مرتديًا البيجامة؟! أو تتجول 
بين المتاجر بدون حذاء في فصل الصيف؟! بالطبع: لا!! لكي تقوم 
بذلك ستقوم باختراق قوانين جتمعنا؛ حيث يعتبر أمرّا يشير 
الاشمتزاز.. ريما تعتقد أنك تعزف عن تلك الأنشطة؟ لأنه قد يبدو من 
الحمق أن تخرج بالبيجامة أو لأنك تفضل تمامًا ارتداء حذاتك» لكن 
يعتبر ذلك ضغط الأقران الذي يجعلنا متأكدين من تواكينا مع القوانين 
الاجتاعية لمجتمعنا. 
يؤثر ضغط الآقران على الناس عبز حياتهم 


أجاعلة إباننا متاكدين من التزامنا بقواعبد 
اجتماعية صحية. 





كيف يفكر المراهقون؟ 





[) ناقش ضغط الأقران مع اينك المراهق.. لا تحاول استخدام تلك 
العبارات المألوفة بعدّء لكن اسأله بدلا من ذلك عما يعتقده عن 
قيم أصدقاته التي تؤثر على قيمه. 

من الممكن أن تخبر ابنك المراهق بقصة مض حكة عن شيء ما 
قمت به عندما كنت صغيرًا فقط لاإخبارك بذلك من خلال 
صديقك تذكرنا مثل تلك القصص بأنك كنت مراهمقًا أيضَاء 
لذلك فإنك تعي حمًا ما تتحدّث عته. 











فضاءع أجازة مع صديق 
تلااجي ككل 


م 
٠.‏ 


أطقيمة: 
ص 
ا( 0 | إذن.. ماذا يحدث عندما يرفض ابتك المراهق 
اد الذهاب معك في أجازة بعد اللآن؟ حسنا!! اللأمر 
بسيط د يمكنك القيام برشوته من خلال السماح له 
ياصطحابه أحد أصدقائه.. سأوضح لك كيفية 
قيامك بذلك. 


انا !! ستشعر بدهشة شديدة عندما تذهب لدولة أجنبية بصحبة 
أسرتك وششخص مراهق آخر.. إذن ماذا يحدث حينها؟ هل ستتركهم - 
ايبنك المراهق وصديقه- يخرجان بمفردهها؟ ويقومان بالتدخين؟! ماذا 
عن تحمّل مسئولية طفل مراهق آخر؟! 

حسنا!! اجلس وتنفسٌ نفسًا عميقًا.. تناول كوب من الشاي.. 
سيدور حديثنا مع يعض المراهقين ممن مروا بذلك وقاموا بذلك. كا 
أنهم يعرفوا كيفية نجاح ذلك. 





165ك كيف يفكر المراهقون؟ 


إذن؛ فإنك على وشك أن تصبح أحد تلك المخلوقات النادرة 
والمنظمة.. فقد حجزت أجازة الآأسرة السنوية في أكتوير الماضى.. وقد 
بلغ ابنك المراهمق الرابيعة عشرة فقط وما زال يتلمس دوره كمراهق 
متطلعًا تمَامًا للذهاب مرة أخرى في الصيف القادم. 

الآن جاء الصيف القادم وكقيل أسيوعين من توجهت 
مياشرة إلى أسيانيا.. وقد بلغت اينتت الخامسة عشرة الآن 
وتمر يمرحلة فترة الصراع.. وقد فجرت ابنتك المراهقة للكو 
قنيلة: أمي!! ئلن أذهب معكم 2# أجازة١!‏ 

الأم: ماذا!! لن تذهبي!! 

مادلين: لن أذهب في أجازة معكم!! هل أنت صماء؟! لن أذغب.». 
لا يوجد أي سبيل لإجياري على الذهابء» كما لن يران أحد معكم 
مطلقا ني الطائرة» ولن أجير نفسبي على قضاء أسبوعين مملين جدا 
معكمء يا والديّ الملعونين!! يا له من ضياع لأجازتي الصيفية.. لن 

الأم: مادلين!! اخفضى من صوتك.. يمكن أن يسمعك كافة 
الجيران!! 

مادلين: لا أعير اهتمامًا بذلك» سأصيح إن اضطررت لذلكء» لن 


ع 


الآم: ليس لديكِ أي خيارء لقد حجزنا ودفعنا ثمن تذكرتك منذ 






قضاء أجازة مع صديق ١0‏ 


شهر!! لا تيد كفتاة قانطة!! ألم تستطيعي الانتظار منذ ستة شهور 
ماضية؟ ! 

مادلين: اصمتي!! لن أذهب!! يا للملل الرهيب الذي أقضيه 
معكم.. لن أذهب مطلقًا.. لا يوجد سبيل لإجباري على ذلك!! 

الأم: مادلين!! توقفي عن حماقتك.. ستذهبين معنا على أية حال 
سواء أردت أم لا تريدي. 

مادلين: لن أذهب!! لن تجبريني أبدًا.. لا تنادي ياسم مادلين.. لن 
سأذهب! ! 

الأم: اصطحبي معك صديقة» ماذا عن جيس أو تامي؟ ! 

مادلين: حسنًا شكرًا يا أمي.. على أية حال سأحتاج زوجين من 
(م10) ومايوه بيكيني! ! 

الآم: ماذا؟! مادلين!! 


إل لعزم عن رغيتكه في أن يعبيج الجاع ابن 
مراهق:.آتمنى ألا يحدث ذلك.. 0 





إذنء قد أقنعك ابنك المراهق بالسياح لهياصطحاب عل أصدقاكئه 
معه في أجازة. لي سس لي 






١5‏ كيف يفكر المراهقون؟ 


تحر ذكرة بعيدة آة قرس صل اجات الراهق امسطحاء لكمن 
أصدقائه.. إِنْ رفض الذهاب معك في أجازة.. سيسعد بذلك الاتفاق 
طالما أنه يعتقد تمتعه بحرية كافية واستقلالية في تلك الآجازة. 

فكّر فيها تتوقع حدوثه من ذلك الاتجاه الجديد.. هل ستتركهم 
يخرجون بمفردهم؟! ماذا عن السلوكيات الغير مقبولة؟! هل ستصبح 
مسئو لعن مال صديق اينك؟! ماذا عن ترتيبات النوم؟! 

اتفق معك» قهذا عالم جديد تمامًا.. ربها ذهيت في أجازة مع 
أصدقائك وأسرهم حينما كنت مراهقاء لكن حدث ذلك منذ زمن 


يبعيد. 


حسنا!! عاد صديقي (كونراد») و(إيان) ذوو السادسة عشرة منذ 
فترة قصيرة من رحلة استغرقت أسبوع في اليونان.. ذهب (كونراد) مع 
أسرته ودعا صديقه (إيان) أيضًا.. هيا لنتتحدّث مع كليههما عن كيفية 
نجاح ذلك معهم!! أعتقد أنها فكرة جيدة. 

جيلي إلي: ما نوعية الأجازة التي قضيتموها؟ 

إيان: قضيناها على البحر في ممارسة أنشطة مائتية. 

كواتواة: حستا!! قضيتاها عل شاطء تبلسوت؛» ومارسنا اأتشيطظة 
ماتيةء» فكانت عموما أجازة استجمام في اليونان. 


جيل إلي : هل استمتعتم ها ؟ 


قضاء أجازة مع صديق الم ١‏ 


إيان: نعم كانت أجازة رائعة. 

كونراد: استمتعت بها جِدَّاء فإتها مدهشة. 

جيلي إلي: كونراد!! هل كان من الممكن أن تستمتع يذلك يشكل 
أقل يدون إيان؟ 

كونراد: بالتأكيد» ففكرة اصطحابي لصديق معي فكرة رائعة.. على 
الرغم من أن الناس هناك رائعون إلا أن الرحلة بالفعل أقل مللاً حينما 

إِنْ لم يوجد أفراد في دائرة أسرتك في مثل سن ابتك المراهق؛ حيث 
قد يصيح الطفل الوحيد ولديه إخخوة أكبر قد لا يذهيوا معك في 
الأجازة أو لديه إخوة أصغر منه كثيرًا.. ربها لن يرغب في الذهاب معك 
في الأجازة نظرًا لفقد اتصاله بالمراهقين؛ لذا يعتبر السماح له بإحضار 





جيل إلي: إيان!! هل استمتعت بالذهاب في أجازة مع صديق لك 
ويدون والديك؟! 

إيان: تعم» كانت تجربة مختلفة تمامًا؛ حيث شعرت بمزيد من 
الارتياح مع صديقيء فالأصدقاء هم مَن تختارهم لذلك تشعر بمزيد 
من السعادة يشكل أفضل . 

هل أدركت ذلك؟ لا منافسة مع الاخوة يعد الآن. 






١84‏ كيف يفكر المراهقون؟ 


جل [لل: كيقب تعاملت مع الترعيات الالية؟ا هفل وم تعيب 
إيان في الوجبات؟! 

إيان: أعطى أب لوالدي كوتراد مقدار من المال لتغطية الوجبات 
والمساهمة في كافة التكاليف عموماء وأخحذت بعضًا من مالي المخاص»؟ 
لذلك كنت حرا في شراء الشراب والدايا التذكارية... إلخ. 

كونراد: نعمء أعتقد بأن ذلك صحيح بالرغم من شعورنا يالسعادة 
لدفع ثمن كافة تلك الأشياء. 

جيل إلي : ماذا عن ترتيبات تومك؟ 


إيان: كان لدينا غرفتين.ء الوالدين في أحدهاء ونحن في الأخرى. 





من الوقت فن الخماءة > 

جيل إل : وبحت جا سار قر 
بخفردكيا؟! وكيقف: تم ترتيت .ذلك ؟! 

إيان: سمح لنا بالذهاب أين) نريد في المنتجع في محيط الفندق. لكننا 
عندما ذهينا داخل المدينة صاحينا والدي كونراد. 

كونراد: لا توجد مشكلة داخخل المنتتجع» لكننا ثرد حمًا الخروج 
بمفردنا إلى المدينة القريبة؛ حيث وقع المراهقون من منتجعنا في مشاكل 





فضاء أجازة مع صديق 4م١1‏ 


رأينا والدي قليلاً بالفعل. 


الشديد نحو التدخين.». لذلك إن 

أصبح اينك المراهق وصديقه على نحو مختلف ناقش الأمر دومًا مع 

والديه في يادئ الأمرء وضعوا حدًا في الأجازة لما يستطيع أن يتناولوه. 

جيلي إلي: إيان!! هل شعرت بنضوجك كشخص. وأدركت المزيد 
عن ذاتك حينا ذهبت بعيدًا عن أسرتك؟ 





إيان: نعم» نوعًا ما؛ نظرًا لأنني أصبحت مسئولاً عن ذاتي بتسبة 
(0 من الوقت بشكل أكبر من وجود شخص يقول: «هذا جيدى 
أو (هذا سيئ»» فقد منحني ذلك شعورًا زاكدًا بالاستقلالية.. كما 
جعلني أقدر أيضًا ما فعله والدي نحوي عندما كنت صغيراء لكنني 





١‏ كيف يفكر المراهقون؟ 


أشعنالآن أن يرعفت لذاق صمل المسعرلةء ذلك قد أشعر يعت 
الراحة إن تحكما فِّ بشكل زائد عندما عدت الآن. 

تلشخص إجابة (إيان» بشكل كامل فوائد تركك لابنك المراهق أن 
يذهب في أجازة مع أسرة صديقه؛ حيث من المحتمل أن يصبح مسئولاً 
بشكل أكبر ومستقلاً» وحتى يمكن أن يقدرك بشكل أكبر.. تأكد فقط 
من عدم مضايقتك الشديدة له عند عودته. 

جيل إلي: إيان!! هل يوجد أي ثبيء رغيت قيام والدي كونراد به 
على نحو مختلف لكي تشعر بمزيد من الراحة والترحاب والسعادة... 
إلخ. 

إيان: لا!! كان والديه رائعين» لقد شعرت بحرية شديدة عند 
قيامي با أريده فقط. 

جيل إلي: كونراد!! عمومًا: هل تعتقد شعور والديك بالسعادة 
يتلك الأجازة؟! 

كونراد: نعمء أعتقد استمتاع كليههما بتلك الأجازة. 

جيل إلي: كونراد!! هل يوجد أي شيء رغبت قيام والديك به على 
نحو مختلف لكي تصبح الأجازة أكثر متعةً لك ول(إيان)؟! 

كونراد: اليقاء لمدة أسبوع آخر!! بيجد لا أجد شيئًا بالفعل. 


جيل إلي : إذن -أعها الأولاد- هل لديكم أى تعليقات نهائية 





قضاء أجازة مع صديق ١54١‏ 


للوالدين القارتين لذلك ممن يفكروا في الساح لاينهم المراهق أن 
يصطحب صديق معه في أجازة معهم للمرة الأولى أو من يفكروا في 
السماح لابنهم المراهق بالذهاب مع صديقه وأسرته؟ 

إيان: سأقول أن يسمحوا لهم بذلكء فالفرص التي يحظى بها 
أبناؤهم عند ذها بهم في رحلة مع أصدقائهم تتمثل في استمتاعهم 
بحياتهم وتعزيز صداقتهم بشكل أكبر بيجانب تتبيه ذواتهم من خلال 
تحمّل مزيد من المسئولية.. كا سيتعلمون العناية بأنفسهم؛ حيث قد لا 
يتاح ذلك لهم في حضن والديهم في ظل الشعور بقدر من الأمان من 
والدين آخرين يراجعا تصرفاتهم إن تطلب الأمر ذلك. 

كونراد: نعم!! ولا تقلقوا!! يمكن أن يصبح المراهقون عقلاء 
ولن يحتاجوا للعناية كل عشر دقائق» لكن على الجاتب الآخر إن أردت 
قضاء بعض الوقت معه عبر عن ذلك. 

حسنا!! انتهينا لذلك -أيها السادة والسيدات- مع كونراد وإيان.. 
أوجّه لما شكرًا كبيرًا لما قدّموه لنا من رؤية ممتازة عن أجازءهم.. أعتقد 
أغبها يمثلان مثالين جيدين للمراهقين الذين يحاولوا فقط إثبيات قدرتنا 
على التصرّف بعقلانية بالفعل. 






كيف يفكر المراهقون؟ 





| أدرك ما يجول في داخلك أيضًا. . لا تظن أنني سأدعك بدون ن أي 


واجبات منزلية على هذا الفصل نظرًا لتحدثنا عن الأجازات.. 
ها هنا لديك بعض منه -أيها الوالد وأيتها الوالدة. 
اسأل ابنك المراهق عما لديه الرغية في اصطحاب أحد أصدقاته 


إذا كنت تفكر حاليًا في أجازة أسرتك القادمة.. كن فكَّالاً في 


ذلك حتى لا تنتهي إلى شجار مشل (مادلين) عند اقتراب 
سفرك. 

اال أصدقاءك ممن لديهم أيضًا أو لاد مراهقون عنا) قد 
اصطحيوا أحد أصدقاء ابنهم في أجازة معهم واكتشفف 
الترتيبات التي قاموا بها. 





الأصدخقاء 





اج 
اطقيمة: 
ا ١‏ لقد تناولنا ضغط الأقران وقضاء الأجازة 
7 


سم مع صديقء وسنتناول فيما يعد الحفالات.. ربما 
حان الوقت لكي أتناول موضوع الأصدقاء قي 
فصل من كتابي.. حسثئا ها هنا نحن يصدده.. 
ماذا تحب أن تعرف؟ ! 

دعنا نصبح باحثين» ونتحدّث عن أمر ذكي الآن.. سأعرقفك 
بياحث نفسبي يدعى (اريكسون) أحد علاء النفس الأواكل الذين 
تطرقوا لنظرية خاصة بالتنمية الاجتاعية للمراهقين.. فقد أصبح الآن 
عالم نفس ذا صيت عالمي» وتعتبر نظرية (تقدير المراهقين لأقرانهم 

بشكل أكبر من والديبم) إحدى نظرياته الأكثر شهرة. 
ومع ذلت؛ فإنني متأحكدة من عدم احتياجت كوالد / 
والدة للراهمق لطبيب نفسي لكي يقول لك ذلت»: لكن ما 
ينبغي أن تضعه 4 اعتيارك هو أهمية الأصدقاء للمراهمقين عن 






١ >‏ كيف يفكر المراهقون؟ 


الوالدين.. إن أنكرت ذلك استمع لما يقوله هؤلاء المراهمقون ما 
يدور داخلهم: 

«هل أقدر أصدقاتي عن والديّ؟! نعم!! فإنني أعتقد أنه لا توجد 
قيمة للحياة يدون أصدقاء جيدين» (فريدي ١7‏ عامًا). 

اقول إت الاضدقاء مهموت جدًا.. فهُم فقط مَن يمنحك آراء 
يمكن أن تحصل عليه من أسرتك؟؛ حيث لا يرون دومًا كافة جوانب 
شخصيتك.. لدى والديك أيضًا غالبًا توقعات خاصة باحتالية عدم 

«أقدّر أصدقائي عن والديّ؛ نظرًا لتشابههم الشديد معي وسهولة 
تحدثي معهم» (جوردي ١5‏ عامً). 

حسنا!! اتضح ذلك من وجهات نظر (ريتش) الناضجة العالمية 
من صغر سنه؛ حيث يبلغ الثانية عشرة.. يدرك الأهمية الشديدة 

يمثل الأصدقاء أهمية كبيرة للمراهقين» فنحن نقدّرهم بصورة 
تفوق علاقتنا بوالدينا والاأسرة. 

بالنسبة لاختيار أصدقائنا من الطبيعي أن نميل نحو الأقران الذين 
لديهم اهتهامات وقيم مماثلة.. ربما يعتبر ذلك السبب الأكثر أهمية في 


الاأصطدقاء ه6١‏ 





كون أصدقائنا يمثلون أهمية كبيرة بالنسية لنا على هذا التحو؛ لآننا 
كمراهقين نتغير يشكل لاإرادي ونيحث عن هويتناء ونتكيف مع قيمناء 
ونرغب في الختيار قيمنا على أفراد آخرين. 

السيب الأخحر في أهمية اللأصدقاء هو أن العديد منا يطور قي 
وأفكارًا قد لا نشعر بارتياح في مشاركتها مع والدينا.. لذلك من المهم 
أن نختار أصدقاءً لديهم نفس القيم تقريبًا حتى نستطيع الشعور 
بتوافقهم معنا. 

أحيانًا ما يكون اختيارنا لأصدقاء لديهم قيم غير متناسية مع قيم 
والدينا أي وقوعنا مع حشد سيئ من أصعب الأشياء التي يتقيلها 
الآباء» ومن السهل معرفة السبب.. يعيدًا عن القلق بشأن ما سيكتسيه 
ابنك المراهق سيتركك ليتجه نحو أفراد مناقضين للقيم التي أنشأته 
عليها. 

غالبًا يصبح لدى المراهقين (أصدقاء غير مرغوب فيهم) على سبيل 
التسلية ولاختبار حدود قيمهم.. لقد مررت يذلك الموقف مرات 
عديدة من قيل؟؛ حيث انضممت لمجموعه سيئة فقط للتسلية مثل 
(ريتش)») و(سام) و(آليكس»» ومثل العديد من أصدقائي.. ربها نتصادق 
مجموعات سيئة لبعض الوقتء» ونبدو كحمقى قليلاً.. قد يستمر ذلك 
لأسبوعين أو عامين» لكن في خباية الأمر سيصيح لدينا قيمنا الخالصةء 
ومن الطبيعي أن تشتمل على القليل من قيم هؤلاء الغير مرغوبين.. 






١>‏ كيف يفكر المراهقون؟ 


ربيا نعتاد على بعض القيم المذمومة مثل التدخينء لكن كوالدين يجب 
أن تصبح تلك الأشياء محل تفاوض من جانبكم؛ حيث لا يشاببك 
ابنك المراهق. وينيغي آلا تتوقعوا ذلك منهم.. وغالبًا تعتبر التعجريب 
والشعور بيعض التسلية واختبار قيمنا للحد الذي عليه الأسباب وراء 
وقوعنا مع جموعة سيئة. 

من الطبيعي كلما احترمك ابنك المراهق كلما زادت احتالية إقباله 
على التحلي يبعض قيمكء لذلك عليك أن تقلل من قدر الدمار الذي 
ستقوم به المجموعة السيئة.. (انظر الفصول: (١كء‏ الى لل 4 هه الى لاء 
4 ك1 ا 5خ ١١‏ )]اللتصيحة 
بخصو ص كيفية اكتساب احترام ابتك المراهق لك . 

لذلك لا تقلق إذا انضم اينك المراهق فجأة لمجموعة سيئة» فكما 
يشرح (ريتش)») ذلك: «من علامات النضوج بدء اتغاذك قراراتك 
الخاصة» ومثل معظم القرارات تعتير آراء أقرانك آراء هامة.. وفي نفس 
الوقت لا تتفق مع أآراتهم» بل قد تسير نحو النقيض فقط كمستوى من 
الفردية التي تسعى لتحقيقه». 

الآن!! ماذا عن إمكانية مواجهتك للمشكلة النقيضة في ألا يصبح 
لدى ابنك المراهق أي أصدقاء أو العديد منهم؟! يمحدث ذلك يشكل 
عام مع المراهقين الصغارء لكنه قد يستمر بشكل واضح حتى عمر 
الجامعة. وهؤلاء عادةٌ من يتسمون بالذكاء المخارق» أو ممن هم في 


١1١ الأصطدقاء‎ 


المرتبة الدنيا في سلم الذكاءء» أو ممن هم مختلفين نوعا ما عن أقراتهم. 

بالتأكيد يمكنك تذكر هؤلاء الأطفال تي المدرسة الغير منسجمين 
مطلقًا والذين كانوا يلا أصدقاء.. أحيانًا إذا وجد أفراد نابغون على نحو 
كافي أو وجد أفراد على غير ذلك؛ فمن المحتمل أن يشكلون جموعات 
مثل المجموعات المفكرة» ويصبحون أصدقاء داخل تلك المجموعات. 
لكن سيو جد دومًا فرد أو فردان تمن لدبم أصدقاء قليلون جدًا. 

منذ يضعة أسابيع رأيت ولدَا كان يتم انتقاده دومًا في المدرسة.. 
كنت قد رأيته آخر مرة في المدرسة عندما كان لديه )١5(‏ عامًا تقريبّاء 
لذلك فقد بلغ السادسة عشرة الآن.. كان ذلك مدهشاء فقد أحاط 
نفسه بمجموعة من الأصدقاء تمتع باحترام شديد من قبل الآخرين 
لدرجة أنني أحسده. 

مرة أخرى منذ بيضعة شهور ماضية دعاني أحد الأفراد من 
مدرستي القديمة على حفلة.. رأيت في تلك الحفلة بننّا كانت دومًا 
منبوذة مثل الولد الذي أشرت إليه أعلاه» وأيضًا أصبح لديها الآن 
العديد من الأصدقاءء واستمتعت بوقتها؛ حيث تحدّثت مع الجميع في 
تلك الحفلة. 

عتدما سألت صديقي (توم) عن رأيه ب موضوع الأصدقاء 
عموما فقال: «ربما تستمر صداقتي بالكثيرين» لكن سيبقى والدي 


وأسرتي معي دائًا» (توم ١١6‏ عاحَ). 






م5 ١‏ كيف يفكر المراهقون؟ 


وهكذاء يجرى تكوين الصداقات والانسجام مع الآخرين بشكل 
تلقاتى للبعضء لكن للبعض الآخر يستغرق الأمر مدة أطول قليلاء أو 
تجن اافرصة كر سدافات بن بعلل ]لظ ]| دير 
الآفراد في الكلية أو في الثانوية العامة؛ حيث يلقى ذلك ابنك المراهق في 
عالم من الاتصال الاجتاعي». وسيحين وقت كل فرد للتواقق مع 
جموعة من الأصدقاء. 

في هذا السياق ينبغي أن يشعر ابنك المراهق مثل (توم) بتواجد 
أسرته يجانيه لتدعيمه حينا يشعر بفقدان مساعدة الأصدقاء.. سيكون 
اينك أصدقاءً في الوقت المناسب إذا شعر يتواجدك جانيه.. إذا أجبت 
ذلك يمكنك أن تشجّعه على الذهاب لمناسبات تخارج المدرسة مثل 
النوادي الرياضية والحفلات الموسيقية» لكن إِنْ أراد تكوين صداقات 
في تلك المواقف سيحتاج للقيام يذلك بنفسه. 


اكد .لابنك المراهمق تواجندك بِجَانَيَه أخناء 
سعية 5-5-5 الاتصالات الاجتماعية إذا افتقد 





دعم اصدقاكة:- 0 


١84 الأصطصدقاء‎ 








اسمح لابنك المراهق أن يصبح لديه عدد وافر من العلاقات مع 
أصدقائه خلال الأسابيع المدرسية وني الأجازات. 

| دع اينك المراهق حضر أصدقاءه للمنزل» ويذهب إلى منازلهم قِ 
إطار عائلى. 

[5) إن أصبح لدى ابنك المراهق عدد قليل من الأصدقاء دعه يدرك 


النخمرار كو الجد8ك بحاته. 





37+ 5ح( لع 
12م 211312 »> . 177/7 2ج ج122 رار ا مالا مالا 
مننديات محجلة ال إبنسا مه 


انمه . اأطودذع01. ننانلاننا 








تالجي اكلا 


م سأحكي قصة حفلتي الأول المناسبة 
عسى للمراهقين مخبرة إياك بها صلح. وبما لى يصلح.. 
يمكنك أن تساعد ابنك المراهق في التخطيط 
لإقامة حفلات ملاكمة من خلال استخدامك 
لوجهة النظر التي تكتسيها من هذا الفصل ‏ 

شكرًا للجميع على تلك العطلة الأسبوعية الرائعة!! 

لأنها لأفضل ليلة قضيتها في حياق!! 

كانت ليلة رائعة جدًا!! 

كانت حفلة مدهشة للغاية!! 

لنقضي حفلة أخرى مثلها ليلا أيها الرفاق!! 

عندما أدخل إلى حسابي على الماسنجر يصبح من السهل عل معرفة 





كيف يفكر المراهقون؟ 
الأدراه] تين قصو اوكا عتقاق الليلة الماضية.. ققد خارت اسم ساد 
مرور بضعة شهور لكي أحكي للجميع عن الليلة الرائعة التي قضيتها 
يجانب وقوع (سام) في البركة!! إنه لموقف مضحك!! حستاء لقد 
خطف (سام) انتياه جميع الحاضرين في الحفلة من خلال مشهد وقوعه 
في البركة.. أخحذ (سام) خطوة قتلامس بالماء» وظن أنه جرد سبيل 
مضحك.. ثم خطا خطوة أخرى ودخل في العمق قليلء» فأدرك أنه في 
بركة» وبالتاللي علمنا جميعًا بمن يستحق اللوم في الصباح حينا امتللات 
غرفة الجلوس بيمياه البركة. 

وبدلاً من ذلك سأحكي هنا قصة حفلتي الأولى كمراهقة التي 
أقمتها بمناسبة عيد ميلادي السادس عشر.. ينبغي أن يصبح ذلك دليل 
جيد للوالدين ممن لد.هم مراهقون أصبحوا على وشك القيام بهذا الأمر 
للمرة الآولى في ضوء استخدام العديد من آرائي وآراء أصدقاتي. 

أقيمت الحقلة بمناسبة عيد ميلادي.. آن الأوان لآقيم حفلة.. آن 
الآأوان لإقامة حفلة متناسبة.. لقد نضجت للحفلات المراهقين.. وهو ما 
يعني و جود العديد من الأصدقاء في حديقة منزلك وساع الموسيقى.. 
يا له من أمر رائع!! 

أمي!! هل يمكنني أن أقيم حفلة لعيد ميلادي؟! لم أقم حفلة في 
العام الماضي أو ما قبله!! 





ع 


رائع!! 

ما الذي تودين القيام به؟! 

لى أعرف بعد كل ما أريده هو حضور الجميع والشوي على الفحم 
والجلوس في الحديقة» وتشغيل موسيقىء أريد حفلة مناسية. 

رفعت أمي حاجبيها.. حسنًا!! ألا ترغبين (225016 لإءمنامط)؟ 

قد يشعر الجميع بالملل. 


أمي!! ما عمري؟! لقد بلغت السادسة عشرة.. لم أعد طفلة 


رضيعة!! 
أدرك ذلك وأتفهمه تمامًا سر حر تا 
ستشعر ون بالملل من جرد ا الجلوس معا .. أحضري (ع1)ققء لإعصتاوط) أو 


أي شيء؟؛ حيث يمكتكم أن تتسلوا من خلال ذلك. 

حسنًا!! أتمنى حا أنك تمزحي. 

[توقف] 

3 أمزح؟ حيث ستشعر ون بالمتعة مع (ع1)ك35ء لإء«ناهط) . 

ا محذت من ذلك حجة لكي أغادر. 
نُدكز: عامل ابتك المراهق كبالغ.. دعه ينضج 
حينما يصيح مستعدًا لذلك: ولا تحبطه أو 


تفقد عصريتك من خلال اقتراح ألعاب. 









كيف يفكر المراهقون؟ 


على أية حال بعد مرور بضعة أيام من حوارات كتلك تجاهلت 
اقتراحات أمى كيدان (©25)1© لإاءمتامط)» واحددت موعدًا حفلتى 
يتناسب مع أصدقائي.. حسنًا!! حددت موعدًا توافق مع أصدقائي 
وتمنيت أن يتقبله والديّ. 

لقد اخترنا وقت اليداية في السادسة مساءً مساء السبت بالرغم من 
على يعد ساعة من الطريقء لذا قد يعودوا لمنازلهم في وقت متأخرء إلا 
إنني رغبت بشدة في حفلة ليلية» وقد تناسب ذلك مع معظمهم في 
يا 0 الليل عندنا. 





[ التنظيمي المتاست 0 

ا ا ل ا 
رسائل نصية للجميع للتأكد من استمرار إمكانية حضورهم ومعرفة 
من يحتاج لأقله من المحطة وفي أي موعد.. بالفعل شعرت بالقلق 
الشديد بشأن كل شيء خائفة من عدم حضور التميع؛ حيث سيصبح 
ذلك كارثة مروعة. 


في صباح يوم السبت ذهيت أنا وأمي لشراء يعض الأطعمة 


التشلات 9 ه. ؟”" 


والشراب.. وضعنا خطة للذهاب لإا حضار ما يلزم للشوي على الفحم» 
لذلك سار الأمر على ما يرام» ولم تحدث أي مناقشات.. باستثناء أمر 
واحد.. أصرت أمى على شراء علبة ذات عشرين شريحة من اللجيبن 
للبرجر للشوي على الفحم.. قلت مرارًا وتكرارًا: لن يرغب فيها أي 
أمى: 

لكى أحكى القصة بإيجاز كنت على حقء وما زالت العلية ذات ٠٠‏ 
شريحة من اللحبن موجودة في ثلا جتنا. 
يريد أن يتناولهء فهو يعرف ما يحيه أصدقاؤه.. ضع ميزانية إذا احتجت 
لذلك ومرة أحرى يصبح العمل في إطار ميزانية تطبيق جيد له. 

قد يصبح طعام المراهقين الجائعين باهظ الثمن جدًا لذلك قد 
تطلب المساهمة من ضيوف ابنك المراهق ب(0) جنيهات إسترليني أو 
ببيتزأ. 

إذن.. ما نوعية الطعام الذي اشترينه؟ حسنًا!! أريد أن أوضّح 
ذلك بإيجاز يقدر الإمكان. لقد قمنا يتخزين شرائكح من البرجر 
والسجق وأوراك دواجن للشوي على الفجم.. نجحنا في عقد اتفاق 






كيف يفكر المراهقون؟ 


ذلك الوقتء لذا اشترينا كافة الحوم الشوي على الفحم.. كها أحضرنا 
أيضًا العديد من شرائح البطاطس لتناوها كوجبات خفيفة. 

وبالطيع مارست أمي عاداتها المعتادة ألا وهي جلب كميات كبيرة 
من الطعام.. لقد توافرت لدينا ثلاثة أنواع من السلاطات والمكرونة 
والبطاطس والصوص وكافة أنواع الأشياء الجميلة. 

في نهاية الحفلة تبقت كافة تلك الأشياء الجميلة؛ حيث لاا يرعب 
أي شخص في الجلوس أمام طبق ومعه شوكة لتناول الطعام في حفلة.. 
فنحن أردنا اختطاف قطع البرجر من شواية الفحم ووضعها في رغيف 
ملفوف.. انظر إلينا.. فنئحن مراهقون عصريون ناضجون!! 

- اخختر طعامًا سهلاً تناوله في حفلة» ولا يتطلب شوكة:ء فكّر في 
ذلك كسبيل لقيامك يغسل عدد قليل من الأطباق كسبيل نحو راحتك. 

ااح عرس اد ل ررس ارت سسا لمات 
موسيقية بسيطة» لكننا لم نستطع حقًا أن نقنع الجميع بآن يغلق الموسيقى 
ويستمع إلينا بدلا من ذلك لذلك لم ينجح ذلك تمامًا. 

اصطحيبنا والديّ طيلة الوقت تقريبًا؛ حيث قاما بالشوي على 
الفحمء لذلك أعتقد أنهما جلسا في المطيخ يتحدثا مع بضعة من 
أصدقاتي.. أدرك ما قد فكّرا فيه؟ ينبغي أن أياعد بينهم.. بين أصدقائي 


ووالدي. 





لم يتشاجر والديّ معنا مطلقا بالفعلء ول يفسدا وقتنا أو يوجها 
التوبيخ» لكننا ندرك اعتناتهم بنا لذلك نجح هذا تمامّاء فلم نيانع مطلقا 
وجودهم معنا.. إنه لأمر راكع حينما فعل أبي شيئًا كهذا؛ حيث يتمتع 
بروح المرح معناء وليس رجلاً عجورًا محبطًا تمامًا أو ما شابه ذلك. 
- دع .ابتك المراهق يدزك تواجدك بجانيه معظم 
الليلء لك نلاتراجع تصبرفاته اوفتويجة أي 
تحيطة:. ريما يتصيح من الأفضل أن تخرخٍ لِيلاً 


أو تعبر الطريق لزيارة جارك حينما. إيصبيح 
كبر سِبناء |ويعتاد علبى إقامة الحفلات بجانب 


ف النهاية عذا ةمدع د ف ا حيث حضر أول 0000 





الحادية عشرة والنصف مساءً تقريباء وحضر أآخر والدين في الواحدة 
والنصف.. لم يعد أي فرد لاستقلال القطار في هذا الوقت المتأخر؛ 
حيث تشارك معظمهم استقلال السيارة للعودة للمنزل.. قضى الليلة 
عندنا هؤلاء الذين يقودون بأنفسهم مثلا فعل من لحق بالقطار في اليوم 
التالي. 

حسنا!! كانت ليلة رائعة.. لقد جلسنا وتسامرنا وشاهدنا بتعض 
شرائط («101771)» وشاهدنا أفلام مضحكة.. كم كانت ليلة لطيفة!! 

وهكذا -أيها الأصدقاء- تلك هي قصة حفلتي الأولى المناسية» 
ومتأكدة من أنك ستقول: إنها سارت على ما يرام ويشكل ممتاز. 






كيف يفكر المراهقون؟ 





اسأل ابنك المراهق عما لديه الرغبة في إقامة حفلة.. من الجيد 
بالنسية لك أن تتعرف على أصدقائته. وتظهر رغبتك في 
تحدّث مع أصدقائك ممن لديهبم مراهقون أيضًا عن كيفية 
تنظيمهم لحفلات أبنائكهم المراهقين.. راقبهم من يعيد» ولكن لا 
تشعرهم بذلك أبداء وطالما أن الآمور تسير على ما يرام؛ فأنت 


ل 











القصل الثامى عشور 
ترويض مراهق؟!! 
تاها 






حوار هادئىّ مع ابتي المراهمق: 

في البداية رفض ابني أن يتحدّث وبعدها حاولت إعادة الكرة مرة 
أخرىء وهذا على الرغم من اقترابي الشديد من حياة ابني منذ طفولته 
وحتى هذه المرحلة شديدة الخطورة التي يمر بها 

الأم: هل تعتبرنٍ صديقتك بدون مجاملة؟! 

الابن: نعم طيعًا!! 

الأم: ماذا تعرف عن مر حلة المراهقة؟ ! 

الابن: والله ليس بالكثيرء لكن أعتقد أنها من سن الثانية عشرة 
وحتى السادسة عشرة.. لا أعلم تمامًا!! وماذا يحدث فيها؟! 

الآم: مرحلة المراهقة ببساطة مرحلة انتقالية من الطفولة للشباب 
تتميز بالتطور الجسدي والنفسي بشكل ملحوظ جدًا. 

الابن: وماهي التطورات التي تقصديتها؟ 






50 كيف يفكر المراهقون؟ 


الآم: جسديًا طيعًا مرحلة البلوغء ونفسيًا مرحلة تعميز بالثورة 
والحياس والعنادء ولكن ما رأيك فيها أقول أيضًا؟ 

الابن: أعتقد أن العناد ناتج عن محاولة الشعور بالحرية 
والاستقلالية في التفكير وإثيات أني أستطيع أن أفكر بمنطق مختلف مثل 
الكبارء ولي رؤيتي الخاصة التي لا بد وأن تحترم. 

الأم: اتفق معك في الرأي تمَامًا لا بد وأن تحترم حتى وإن كانت 
مختلفة عن الآخرين وإئيات ذاتك هو حق من حقوقك الإنسانية 
بالطبع. 

الابن: لا أعتقد أن جميع الآباء يفكرون بنفس منطقك يا أمي!! 

الآم: نعم أنا أيضًا أعتقد ذلكء. لكتني دعني أطرح عليك 
تساؤلات ربا تساعدني في الدخول إلى عالمكم الجميل والمثير أيضًا يا 
بني على أن عهدت بك الصراحة التامة ودون خحجل؟! 

الابن: تفضلي لك ذلك. 

الأم: إذا أحببت التعرّف على الثقافة الجنسية مثلاً هل يمكن أن 
تلجأ إلى أسرتك؟ 

الابن: طليت الصراحة إذن.. تعتير الأسرة عاملاً بسيطًا؛ لأنني 
أعتقد هناك خجلاء وأن شخصًا من شخص آخر من خارج أسرتي 
سوف يكون أكثر تفهمّاء كما ألجأ إلى ذلك عن طريق التعليم أو موقع 


كرويقن مرافيدق ١!‏ 0؟» 


تعليمي» ولكن ليس إباحيّاء ولكن يعض الزملاء يلجئون للتعرّف على 
ماهية الجنس عن طريق المواقع الإباحية» الأفلام السينائية؟ حيث يحب 
مشاهدة الصور مرة بعد مرة» يدخل على المواقع الإباحية على الإنترنت 
التي تفرض أحيانًا على مستخدم الإنترنت.. لا أوافق على ذلك وإن 
كنت أراه يحدث فعليًا على أرض الواقع »وذلك لأنتي أعلم أنها حرام. 

الأم: من وجهة نظرك كيف نعالج ذلك كشاب في مرحلة 
المراهقة؟ 

الابن: أعتقد أنه يجب توضيح ماهية الحنس عن طريق معرفة 
الثقافة الجنسية من خلال الكتب الدينية» ومن خلال المواقع العلميةء 
ولا بد أن تكون وسيلة ذكية ومتتقاة يعناية» وتكون ما بين علماء النفس 
والدين عن طريق تكامل منظومة تقدم ندوات وكتب وأخصائيين» 
ولكن اجعل نفسبي ضد هذه المواقع أو التواصل عن طريق موقع 
إياحي» وتمعيل دور الرقاية. 

(لا أحفي عليكم سرًّا سررت كثيرًا لدى سماعي لآراء ابني» 
وتابعت ما يقول بكل احترام ووعي كامل لرأيهء» ومدى مهارته لانتقاء 
الكليات التي تعبر عن ما يقول...). 

الأم: إذا وجدت صاحبك يحب مشاهدة تلك المواقع أو الأفلام ما 
هو رد فعلك؟! 


الابن: وفمًا لدرجة قربه منى كصاحب أو صديق أو زميل على أية 






”> كيف يفكر المراهقون؟ 


حال سأقوم بتوجيه النصيحة والقدرة على الإقناع وسوف يذب الآخر 
نحوه. 

الأم: هل تعتقد أن الآباء لهم دور فعال أم ضعيف؟ 

الابن: ليس كل الأباء منفتحي العقولء وربما في نواحي عدةء 
ولكن عند هذه النقطة بالذات تكون غامضة.» وصراحة لا أعرف لماذا 
أعتقد هناك فجوة كبيرةء ولا أدري بالضبط لذا يجب أن تكون هناك 
توعية خارجية على الأقل من خصلال الإعلام والأفلام التي نحيها 
كشباب بي بداية حياتنا. 

الأم: ماذا عن التدخين والملخدرات؟! 

الابن: أوه!! أعتقد أن الجحانب الأكبر منها يقع على عاتق الأسرة 
بنسسبة ( 6)/559. 

الأم: كيف ذلك؟ 

الاين: أولياء الأمور المد خنون يغرسون دون أن يشعروا منذ 
الصغر في الطفل مشهد الأب المدخنء ولذا لا بدَّ من تعريف الطفل على 
مضارهاء ولكن دائً) يبدو الأمر غير مقنع. 

الأآم: ماذا تقصد بالضبط؟! هل تعتقد أن الآباء المدخنين أو لادهم 
مدخنون؟ 


الابن: أعتقد ليس شرطَّاء ولكن لما عامل مؤثر بشكل كبير؛ لأن 


ترويض مراهفق١١‏ 1؟> 





هناك تناقضًا كييرًاء وإذا لم يفعل المراهق أمام الآباء سيتم ذلك من 
وراته» وخاصة لسهولة الحصول على المخدرات يأنواعها المختلفة. 

الأم: ما الذي يجعل المراهق يلجأ لذلك؟ 

الابن: أعتقد أنه بالنسبة لي أن التدخين ني الأفلام والحياة العامة 
ورؤية المدخحن للشيشة أو للسيجارة بالتكهات المختلفة تشجّع المراهق 
على التجرية ومنظره مبهر ومشجع على ارتكاب الفعلء ودائمًا تبدأ 
هكذا إذا لى تكن من صاحب السوء الذي بدوره يبدا هكذا. 

الأم: وماذا عن المخدرات؟ 

الابن: أما بالنسبة للمخدرات والأفلام مشهد مكرر للبطل (أنا 
زهقان من حياتي»)» ويشرب المخدرات؛ لآنه قرفان وزهقان,. وأيضًا 
صاحب السوءء وغالبًا لليعد عن الأهل نفسيّاء ومثلاً الأهل لا يتم 
التوعية عن تربية الأبناء أو برامج توعية أو ندوات نفسية بشكل مكثئف 
في المؤوسسات التعليمية وندوات في المدارس بها علماء الدين» وأعتقد أن 
تواجد مؤسسات لحل مشاكل الأبناء التي يمنع أن يقع فيها المراهقون 
بها أخصاتيين لذيهم استشاريين نفسيين وأخصائيين اجتماعيين» 
وهناك غياب واضح لدور الأخصائي الاجتاعي للمدرسة.» ولا يعرف 
كيفية التعامل أساسًا مع الطلاب. 

الأم: أنت شخصيًا إذا واجهتك مشكلة: هل ستلجاً لي في حلها إذا 
فشلت؟!] 





الابن: بالطيع يا أمي» وهذا إذا فشلت!! ضاحكًا!! 

ربت الأم على كتف ابنها وقالت له: حفظك الله. 

لا شكٌ أعزائي أن فترة المراهقة مرحلة سنية تمر على الإنسان مغل 
كل مراحل العمر... المراهقة ليست مرضًا أو اضطرايًا نفسيّاء ولكنها 
مرحلة يمر بها كل إنسان ليتطور في نموه النفسي والاجتاعي» وتنضج 
سيات الشخصية الخاصة به.. المراهقة قد تبدأً من عمر )١5-0١7(‏ سنة» 
وتنتهي في عمر -1١1/(‏ *7) سنة. 

تنتهي مرحلة المراهقة بالنضج في سمات الشخصية للفرد. 
والمقصود هنا أن سيات شخصية الفرد تثيت يدرجة يمكن تحديدها 
والتعامل معهاء وليس أن الفرد يصل للنضج في سمات شخصية محببة.. 
بمعنى أن المراهقة قد تنتجح شدخصية بها سهات متزنة أو شخصية بها 
سيات مندفعة,. وفي كلا الحالتين هذه السمات لما من الثبات في 


المزاهقة فترة تمر على الإنسان وربما 
تتعلق في الآذمان بالفوران والنمو الجنسني 
للفردء ولكن الحقيقة أن فترة المراهقة لبا 
مميزات أخرى نفسية واجتماعية أكثر أهمية. 

الحقيقة.. إن المراهق في مرحلة حول من الطقولة إلى الشخصية 





ترويض مراهق١«‏ 5 ١1؟”‏ 





التردد والتفكير لدرجة الإرهاق» وهذا مايحدث في مرحلة المراهقة» 
فهي المصنع الذي ينتج الشخصية. 

مرحلة المراهقة يصاحيها تغيرات جسانية ناتجة عن إفراز 
الحرمونات الجنسية تي الذكور والإناث» ولكن التغيرات التسيانية 
ليست آخمر المطاف؛ ففي هذه المرحلة يصل الإنسان وينضج لديه 
القدرة على التفكير التحليلي والاستنتاج والتفكير في الأمور بطريقة 
مبحردة تجعله يستطيع التفكير في القيم المطلقة. 

قالمراهق أو المراهقة في استخدامهم لقدراتهم التفكيرية الجديدة في 
حالة من الحياس لاستخدامهاء فهم في جدل وحوارء وكذلك سعداء 
بهاء وريما يصيبهم بعض الغرور؛ لأنهم يستطيعون أن يفكروا مثل 
الكبارء وأيضا هم في حالتهم الفكرية الجديدة ربا لا يستوعبوا أن 
الآخرين لديهم نفس القدرات في التفكيرء ومن هنا ينشأ الجدل والعناد 
والغرور.. فالمراهق بيساطة سعيد حقا بدماغه وتفكيره وعقليته كبا 
هى!! 

لذا إن لم تكن لدى الآباء الثقافة الواعية تمامًا للتعامل مع ماحل 
التمو النفسي للبناء يتلك المر حلة يحدث صدام شديد يدفع المراهمق 
للتمسك برأيه دون تفكير لمحاولة التخلص من السلطة والخفروج عن 
السيطرة الأبوية.. إما يبدا يتدمير نفسه أو بالانزواء والانطواء أو الخول 
ف طروق غدر سوى؛ لد ايتطلب 3تلف العواصل النناته من انب الآباة, 


5135 





١‏ كيف يفكر المراهقون؟ لم 


وَإِنْ كانت حعياة تلك المراهقة الطسغيرة محيرة عع ثقاقة وحياة 
المجتمعات الغربية وآراء أصدقاتها إلا أن أوجه الاختللاف واضحة 
بينها وبين ثقافتنا العربية؛ لذا حيث إن الترابط الأسري له النصيب 
الأكير في التوجيه» ولكن تكمن المشكلة الحقيقية في كيفية توجيه 
النصائح بأسلوب لا يشعر المراهق في تلك الفترة أنها أوامر ولا بد له 
من الانصياع التام لما.. لا بد من توعية الآباء لتلك النقطة الحامة والتي 
داعا تلتفت انتباه المراهق أنه تحت إدارة جهاز رقابي شديد السيطرة 
والتحكمء وهذا ما يجعله نافرًا من طن التعامل أساسًا مع الأسرةء 
وبالتاليي تظهر السلوكيات الغير مسئولة أو سلبيات تلك المرحلة والتي 
غاليًا لا يرضى عنها الاباء. 

ولكن أهمس في أذنك عزيزي الأب.. عزيزتي الأم: إننا جميعًا مررنا 
بتلك المرحلة. ولدينا الكثير والكثير من الذكريات» ولكن ماهو 
اختلاف التناول طبقًا لمتطليات العصرء فالإنسان اين عصرم؟! 





2 


اللا 


ل 


لا كه 


كه 


تلن 


5 


ترويض مراهفق١!‏ /ب1١1؟”‏ 








لا تطلق على اينك لفظ (الصغير). 

لا تجعل ابنك يشعر أنك تراقبه طوال الوقت. 

تذكر أن أفضل شيء يفعله الآباء أحيانًا هو الصمت. 

علم المراهق ابنك أن يبحث عن حلول لمشاكله بدلا من إلقاء 
اللوم على الآخرين. 

إذا كان كل المراهقين يشتركون في فعل شيء ما ترفضهء قلا بِدَّ 
من أن تعيد التفكير في سبب رفضك له. 

علم اينك معنى كلمة (الحل الوسط). 

لدعب عن ابعلة'اببك بطرح البعلة اخر. 

لا تقلل من شأن اهتاماته مهما يدت تافهة لك. 

احترم الذوق العام للجيل الذي ينتمي له ابنك. 

إذا كان كل المراهقين يشتركون في فعل شىء ما ترفضه.» فلا بدَّ 
من أن تعيد التفكير في سبيب رفضلك له. ْ 

ساعد ابنك في تفهم الصورة الخيالية التي يقدّمها الإعلام عن 
الحياة دائمة السعادة والخالية من المشاكل. 


حاول إيجاد رياضة مشتركة لتارسها مع ابنك. 


م 


5 5 هك 


كه 


كم 2 


كك 


7 لم ال 


للا 


- 
ع 





كيف يفكر المراشقون؟ 


وضّح لابنك قيمة أن يضع لنفسه هدقا ويحققه. 
لا تقحم نفسك في صداقات اينك. 





قَلْ له دائمًا: «أنا معجب بك» فهى تختلف عن جملة: «أنا 
أحيك». 


اجعله يعرق أنه لا يأس في ألا يفهم كل شيء. 

توقع من ابنك التذمّر أحيانًا من عاداتك السيئة» كالتدخين 
وعدم ممارسة الرياضة... وغيرها. 

اسمح له أن يغيّر من سلوكياتك؛ فذلك يعطيه الثقة في نفسه 
وذاتهء ويشعره بالفخر؛ لأنه استطاع تغيير سلوكك. 

كُنْ على طبيعتك مع أولادك» فكونك أبّا أو أمّا لا يعني أن 
تدعي ما ليس فيك . 

لا تبالغ في تمحجيد ذاتك عندما كنت في مرحلة الشباب» واعترف 
لابنك يأنك لم تكن مثاليًًا عندما كنت في مثل سته. 

كَنْ متفاتلاً أغلب الوقتء. فلذلك أثر جيد على الأيناء. 

لا تكذب على اينك حتى لا يفقد ثقته فيك 

ساعد اينك على تذكر الأحداث السعيدة وقت الشدة. 

أسرع في التسامّح مع أبناتك. 

عندما يخطئ أو يفشل في أمر ما لا تجعل اللإحساسى بالذنب 


ترويض مراهق١!‏ 5183 





إذا أردت أن تنال شرف نجاح ابنك؛ فَكّنْ مستعدًا أن تنال 
قسطًا من اللوم عند فشلهء وناقش معه من حين لآخر قضية 
«(كيف نكون أسرة أفضل؟). 

تحدّث معه عن آماله في المستقبل. 

حاول أن ترى إيجابيات اينك. 


ك2 


عفه!!! نظرًا لتواجد بعض المارسات الأخلاقية التي تتناسب 
والمجتمعات الغربية» ونظرًا لاختلافها كليًا عن مجتمعاتنا العربية» لذا 
حذفنا ما هو مختلف عن العادات والتقاليد العربية والثقافة الإسلاميةء 
وطرحنا فكر مراهق عربي» وكلنا أمل الاستفادة الحقيقية من هذا الطرح 

لكل الآباء والأمهات» وكل الحب والفخر يأبتائنا.. والله الموفق. 
سناء التحار 





37+ 5ح( لع 
12م 211312 »> . 177/7 2ج ج122 رار ا مالا مالا 
مننديات محجلة ال إبنسا مه 


انمه . اأطودذع01. ننانلاننا 





الاجي ككل 


حسنا!! حان الوقت لتقديم التهنئة لك.. لقد استحققت ذلك عبر 
اطلاعك على الكتاب يأكمله. وأبليت بلاءَ حستا كي تصبح والذًا / 
والدة من الدرجة الأولى» وذلك في حالة أداتك لكافة واجباتك المنزلية. 

لكنني أدرك أن قراءة كتاب قد يصبح أمرًا انا كتربية الأطقيان: 
وغالبًا نسيت ما حدث منذ بضعة أيام بعد تركك إياه.. بوضوح أتمنى 
ألا يصبح هذا الكتاب بهذا الملل» لكن على أية حال سأمنحك آخر 
مساعدة في إتقان فن تربية اينك المراهق العنيد. 

داخل هذا الكتاب ربيما لاحظت استمرار تكرار نقاط أساسية 
محددة في العديد من الفصول المختلفة.. يمكن أن نطلق عليها (القواعد 
الذهبية)؛ حيث تمثل قواعد يمكن تنميذها في مواقف عديدة. 

ستصبح والدًا / والدة متميرًا للغاية إن لم تستفد بأي شيء من هذا 
الكتاب باستثناء تلك القواعد فقط.. وكالعادة اتخغذت السبيل الغير 
تقليدي قمت بانتقاء أريع قواعد أساسية لكي تتذكرهاء وليست ثلاث 


؟* 1 ؟ 


قواعد أو مس. 






كيف يفكر المراهقون؟ 


القواعد الذهبيةالأريع التي لا بد أن تتذكرها: 
)١‏ شارك ف حياة اينك المراهق.. ما يتضمنه ذلك: 


كجر 


5 5 85 


التحدذرث معة . 
مساعدته. 


وضَّح اهتمامك الشديد بحياته وأصدقاته وهواياته. 


أشعره يحبك . 


0 اكتسب احترام ابنك المراهق . . كيف؟ ! 


كجر 


كهر 


0 
1-7 


كجر 


سنك معقانلكن نفل ها هدذت به 
قَمْ بأشياء عصرية ورائعة من حين لآخر.. أتتذكر 
(20013). والحقيبة الورقية وج سن الباب؟! 


ثق في ابنك المراهق. . على سبيل المثال: 


عامله كبالغ من خلال زيادة امتيازاته عن إخوته الأصغر. 


بالغضب مما يخبرك ايتك المراهق يهء وإلا لن يثق يك 


مرة اخرى. 
الآن سأمئنحك آخر مساعدة نظرًا لأننى ما زلت مراهقة صغيرة 


التهاادنلة ا 


ستة أشياء لا ينبغي قولها مطلمًا لابنك المراهق: 


0١ 


2 


0 


0 


مع 


«أنت مدلل) أشعر بحرية في تفوهك بتلك العبارة الأولى 
المنفرة إذا تخيلت فكرة حدوث مناقشة طويلة لمدة ساعة. 

(لا تقابلي مطلمقًا أي شخص تعرّفت عليه عبر الإنترنت) هذا 
بالضيط ما ينبغي قوله إذا رغبت في أن تقابل اينتك المراهقة أي 
شعخص تعرّفت عليه عير الإنترنت من دون علماك. 

«(لن نسمح لك بإقامة حفلة مرة أخحرى إذا أمسكنا يأحد 
أصدقائك يدن في حفلتك) من خلال استخدام تلك العيارة 
(إذا أمسكنا) تدعو ابنك المراهق تقريبًا لمحاولة القيام يذلك 
بعيدًا عنك. ومرة أخرى إذا منعت أي شيء تمامًا تأكد من 
قدوم اينك المراهق على القيام به على أية حال من دون علمك 
إذا ستحت له الفرصة للتدخين واحد أو أكثر حتى إذا هدد 
ذلك أمتنه. 

(اعثرٌ على وظيفة وإلا سأمنعك من الخروج مع أصدقائك لمدة 
شهر) دعم ابنك المراهق» وساعده في إيجاد وظيفة مفيدة 
يستمتع بها بدلا من إحباط ذاتك من خلال توجيه تهديد تدرك 
تمامًا عدم قدرتك على تنميذه. 


(اذهبٌ للمدرسة وإلا سأبلغ الشرطة عن تهربك من المدرسة) 


* ؟ كيف يفكر المراهقون ؟ 





مرة أخرى تحدّث مع ابنك المراهق» وتوصل بالضبط لسبب 
عدم ذهابه للمدرسة بدلا من محاولة تهديدك إياه يشيء ما. 
5) (أغلق هذا الصوت الصاخحب) حسنا!! المعذرة!! ألم تع ما قلته 
في فصل الموسيقى؟ استخدم اهتىامك بالموسيقى كجسر 
للتواصل بين الوالدين والمراهق. 
وخا وهر اماق بور لا ري سر ا ار 
ذهبية وستة محظورات أشعر بالفخر في إرسالك مرة أخرى لمنزلك 
وعودتك لأسرتك وابنك المراهق.. آن الأوان لكي تعود للعالم السيئ 
الكبير وتحرز تقدمًا كبيرًا في علاقتك مع ابنك المراهق» لكنني حزينة 
لمغادرتك إياي لكني أكنى عدم استمرار ذلك للأيد. 

ربها... ربها في المرة القادمة حينا أتجول في مكتبة قد أجدك واقمًا 
فيها محدقًا في كتابي الموجود على الرف. 


النها>عدة 





انصل بناء 

نر.حب باتصالك ب(دوئ2م +1200 عاقط2) إذا كان لديك أي أسعلة 
أو تعليقات لنا أو للمؤلفين.. من فضلك استخدم أي من الطرق التالية 
المناسية. 

رقم الهاتف: ١18037815237531‏ 

البريد الإلكتروني: (ددمك.ووعءم عل 2 [اعاتطت © 365 1ت ورة) . 

فاكس: 8م97 0م01 


العنوان: دار نشر (55ع2م 120062 عاتطنه علمهطسة أمع:2ت0/ 
بالقرب من («دعصعء1مم1» 16001251001 2مداء12) . 


الموقع الإلكتروني: (صدمء.كوء مم 2ع1200ع1111 نه . بويت ) . 

ها الذي حكن أن يقوم به موقعدا الالكتروني معك؟ 

إذا رغيت في معرفة المزيد من المعلومات عن أي من كتينا ستجد 
ذلك على موقعنا الإلكتروني (صنمء.ودعم12002ع7111ة. ب3) يشكل 
خاص ستجد نيذات عن كل كتاب واستعراض تلك الكتب المنشورة 
بالفعل.. كما نقدّم عروضًا خاصة عن عناوين الكتب المستقبلية إذا 
طلبتها عبر الإنترنت قبل النشر» ويمكن أن تطلب نسحخة من دليلنا 
المجاني. ٌْ 


7 كيف يفكر المراهقون؟ 





لدى العديد من كتبنا صفحات اتصال وعناوين إلكترونية مفيدة» 
وكل ما يتصل بموضوع الكتاب.. ستتجد القليل عنا أيضًاء وإذا رغبت 
في الكتابة بنفسك ستجد إرشاداتنا للتصريح للمؤلفين.. لذا من فضلك 
ألق نظرة علينا ودعنا نعرف حينا توجد لديك أي تعليقات أو أسعلة أو 
اقتراحات. 

أنريد أطزيد من الكثب الاأحري الجيدة؟ 

إذا استمتعت يكتاب (2لا[صتط1' «#عع قدء16 1103). ماذا عن محاولة 
قراءة المزيد من كتابين آخرين؟ إذا شعرت بإمكانية قيام ابنك المرامق 
بالحفاظ على غرفته نظيفة أو يساعدك في أعمال المتزل يشكل أكثر كثيرًا 
عا يفعله.. ستجد ضالتك في كتاب (2زمه8 ؟ناه لا 1103© ل( جاتن بيدر )؟ 
حيث سيقوم ابنك المراهق بالأشياء التي يكرهها.. وكما ذكرت مجلة 
«(1:6©) يركز هذا الدليل المتعقل والمفيد على كيفية جعل اينك المراهق 
يساعدك في أعمال المنزل.. لقد تناولت الموؤلفة ((جان بيدر) كل صفحة 
يبراعة يالغة يجانب ضرب أمثلة لوالدين حقيقيين مع كافة النصائح 
ال كيسية. 

يتناول كتاب (ه0ء 204 35145) ل(روني جاي) فنيات النجاح في 
العمل لكافة الآسرء وكيفية استخدامك لنفس الطرق في المنزل» كما 
تتبعها في العمل لجذب تعاون زملاتك وعملائك ومموليك وأطفالك» 
فهو يمثل دليلاً مسليًا وعمليًا جدًا لإقامة علاقة رائعة مع أطفالك.. 


1 





طيقًا لمجلة المرأة يعتبر كتاب (0© 280 14135) ل(روس جاي) كتابًا بارعًا 
ف كبفية دل اطفالك يقوبوة يتريد تبن الفكر: الرفسية قن 
معاملة أطفالك كعملاء صعاب المراسء» واستخدامك لمهارات 
التفاوض لكسبهم في جانبك. 

كها منح (جون كليس) الكتاب شهرة واسعة قائلاً: «لدى روس 
جاي فكرة ذكية»ء بل الأعظم من ذلك تقديمها لذلك يبراعة.. يعتبر 
كتاب (0© 2004 12145) الكتيب الأساسي لأي مدير للقيام بدور التربية» 
كما يعتبر كتايًا مسليًا تمامًا لأي فرد آخر. 

هاهنا لديك عينة تجريبية لما ستجده في كتاب (2دههء #ناه لا /إل11) 
يليها ملخص عن (ه»ء كهه 12105).. إذا أحييت نظرة أي منهماء وترعب 
في طلب نسخة يمكنك الاتصال بنا على (57 62018078017 أو 
الطلب عير الإنترنت على موقع (دصهن. مومع 2م و2000 1ع قط بن . بجابراين) . 


ملشخص عن (20020 1ناه27 /1103) قرظلتب غرفتك». 






4" كيف يفكر المراهقون؟ 

كيف تبلغ الثانية عشرة أو الثامنة عشرة. 

لكي نجعلهم يمومون بما يكرهوه؟ 

تتنظيف اللأحدية: 

أعطيهم صندوق أدوات تنظيف حذائهم» ووضحي للم كيفية 
استخدامهم إياه.. يمكن أن توفري صندوقًا بسعر زهيد من خلال 
صندوق أحذية ووضع الضروريات بداخله. أو يمكنك شراء أحد 
تلك الأكياس المعطرة كالمناديل الورقية المرطبة التي لا تحتاج لعناء 
شديد.. حدّدي أحد أيام الأسبوع وموعد محدد لتنظيف كل أقراد 
الأسرة لأحذيتهم.. يعتبر يوم الأحد ليلا يومًا مناسبًا. 

بالطبع.. اجعليهم ينظّفون حذاءهم الرياضي.. اشرخ لهم كيفية 
ربطه (رياط الحذاء وليس الأطفال!!) خارج المنزل وليس بداخله؛ لذا 
ستصبح كافة القاذورات خارج البمةه.: 

التسوق: 

إذا شعرت بالقلق من تركهم يتسوقون بمفردهم أو إن لم تتحمل 
يدهم الصغيرة حمل الحقائكب الثقيلة اجعلهم يجلسوا أمام الحاسب الآلي 
لكي يتسوقوا لكي من المنزل.. ذكّرهم بالقائمة أولاً حتى يشتروا 
الأشياء المطلوبة تقريبًا.. ودومًا تفحصي ما طلبوه قبل الدخول 
لتفاصيل كارت اتتمانك.. بقترح قيامك بالأخير بنفسك. وإلا قد 
بحاولوا استغلال كارت اتتمانك في أشياء أخرى. 


التهاربة 


>54 





وضع الطعام 4# المايكروويقف 

تعتبر تلك المهمة المهمة التي ينبغي قيام أي طفل ذكي يستحق 
الحياة بهاء لذا في المرة اللاميتحي بسر حيرا من االجوع. . حتى إذا 
طهيت 2(153) وعصيانن رفسيية. . علّمهم كيف يقرءون تعلييات 
مايكروويف» ويضغطوا على الأزرار الصحيحة. 

تشغيل الغسائه: 
إياها عند استخدامه لها.. علمهم تفريغ الفلتر الموجود دومًا أسفل 
الماكينة.. لا يدرك العديد من البالغين كيفية قيامهم يذلك حتى يقول 
عامل الصيانة: «ألى 3 تقرأ تعلييات الكتيب؟!». 

عسالة اللأطياق: 

لا تشرحي فقط كيفية تشغيلها ووضع الأطباق فيها فقط.. 
اشرحي أيضًا كيفية وضع المسحوق والملح فيها. 

تفضريغ المكنسة الكهريائية: 

من المفضل تفريغها في سلة المهملاات» وليس على الاأرض 

تقل الأثاث للتنظيف أسفله: 


يناسب ذلك الأيناء الكبار. 






5 كيف يفكر المراشقون؟ 


تفضريغ سلة مهملاته: 

أعط لكل من أبناكك المراهقين سلة مهملات لغرفته.. حاول 
إعطاء سلة المهملات بلون مختلف لكل .طفل.. حدّدي يوم في الأسبوع 
كيوم لتنظيف سلة المهمالات.. بشكل مثالي اجعله اليوم الذي يأت فيه 
رجل النظافة.. ثم اجعلهم يفرغوا سلة مهملات الأسرة في نفس 
الوقت. 

تنظيف الحمام: 

أعطيهم نقودًا بسيطة» واجعل ذلك مسليًا. . أعطيهم مواد التنظيف 
الصحيحةء ولا تتوقع عملا تامّاء لكن يصبح بداية» في المرة القادمة 
يمكن أناكيدا معينه بالصفووي, اير حم كيقية الماك قياش 
التنظيف» وأعطيهم عجلة التلميع. 

تنظيف الدولاب الكتاتي: 

إذا لزم الأمر اجعلهم ينظفوا رفًا واحدًا فقطء فذلك أفضل من 
عدم عمل أي شيء. 

إزالة الخيار: 

أعطيهم ريشة لامعة لإزالة الغيار لكي تبعل الأمر مسليًا. 

ترتيب غرف الآ خرين: 


اجعلهم يرتيوا منضدة ملابسك أو غرفتك.. تصبح غرف 


التهاالة ِ الحمرت ١‏ 


الآخرين دومًا أروع من غرفتك.. لكن تأكد من إخفاكك لأي دليل 
اهام أو لا. 

أعط لكل طفل خرانة ترتنيب أو درج: 

أعطيهم تلك الخزن لوضع الأشياء التي تقايلهم فيهاء ويمكن أن 
يقوموا بذلك لأجل الآخرين ف الآسرة أيضًا.. حدّد موعدًا محددًا كل 
أسبوع لوضع تلك الأشياء في مكانها الصحيح مرة أخرى. 

استخداح السلم: 

لدى صديق علم أطفاله وضع الأشياء الضالة أسفل السلم.. حينما 
يصعد أي شخص ف كل مرة يأخذ الأشياء ويضعها في مكانبها. 

أسضل السرير: 

أليس الأمر غير مسلي في مدى حب أطفالك للأشياء التي 
تكرهيها؟! أحد وظائفي السيئة هي الزحف تحت السرير للتنظيف 
أسفله لإيجاد فقط الآشياء المتروكة لسنواتء. لكن أطلب من أطفالك 
التنظيف أسفل السرير» وعيّر لهم عن الفرصة الرائعة في الزحف أثناء 
الظلام وسيقدمون على ذلك فورًا. 

نصيحة غالية: 

اسمح هم بالاحتفاظ بأي معثورات يصادفوا بها مثل العملاات 
المعدنية أو أي كنوز أخرى. 


ضف كيف يفكر المراهقون ؟ 





الرد على الهاتف يلياقة: 

يمكن أن يدعك الأطفال المهذبون منتظرًا على الحاتف ب(نعم) أو 
(ماذا؟) عند يبحثهم عن صاحب المكالمة.. يمكن إنجاز تلك المهمة من 
خلال التذمّر المستمرء وتوضيح المثال اليد؛ حيث يفترض حدوث 
ذلك.. حاول كتابة عبارة مقبولة واجعلهم يكرروها كاليبغاء. 

يمكنك تشجيعهم أو توضيح ذلك عمليًا من خلال السواح لهم 
بتسجيل رسالة لكيفية اللإجابة على الماتفء لكن تأكد من اتصاها 
بالموضوع ووضوحها.. يمكن أن يصبح المقبول لدى والدين محبين غير 
مقبول للمتصلين. 

واستلام الرسائل: 

تمثل (أحدهم اتصل) رسالة مفضلة من ابني.. لا يوضح من هذا 
الشخصء بل غالبًا لا تذكر هل المتصل ذكرًا أو أنشى» لكن اتصل 
شخص ما.. لذا دع رزمة من الورق بالقرب من الهاتف!! 

من المفضل أن تكون رزمة كبيرة على نحو كافٍ لكي يراها أطفالك 
يجانب قلم جاف طويل جدًا أو قلم رصاص مرفوق بها دومًا.. جزء 
العواميد ياسم كل متصلء يخصص أحد الأعمدة لموعد المكالمة» وآخر 
للرسالة»ء وآخر لرقم الهاتف المتصل.. ستجد أحدهم على الأقل بدون 
أي حظ . 


انشرفا 





العثور على متاشفهم: 

التخلص من اتلجرائد القديمة: 

قومي بذلك قبل مجيء جامعي النفايات بيوم.. اجعله عملا 
معتادّاء ولا بد أن يقوموا به بشكل تلقائي (قبل مغادرءهم للمنزل في يوم 
ما). 

تنظيف الثئلا جك : 
الأساسية للطعام كعدم تخزين اللحم الني يجوار اللحم المطهيء ثم 
سيتذكرون يدون أي فرصة للحظ كيفية عدم إعطاء أنقسهم طعام 
سيشكرك أحدهم يومًا ما على ذلك. 

اشرحي هم كيفية قلي البطاطس» وصنع بيض الأومليت... إلخ. 


ا ٍ كيف يفكر المراهقون؟ 





إحضار اللأكواب من غرف تومهم: 
إذا رفضوا ذلك امتنعى عن إعداد فنجان آخر من الشاي أو القهوة 
ملخص عن (0» 220 ك5ل124) : 
مهارات الداقعية: إشعال حماسة أطفائت 
يصبح لدى جميع الناس دافعية بأشياء مختلفة» لكن توجد أساليب 
معينة يمكنك استخدامها كمدير لأطفالك أو لهيعة عاملين؟ حيث 
ستساعدك في حث أي فرد.. توجد ثلاثة أساليب أساسية: 
م وضح لمم كيفية تناغمهم مع الصورة الأشمل. 
كجر شاركهم. 
وضح لهم كيفية تناغمهم مع الصورة الأشمل. 
الأسلوب: دع هيئة عامليك يروا كيفية تناغم وظائفهم مع منظومة 
أدوارهم مع هذا.. دعهم يرون نتائكج عملهم الجحاد.. اجعلهم يقودون 
إحدى السيارات المنتهى صناعتها إذا يقوموا يبصنع حوامل العجالات 
للسيارات التى تضصتعهاء 


التهائة - نم 


يمثل طفلك جزءً من الأسرة ككل» وهو بحاجة لفهم دوره فيها.. 
ربا قد تخيرهم بعدم إمكانية خروجك معهم في يوم الخميس؟؛ حيث قد 
تصبح عطلتهم المدرسية» لكنك ما زلت تذهب لعملك. لكن لا تدع 
الأمر على هذا النحوء وضّح (من المأمول عدم إلقاء محاضرة) سبب 
استفادة الأسرة بأكملها من عملك.. إذا استطعت دعهم يأتون معك 
إلى العمل في الصباحء ويرون ما تقوم به. 

ماذا عن تبادّل الوظائف مع طفلك ليوم واحد؟! قد تحتاج لتعديل 
هذا الأسلوب قليلاً وخصوصًا مع الطفل الصغير.. قَمْ يذلك في عطلة 
نباية الأسبوع عندما لا تضطر للذهاب للعمل أو حيتما يندهش مديرك 
قليلاً عند رؤيته لطفل.ذات ست سنوات يرتدي ملابس أنيقة يتجول في 
المكتب أو يجلس على مقعدك أو يجلس على المكتب.. اجعل طفلك 
يطهي الشايء» ويغسل السيارة» ويقوم بالتنظيفء أو تقومي به بينا 
تقومي أنت يما يقوم به في عطلته الأسبوعية.. ينبغي أن تستمتعي بوقت 
جميل مريح خلال ذلك.. (لديك عذر في عدم التجول بين المتاجر بلا 
جدوى لساعات مع مجموعة كبيرة من ذوي الرابعة عشرة).. قومي 
يأعالهم لأجلهم قبل أن تعود للبيت وتستنفذ قواك. 

لا هيدف هذا التمرين لتصيح قادرًا على قول: (انظر!! ايذل جهدًا 
شاقفًا طوال اليوم بينا لا تفعل أنت أي شيء).. يهدف ذلك لمساعدتهم 
على إدراك فاتدة ما يقومون به أو ما يقوم به كل فرد.. اجعل الأمر 






م كيف يفكر المراهقون؟ 


مسليًا بقدر الإمكان.. إِذَّا لديك أكثر من طفل اجعلهم يتحملون 
المسئولية المشتركة لأعبائك في الوقت الذي تقوم أنت فيه يأعماهم. 

ضع أهدافًا واضحة ملموسة : 

اللأسلوب: 

لا بد أن تضع أهدافًا ملموسة للأفراد لكي تتحقق إذا أردت أن 
يخسنوا من أدائتهم.. إذا لم تقيل بذلك لن يدركوا الأمر حيت) يؤدون 
بشكل جيد مما يشكل عامل نفور قوي.. لذا تقبل أنه ينبغي أن يزيد 
محدل تحويل استفساراتهم على المبيعات من 7١(‏ 76-7/) خلال 
الأشهر الثلاثة القادمة» أو ينبغي توزيع كافة الإعلانات المطبوعة خلال 
(5؟) ساعة من طليها. 

ما عدد المرات التي قلت فيها لطفلك: (لا بد أن تنظف قفص 
الآرنب من الآن»» أو (ستظل دومًا غرفة نومك على ذلك النحو من 
الفوضى.. افعل شيئًا للتخلص من ذلك». أو (توقف عن إيقاظنا ميكرًا 
جدًا في الصباح.. ألعب مع ذاتك لبعض الوقت أولا؟). 

نقوم بذلك جميعناء لكننا نلوم أنفسنا فقط عتدما يبدو عدم تغيير 
أي شيء.. بالطبع لن ينظفوا قفص الأرنب من الآن!! ليس لديبم دلالة 
واضححة عل ها يغنية من الآن.. أووها أو عرقين أسيوه ا ؟ ١‏ كرا تود 
دلالة مضافة لعدم تضايقك بالفعل.. إذا تضايقت كنت ستوضح منا 


بو 





تريده يشكل مناسب لكى تتأكد من حدوثه الفعلى. 

ربا تظن أنه ينيغي عليهم أن ينظفوا غرف نومهم صباح كل يوم 
سبت.. بالرغم من إمكانية زيادة قدر ما يخلف من نفايات في غرفة نوم 
مراهق في غضون 7 أيام عن ما يخلفه أي فرد آخر في الصياح.. إمداد 
الأسرة بأكملها من الآكواب وملاعق الشاي سيختفى عند اقتراب فجر 
يوم الأحد.. ريما قد يبدءوا واجيهم المنزإلي عند )0:7٠0(‏ كل يوم.. 
يمكن أن تصبح لديهم النية في تنظيف قفص الأرنب مرة أسبوعيًا في 
عطلة نهاية الأسبوع. ورمي النشارة كل أريعاء» ويمكنك أن تضبط 
المنيه على الساعة الثامنة لابنك ذات الأربع سنوات لكي يدرك أن 
الوقت مناسب لكي يوقظك الآن.. تعتبر المرحلة الأولى هي جعله يقوم 
يذلك من خلال تقبيلك على خحدك برفق بدلا من الدخول المفاجيع من 
الباب والصعود على السرير صائحًا: استيقظاً !! الآن!! 


شاركهم : 

الأسلوبي: دومًا أخير الأفراد با يجري في منظومة العمل كثيرًا بقدر 
الإمكان.. اطلبٌ أفكارهم ومقترحاتهم عندما تتطلب المشاكل الحلول.. 
ينبغي أن يتم ذلك دون أن تقول بأنك ملزم بالاستاع لإجابتهم» وحتى إذا 
لم تتصرف بناء عليها أيضًا في النهاية.. المشاركة تبعل الأفراد يشعرون 
بوجود دورهم فيما يحدث لذا سيهتمون بذلك بشكل أكبر.. وعند تحقيق 
النجاح بالطبع لا بد أن تعترف بدورهم في ذلك. 


م4 ؟ 





كيف يفكر المراهمون؟ 


من السهل إيداع أطفالنا خارج ما يحدث وتوقع اتباعهم يشكل 
أعمى.. يصبح هذا الأمر صحيحًا مع الأطفال الصغار خصوضًا.. 
نحن تميل لوضعهم في السيارة بدون إخبارهم حتى بالمكان الذي 
سنذهب إليهء ثم تتضايق إذا اشتكوا عندما نصل لذلك المكان. 

بشكل عام ندع أطفالنا جاهلين بالأمر نظرًا لعدم توقف إنجاز 
الأمر عليهم أو لأنتا نعتقذ عدم اهتمامهم يذلك.. لكن ذلك يمثل 
النقطة المفقودة.. عندما تخبر اينك ذات الثانية عشرة يوضوح أن المرأة 
ذات الملابس الرئة التي في منتصف العمر والتي أتت للتوّ سوف تقيس 
مقعد غرقة نومك لأجل غطاء جديد نادرًا ما تتوقع دهشته الشديدة 
للآمر.. لكنك على الأقل أظهرت حقه في معرفة ما يجريء وحتئ تخبره 
من يدري فيها سيفكر فيه؟ ربما يتتخيل أنها جارة أتت للشكوى من 
الموسيقى الصاخبة الصادرة من غرفة نومه أو مندويبة شركة سفر أتت 
لإخبارك عن قوزك بأجازة أسرية في الخارجء» أو مسئولة الرفق بالحيوان 
أتت لأخن اللأرنب الضعيف المهمل . 

افترض أن لديك مشكلة أسرية.. أفرض أن أطفالك قد كبروا 
بنحو كاف لكي تصبح لديهم غرفهم الخناصة لكنك لست متأكدًا من 
كيفية تقبلهم لذلك.. هل ستنتقل من المنزل؟! هل ستقسم غرفة 
لجزأين؟! أستبتي ملحقًا؟ شارك أطفالك فيها ستقوم به مهما كان.. 
اشرخ المشكلة واسأهم عما يفكروا فيه.. قد تصبح لديهم فكرة لم تفكر 


النهاهيمة 


54 





استعنت بنصيحتهم أم لا من المحتمل كثيرًا أن يتحفزوا نحو الحل أي 
كان التي توصلت له في النهاية إذا تمّ مشاركتهم في النقاش . 


2 


37+ 5ح( لع 
12م 211312 »> . 177/7 2ج ج122 رار ا مالا مالا 
مننديات محجلة ال إبنسا مه 


انمه . اأطودذع01. ننانلاننا 


عحصربات مجالة [الالرتبامة 
هذ شيهر حارس - 
211010 





النعلي م ليس استعدادا للحياة , إنه الحياة داتوا 


لل 0 





دليلك الفعال للتعايش مع أبنائك المراهقين 
لا شلك أن المراهقة هي تلك الفترة من العمر التي تتميز 
بتحديد الفرد لهويته وانتمائه نتجاه الأشياء و نتجاه القيم 
عامةً؛ فنرى الشاب أوالشابة تناقش معاني الجمال وا لحب 
والجنسء؛ ويهتم بالسياسة والمجادلات والتفكير ضي الله 
والأديان» وكن لك تأمل العلاقات مع الآخرين من الأصد قاء 
ومعاني الصداقة ويبدأً في تقييم عائلته وقيمها وأفعال 
وأقوال وسلوك الوالدين.. فالمراهق فعلاً اسم على مسمى 
يرهق نفسه والآخرين أثناء تقييمه لمن حوله ومساءلته 
لنفسه وتقييمه لنفسه والآخرين. 

وحول ما يجعل المراهق قادرا على التواصل بشكل جيد : تقدم جيلي إيلى كل ما تفكرفيه 
هي والمراهقين الذين أجرت مقابلات معهم. والقراءة الأساسية توضح للأباء كيف يفكر 
المراهقون بشأن: 

المدرسة 

الأصدقاء 

اكلعقال 

الملابس 

.. وكل الأشياء الأخرىالتي تظهربقوةفي حياة المراهق فهي تروي كل ما يحفز المراهق على 
التعاون م عآبائهم وكل ما يثير مفاتيح التمرد لديهم 

بدأت جيلي إيلى في التعامل مع هذه الموضوعات قبل عامين عندما دشنت موقعها الذي 
لفقي نجاحا مدويا والذي تناول كل هذه الموضوعات. وصفت صحيغة الجارديان جيلي 
إيلي بأنها صوت جيل الرسائل النصية القصيرة. وهاهي نتخبر الآباء عن الطريقة الأمثل 
للحصول على العلاقة الأفضل مع أبنائهم المراهقين ‏ دون أن يعطوهم كل ما يطلبونه. 

ب[ ارزاءاهر_ 2 55 





هه وى 










0 2 والخدمات لي لمي 


وعنابم 811لا 05660ة ايمر 






لامه. 1 5:65 ماه © أت هأ : الهصع] ممع . ددع رمع 0 داع أ حابي امام 
١له».‏ 1 65:ه؟واموطجريرععوءع طواة 


اك اك للع للع للع ١‏ 2 2 للع للع للع الل للع 
عع( عع( ععم ععم ععم عع/ا عع ععم عع( عع( عع مع 


2 
ع2 


ل